Unit 1 You and Me Section A pronunciation 英文教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit1YouandMeSectionApronunciation英文教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit1YouandMeSectionApronunciation

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.语言能力：培养学生正确发音和拼读单词的能力，提高学生的语音表达能力。

2.文化意识：通过学习与个人介绍相关的词汇和句型，增强学生对英语国家文化的了解。

3.思维品质：激发学生的好奇心和探究精神，鼓励学生在交流中运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过模仿、练习和交流，提升学生的英语学习效率。三、重点难点及解决办法重点：

1.学习和掌握本单元的生词和短语，如"name,""age,""from,""student,""friend"等。

2.正确发音和拼读单词，尤其是长元音和双元音。

3.使用"Thisis"和"Thatis"介绍他人的基本句型。

难点：

1.长元音和双元音的正确发音。

2.在实际交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过播放录音和教师示范，让学生反复听和模仿正确的发音，加强语音练习。

2.设计互动游戏，如角色扮演和小组对话，让学生在轻松的氛围中练习发音和句型。

3.利用图片和实物辅助教学，帮助学生形象地理解单词和句型的用法。

4.对个别发音困难的学生进行个别辅导，提供个性化的反馈和指导，帮助他们克服发音难题。四、教学资源1.软硬件资源：教室音响设备、多媒体投影仪、电脑

2.教学材料：人教版七年级英语上册教材、单词卡片、句型练习卡

3.信息化资源：英语学习软件（如英语流利说）、在线发音教程

4.教学手段：录音机、互动式白板、实物展示、手势语言辅助教学五、教学过程1.导入新课

-我将通过提问的方式开始本节课，例如：“同学们，你们知道如何用英语介绍自己和朋友吗？”

-接着，我会展示一些与个人介绍相关的图片，让学生猜测单词和句型的含义。

2.生词和短语学习

-我会逐个介绍本节课的生词和短语，如"name,""age,""from,""student,""friend"等，并让学生跟读。

-然后，我会让学生两两分组，相互练习用这些单词和短语介绍自己和对方。

3.发音练习

-我会播放本节课的发音教程，让学生注意长元音和双元音的发音。

-接着，我会挑选一些单词，让学生模仿我的发音，并纠正他们的错误。

-最后，我会让学生进行小组练习，相互纠正发音。

4.句型学习

-我会通过演示和互动，教授如何使用"Thisis"和"Thatis"介绍他人。

-然后，我会让学生两两分组，使用这些句型互相介绍他们的朋友。

5.课文主旨内容探究

-我会向学生展示课文的图片，让他们预测课文内容。

-接着，我会播放课文录音，让学生听并找出关键词和短语。

-然后，我会让学生分角色朗读课文，并讨论课文中的角色和事件。

6.交流互动

-我会设计一个小游戏，让学生在课堂上用英语介绍他们的朋友，并让其他同学猜猜他们是谁。

-然后，我会让学生自由组合，用本节课学到的知识进行对话练习。

7.综合练习

-我会给学生发放一些练习题，包括填空、选择和改写句子等，以巩固他们所学的内容。

-然后，我会让学生在小组内讨论答案，并互相解释他们的解题思路。

8.总结和反馈

-我会邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得。

-接着，我会总结本节课的重点内容，并给予学生积极的反馈和鼓励。

9.作业布置

-我会布置一些与课文相关的作业，如用英语写一篇关于自己的介绍，并在下节课上分享。

-然后，我会提醒学生复习本节课的内容，并准备下节课的学习。

10.结束语

-最后，我会对学生说：“同学们，今天我们一起学习了如何用英语介绍自己和他人，希望你们能在日常生活中多练习，大胆地用英语交流。下节课，我们将会继续深入学习英语的其他知识。希望大家能有所收获，再见！”六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-我会为学生提供一篇关于外国学生在中国学习的短篇文章，让学生了解不同文化背景下的友谊和交流。

-文章中会包含一些生词和短语，这些词汇和短语都是本节课学过的，以便学生巩固所学知识。

文章节选：

"InChina,manyinternationalstudentscomefromdifferentcountriestostudy.TheymeetChinesestudentsandmakefriends.TheyuseEnglishtointroducethemselvesandtheirfriends.Theysay,'ThisismyfriendfromAmerica.ThatismyteacherfromEngland.'TheylearnaboutChinesecultureandsharetheirownculture.Theyhaveagreattimestudyingandplayingtogether."

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-我会鼓励学生在课后通过以下方式自主学习：

-使用英语学习软件，如英语流利说，练习发音和听力。

-观看英语学习视频，如YouTube上的英语教学频道，学习更多的日常用语和表达方式。

-阅读英语故事书，提高阅读理解能力，同时增加词汇量。

-我会布置以下探究任务：

-让学生采访他们的家人或朋友，用英语询问他们的基本信息，如名字、年龄、职业等，并记录下来。

-让学生尝试用英语写一篇小故事，介绍他们的朋友，并在下节课与同学分享。

-鼓励学生收集不同国家的问候方式，了解不同文化中的交流习惯。

-我会提醒学生，自主学习不仅是为了完成作业，更是为了提高自己的英语水平，希望他们能够坚持不懈地学习，不断进步。七、典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，完成下列句子。

-Thisismyfriend,__________.(name)

-__________isfromChina.(he/she)

-Howoldis__________?(she/he)

答案：Thisismyfriend,Tom.HeisfromChina.Howoldishe?

2.例题二：用"Thisis"和"Thatis"介绍下列人物。

-(图片：一个男孩和一个女孩)

答案：Thisisaboy.Thatisagirl.

3.例题三：根据下列信息，编写一段对话。

-A:Name:LiMing,Age:12,Country:China

-B:Name:David,Age:11,Country:America

答案：

A:Hi,mynameisLiMing.I'm12yearsold.I'mfromChina.

B:Hi,mynameisDavid.I'm11yearsold.I'mfromAmerica.

4.例题四：将下列句子改为一般疑问句。

-Sheisastudent.

-HeisfromJapan.

答案：

-Issheastudent?

-IshefromJapan?

5.例题五：根据下列信息，完成表格。

-Name:WangMei,Age:13,Country:China

-Name:Tom,Age:14,Country:England

答案：

|Name|Age|Country|

|-------|-----|-----------|

|WangMei|13|China|

|Tom|14|England|

在讲解这些例题时，我会强调以下几点：

-正确使用"Thisis"和"Thatis"介绍人物。

-注意名词的单复数形式。

-学会编写简单的对话，介绍自己和他人。

-掌握一般疑问句的构成。

-学会根据信息完成表格。八、教学反思与总结在教学Unit1YouandMeSectionApronunciation这一课时，我深刻地感受到了英语教学的挑战与乐趣。以下是我对本次教学过程的反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试了多种互动方式，如小组练习、角色扮演和游戏，以激发学生的学习兴趣。我发现，学生们在轻松的氛围中更容易接受新知识，他们的参与度和积极性也有所提高。然而，我也注意到，在课堂管理方面，有时会出现一些混乱，特别是在小组活动时，一些学生可能会脱离集体活动，这需要我更加细致地组织和监督。

在发音练习环节，我发现个别学生在发音上存在困难，这可能是由于他们对自己的发音缺乏自信。我意识到，我需要更多关注这些学生，给予他们更多的个别指导和支持，帮助他们克服发音难题。

在教学策略上，我使用了录音机和在线发音教程，这些资源对于帮助学生掌握正确发音非常有帮助。但同时，我也发现有些学生过于依赖这些工具，而不是通过自己的努力去学习和模仿。这让我思考如何在教学中平衡使用教学资源和培养学生的自主学习能力。

教学总结：

从整体教学效果来看，学生们在知识掌握方面取得了明显的进步。他们能够正确地拼读和发音新学的单词，也能够用简单的句型介绍自己和他人。在技能方面，学生的听说能力有所提高，他们更加敢于开口说英语。

在情感态度方面，学生们对英语学习的兴趣明显增加，他们开始意识到学习英语的重要性，也更加自信地参与课堂活动。

尽管如此，我也发现了一些不足之处。例如，在课堂管理方面，我需要更加注意学