人音版九下级下册音乐 5.2.2报花名 教案

人音版九下级下册音乐5.2.2报花名教案主备人备课成员设计意图结合人音版九年级下册音乐课程要求，本节课旨在通过学习歌曲《报花名》，让学生掌握基本的音乐节奏、旋律感知以及音乐欣赏能力。课程以学生为主体，注重培养学生的音乐审美和创造力，激发学生对民族音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。通过本节课的学习，使学生能够独立演唱《报花名》，并了解歌曲背后的文化内涵。核心素养目标培养学生音乐学科核心素养，包括音乐审美、音乐表现和音乐创造能力。通过学习《报花名》，使学生能够感受和体验民族音乐的风格特点，提升音乐鉴赏能力；在演唱过程中，锻炼学生的音乐表现力，增强音乐实践能力；同时，鼓励学生进行音乐创作，发挥想象力和创造力，将所学知识内化为自己的音乐表达。教学难点与重点1.教学重点

①学习并掌握《报花名》的旋律和节奏。

②理解并体会歌曲中的民族音乐元素和文化内涵。

③能够独立演唱《报花名》并表达出相应的情感。

2.教学难点

①准确把握歌曲中的快慢节奏变化，特别是在歌曲高潮部分的快速演唱。

②理解并模仿歌曲中的民族特色唱法，如装饰音的运用。

③在演唱过程中，准确传达歌曲的情感，表现出歌曲所描绘的花卉形象和氛围。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-音响设备

-音乐教材

-白板或黑板

2.课程平台

-学校音乐课程管理系统

3.信息化资源

-《报花名》歌曲音频

-相关民族音乐视频资料

4.教学手段

-示范演唱

-小组合作

-个体练习教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师播放《报花名》歌曲音频，让学生初步感受音乐旋律和节奏。

-提问：同学们，你们能从歌曲中听到哪些花名？这首歌曲给你什么样的感受？

-引导学生分享自己的感受和所听到的花名，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍《报花名》的背景和民族音乐特点。

-播放歌曲，教师引导学生跟随旋律演唱，重点讲解歌曲的节奏和旋律。

-教师示范演唱，强调民族特色唱法，如装饰音的运用。

-学生跟随教师学唱，注意节奏和旋律的准确性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一首歌曲进行演唱练习，教师巡回指导。

-学生自主练习，注意歌曲的节奏和旋律，以及情感表达。

-教师选取部分学生进行演唱展示，给予点评和指导。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提问：同学们，你们在演唱过程中遇到了哪些困难？如何克服？

-学生分享自己的练习心得和解决问题的方法。

-教师总结学生在演唱过程中易出现的问题，给出解决方案。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请一位学生担任指挥，组织全体同学共同演唱《报花名》。

-学生在指挥的带领下，注意节奏和旋律的准确性，共同表现歌曲的情感。

-教师观察学生的演唱表现，适时给予指导和鼓励。

6.总结与拓展（10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-鼓励学生课后继续练习《报花名》，并尝试创作自己的音乐作品。

-提醒学生关注民族音乐，传承和发扬我国优秀的传统文化。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，肯定学生的表现。

-提醒学生课后复习，为下节课的学习做好准备。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国民族音乐概览》

-《中国传统音乐文化》

-《民族音乐演唱技巧》

-相关民族音乐家传记

-民族音乐发展历史资料

2.课后自主学习和探究

-让学生自主搜索并学习其他具有代表性的民族音乐作品，如《茉莉花》、《赛马》等，了解其背景和音乐特点。

-鼓励学生尝试创作简单的民族音乐旋律，并与其他同学分享交流。

-探究民族音乐在不同地区和民族中的表现形式和差异，了解我国多元一体的音乐文化。

-观看民族音乐演唱和演奏视频，学习并模仿民族乐器的演奏技巧。

-阅读有关民族音乐的理论书籍，深入了解民族音乐的历史、风格和演唱技巧。

-参与学校或社区的民族音乐活动，积极投身于民族音乐的传承和发扬。

-结合自己的生活体验，思考民族音乐在现代社会中的价值和发展方向。

-与同学组建民族音乐小组，定期排练和演出，提高自己的音乐实践能力。

-利用网络资源，关注民族音乐动态，了解最新的民族音乐研究成果和创作趋势。

-鼓励学生撰写关于民族音乐的论文或心得体会，分享自己的学习和研究成果。典型例题讲解例题一：分析《报花名》的旋律特点。

解答：《报花名》的旋律具有典型的民族音乐特点，采用五声阶，旋律优美、流畅。歌曲的旋律线条起伏不大，以级进和小跳为主，具有较强的民族风格。

例题二：阐述《报花名》中的民族音乐元素。

解答：《报花名》中运用了大量的民族音乐元素，如装饰音、滑音、颤音等。这些元素使得歌曲更具特色，体现了民族音乐的魅力。

例题三：分析《报花名》的节奏特点。

解答：《报花名》的节奏较为简单，以四分音符和八分音符为主，节奏感强烈。在歌曲的高潮部分，节奏加快，表现出欢快的氛围。

例题四：如何把握《报花名》的情感表达？

解答：在演唱《报花名》时，要把握歌曲的情感表达，需要注意以下几点：首先，要理解歌曲描绘的花卉形象和氛围；其次，要准确地传达歌曲中的情感，如喜悦、欢快等；最后，要注意歌曲的强弱对比，使情感更加丰富。

例题五：结合自己的实际体验，谈谈对《报花名》的理解。

解答：作为一名学生，我认为《报花名》是一首富有民族特色的歌曲。通过学习这首歌曲，我不仅掌握了基本的音乐知识和技能，还深入了解了民族音乐的魅力。在演唱过程中，我努力把握歌曲的情感，将所学知识内化为自己的音乐表达。这首歌曲让我更加热爱民族音乐，也激发了我对音乐创作的兴趣。板书设计1.课题与歌曲背景

①《报花名》

②民族音乐特点

③歌曲创作背景

2.歌曲结构及旋律特点

①歌曲结构（前奏、主歌、副歌）

②旋律特点（五声阶、级进、小跳）