生物光合作用第1课课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

一粒种子入土，能萌发长成幼苗，幼苗可长成一株参天大树。植物是如何生活的呢？

海尔蒙特认为：柳苗生长所需要的物质，并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。

柳苗：2.3kg干土：90kg柳苗：76.8kg干土：89.943kg

17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了有名的“柳苗生长”实验：五年后+74.5kg,-0.057kg！海尔蒙特的实验结论完全正确吗？只用纯净的雨水浇灌1771年英国科学家普利斯特利的实验绿色植物为什么能让蜡烛继续燃烧？为什么能让老鼠存活呢？第1节光合作用（第1课时）第4章绿色开花植物的生活方式1.熟知探究光合作用的几个重要实验。2.知道光合作用的原料、产物、条件和场所。学习目标1.探究“验证绿叶在光下合成淀粉”(1）实验前把盆栽的天竺葵放于暗处2～3天。（思考：实验材料黑暗处理的目的？）实验步骤：1.探究“验证绿叶在光下合成淀粉”(2)在经过黑暗处理的盆栽天竺葵上选1～2片生长健壮的叶片，用不透光纸从上、下两面遮盖住叶片的一部分。（思考：一片叶子部分遮光，部分见光的目的？）实验原理：淀粉遇碘液变蓝；叶绿素易溶于酒精。(3)将实验材料置于阳光下接受光照2～3小时。

（4）摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，放入盛有酒精的小烧杯里水浴加热（小烧杯置于盛有水的大烧杯中加热），随着加热，酒精逐渐变绿了。（酒精为什么变绿了？）（5）待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。（6）将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液。片刻后，观察叶片的颜色变化。见光部分变蓝遮光部分不变蓝【实验步骤示意图】①②③④⑤⑥⑦（1）实验前对实验材料进行黑暗处理的目的是：

。

消耗尽叶片中原有的淀粉（有机物）（2）实验选用的叶片，一部分遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中形成

。对照（3）将实验叶片放在酒精中水浴加热，目的是_____________________________脱去叶绿素，便于观察（4）叶片脱色后，漂洗干净，滴加碘液，见光部分

，遮光部分

。变蓝不变蓝（5）实验结论：

是光合作用的产物，

是光合作用的条件。

淀粉光2.探究“光合作用释放氧气”2.探究“光合作用释放氧气”实验中，将带火星的木条伸入试管后，木条

了。此现象说明

也是光合作用的产物。复燃氧气实验原理：氧气有助燃作用彩叶草3.探究“光合作用需要叶绿素”方法步骤：把彩叶草放在阳光下照射2个小时，摘取新鲜叶片，用酒精脱去叶绿素，漂洗干净，向叶片上滴加碘液。绿色部分：彩色部分:变蓝不变蓝银边翠、彩叶草等植物的叶片中，只有绿色部分在光下合成淀粉，显然光合作用需要

。在绿色植物中，叶绿素存在于叶绿体内，因此，

可能是光合作用的场所。叶绿素叶绿体4.探究“光合作用吸收二氧化碳”（1）取两个带5～6片叶的鲜活枝条，分别插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗处2～3天。（2）黑暗处理过的那两个枝条分别放在水槽中，用广口瓶密封好。装置一:水槽内装氢氧化钠溶液，装置二:水槽内装清水。氢氧化钠溶液(能吸收二氧化碳)水一二将两套装置移到光下照射2小时。实验原理：氢氧化钠吸收二氧化碳（3）从两个装置上各取一片叶，经酒精脱色处理后，滴加碘液，检验叶片中是否有淀粉。实验结果：装置一：叶片不变蓝装置二：叶片变蓝氢氧化钠溶液(能吸收二氧化碳)水

实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收

。实验的实验的变量是

，用碘液处理上述实验的叶片材料，第一套实验装置里的叶片

；第二套实验装置里的叶片则

。实验得出：光合作用需要

作原料。二氧化碳不变蓝变蓝二氧化碳一二氢氧化钠溶液(能吸收二氧化碳)水二氧化碳5.科学家们进一步研究证明：水也是光合作用的原料。6.以上探究得出：光合作用的原料是

；产物是

；条件是

；场所是

。二氧化碳和水淀粉和氧气光叶绿体淀粉(储存能量)+氧气

叶绿体水

+

二氧化碳原料产物条件和场所7.光合作用反应式光叶绿素能把光能转变为化学能，储存在淀粉中，因此，只有绿色的植物细胞才能进行光合作用。温馨提醒：（2）二氧化碳、水、无机盐属于无机物淀粉、蛋白质、脂肪等属于有机物，有机物内储存有能量。（1）植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，在植物体内，淀粉可以进一步转化为蛋白质、脂肪等有机物。1.上图表示“绿叶在光下制造淀粉”的过程：（1）该实验正确的操作步骤是：

（按序号排列）。（2）步骤②的目的是检验光合作用合成的有机物是不是

。（3）步骤⑤中变蓝色的部分是

，说明光合作用不可缺少的条件是

。2.土豆富含淀粉，形成淀粉的原料是：

。④①③②⑤淀粉未遮光部分光二氧化碳和水小组探究7.光合作用的实质包含两种变化：（1）物质转变：

和

等简单的无机物转变成

等复杂的有机物。（2）能量转化：

转化为储存在

中的能量(即化学能)。二氧化碳水淀粉光能有机物8、光合作用的定义：绿色植物通过

，利用

，把

和

转变成贮存能量的

（主要是淀粉），并且释放

的过程，就叫做光合作用。叶绿体光二氧化碳水有机物氧气合成有机物，储存能量9.光合作用的意义：（1）光合作用制造的

，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是人和动物的食物来源；（2）光合作用贮存在有机物中的能量，是植物、动物和人生命活动的

的来源；（3）维持大气中

和

含量相对稳定。有机物能量氧气二氧化碳一、活动“验证绿叶在光下合成淀粉”二、实验“检验光合作用释放氧气”三、活动“验证植物进行光合作用需要叶绿素四、实验“检验光合作用需要二氧化碳”五、实验得出光合作用的原料、条件、场所、产物活动得出：光合作用产生

，

是光合作用必须的条件。

实验得出：

也是光合作用的产物活动得出：

是光合作用的场所实验得出：光合作用需要

作原料。