《第1单元 体验信息生活 3 畅游互联网-连接网络》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

《第1单元体验信息生活3畅游互联网-连接网络》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第1单元体验信息生活3畅游互联网-连接网络》教学设计-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册设计意图本节课旨在通过三年级学生的认知水平和生活经验，让学生了解互联网的基本概念，掌握连接网络的方法，培养学生安全、健康地使用互联网的能力。结合清华版信息技术三年级上册《第1单元体验信息生活3畅游互联网-连接网络》的内容，通过实际操作和互动讨论，帮助学生了解互联网的作用，提高信息素养，为后续学习信息技术课程奠定基础。核心素养目标培养学生信息意识，提高他们获取、处理、评价和利用信息的能力；增强网络安全意识，形成良好的网络行为习惯；激发学生对信息技术的兴趣，培养合作探究和问题解决的能力，为适应数字化时代的信息生活奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-互联网的基本概念：让学生理解互联网是由众多计算机网络互联而成的全球性网络系统，例如，通过介绍互联网的历史发展，让学生认识到互联网的重要性。

-连接网络的方法：教授学生如何使用路由器、调制解调器等设备连接互联网，如通过演示连接过程，让学生掌握正确操作步骤。

-网络安全意识：强调个人信息保护、防范网络诈骗等安全知识，例如，通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性。

2.教学难点

-理解IP地址和DNS：解释IP地址和DNS的作用及工作原理，如通过动画演示，帮助学生形象地理解IP地址如何定位设备和DNS如何解析网址。

-网络协议的概念：让学生理解TCP/IP等网络协议的作用，例如，通过对比日常交流中的规则，让学生理解网络协议在数据传输中的作用。

-网络病毒的防范：教授学生如何预防网络病毒，如通过介绍防病毒软件的使用和定期更新，以及不打开不明链接和附件，让学生掌握防范技巧。教学资源准备1.教材：提前发放清华版信息技术三年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集互联网连接相关的图片、图表和教学视频，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备电脑、路由器、调制解调器等设备，用于演示和练习网络连接。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生分组进行网络连接实验时的空间需求。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示互联网的趣味应用，如在线游戏、视频聊天等，引发学生对互联网的好奇心。

-回顾旧知：询问学生已知的互联网信息，如互联网能做什么，互联网的基本设备有哪些，以此作为新课的切入点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍互联网的概念、发展历程、基本组成（如网络设备、通信协议等）。

-举例说明：以具体网站或应用为例，说明互联网如何连接世界，如何为人们的生活带来便利。

-互动探究：分组讨论互联网在日常生活中的应用，每组选代表分享讨论成果，教师总结并补充。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行网络连接实验，实际操作路由器和调制解调器，连接到互联网。

-教师指导：巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能正确完成连接。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调互联网连接的重要性和网络安全意识。

-鼓励学生在课后探索互联网的更多应用，并分享给同学们。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生绘制一张简单的网络连接图，包括常用的网络设备和连接方式。

-要求学生回家后与家长分享本节课学到的网络安全知识，提高家庭网络使用安全意识。教学资源拓展1.拓展资源

-互联网的历史发展：介绍互联网的起源，如ARPANET到现代互联网的发展过程。

-互联网的基本组成：详细讲解网络设备（如交换机、路由器）、传输介质（如光纤、双绞线）和网络协议（如TCP/IP）的工作原理。

-互联网的安全问题：探讨网络安全的重要性，包括个人信息保护、防范网络攻击和数据加密技术。

-互联网的应用实例：介绍互联网在现代生活中的应用，如在线教育、电子商务、远程医疗等。

-互联网的未来趋势：讨论物联网、5G技术、人工智能等新兴技术对互联网发展的影响。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读有关互联网历史的书籍或文章，了解互联网的发展历程，增强对互联网的认识。

-建议学生通过观看教学视频或参加线上课程，深入学习网络设备的配置和使用，提高实际操作能力。

-引导学生关注网络安全知识，学习如何保护个人信息，避免网络诈骗，并掌握基本的网络安全防护技能。

-鼓励学生探索互联网的不同应用领域，了解互联网如何改变人们的生活和工作方式。

-鼓励学生关注互联网的未来发展趋势，了解新兴技术对互联网的影响，激发学生对信息技术领域的兴趣。

-提议学生参与科技竞赛或创新项目，将所学知识应用于实际问题的解决，培养创新思维和团队协作能力。

-建议学生定期参加信息技术相关的讲座和研讨会，与专家和同行交流，拓宽视野，提升信息素养。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《互联网简史》、《网络安全常识》等书籍，让学生更深入地理解互联网的发展和安全知识。

-视频资源：观看《互联网是如何工作的》、《网络安全教育》等视频，通过视听结合的方式加深对网络原理的理解。

2.拓展要求

-鼓励学生在课后阅读相关的书籍，了解互联网的发展历程和网络安全的重要性。

-建议学生观看视频资源，通过实际案例学习网络安全防护措施。

-学生可以选择自己感兴趣的拓展内容进行学习，教师提供必要的指导和帮助，如解答学习过程中遇到的问题。

-学生在阅读和观看视频后，可以撰写学习心得或小论文，分享自己的理解和感悟。

-教师可以定期组织讨论会，让学生交流学习心得，促进知识的内化和升华。

-学生可以尝试自己设计简单的网络连接图或网络安全宣传海报，提高实践操作能力和创新能力。

-教师鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，提高网络安全意识，保护个人