部编版语文三年级上册《语文园地八》精美课件

语文园地八同学们，美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索24司马光

本文通过写司马光砸缸救人的故事，赞美了司马光_________、__________、__________的美好品质。聪明机智沉着冷静乐于助人

课文通过讲述列宁在公园里寻找一只灰雀时，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，受感动的小男孩认识到了错误并主动放回灰雀的故事，赞扬了列宁_________、_________、__________、的品质，以及男孩______、__________的品格。善解人意关爱男孩爱护动物诚实知错就改25灰雀

本文写的是在抗日战争时期，白求恩不顾个人安危坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的故事，表现了白求恩大夫对工作极端_______，对同志极端________的高尚品质，赞扬了白求恩大夫__________________________________________________________

负责任热忱把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。26手术台就是阵地

本文以“一个粗瓷大碗”为线索，记叙了赵一曼同志用碗的前后经过，赞扬了她的高尚品质。关心同志胜过关心自己27一个粗瓷大碗交流平台默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。

默读时，我们要注意做到：眼到、心到、手到。“眼到”，就是要认清每一个字，不能一目十行。“心到”，就是集中注意力，一边读一边想。“手到”，就是在默读时，边读边动笔。文章:_________字数:_________

时间:_________不认识的字:__________________不理解的词语及其意思:________发现的问题:__________________我的摘抄本目识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？睁眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹[眨]眼睛闭上立刻又睁开。[瞪]用力睁大（眼）。[瞅]动词，看。[眶]眼的四周，眼眶子。[睹]看见。怒目圆睁：形容很愤怒。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。词语解释词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。······陆续：表示前后相继，时断时续。

连续：表示一个接一个，不间断。

继续：表示连下去，延长下去，不间断。

不能互相调换陆续：_______________________________

连续：_______________________________

继续：_______________________________选择一个词语写一句话。电影快开始了，观众们陆续走进影院。他连续三年获得了奖学金。休息了一会儿，他们继续赶路。快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架✲分法一食物：鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干生活用品：毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架✲分法二①水产类：鲫鱼②水果类：橙子

③洗涤类：牙刷沐浴液④百货类：菜板垃圾桶

衣架毛毯

棉拖鞋枕头⑤电器类：充电器

⑥面食类：馒头

⑦副食类：饼干

⑧冷冻类：速冻饺子

日积月累◎不迁怒，不贰过。

——《论语》◎仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》◎爱人若爱其身。

——《墨子》◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》◎不迁怒，不贰过。——《论语》

这句话的意思是不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。◎爱人若爱其身。——《墨子》

这句话的意思是关爱别人就像关爱自己一样。

这句话的意思是仁慈的人爱别人，有礼貌的人尊敬别人。◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

这句话的意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——《论语》

拓展积累关于仁爱的名言还有：教案匹配版语文园地八第一课时第二课时三年级语文·上第一课时交流平台同学们，在学习课文的过程中，默读可以提高我们的阅读效率，默读时有哪些方法可以运用呢？默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。不出声、不指读边读边圈画边读边思考回顾在本单元的课文学习中是怎样落实默读要求的。《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理。《手术台就是阵地》要求默读时能找出指定的内容。《一个粗瓷大碗》要求默读时思考“阅读提示”的要求。识字加油站观察生字，说一说：你有什么发现？目睁瞧眨zhǎ瞪dènɡ瞅chǒu眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹kuànɡdǔ指一指做动作查字典与眼睛有关两人一组合作玩“找朋友”的游戏。我是目字旁，我的朋友在哪里？我是“登”，你的朋友在这里，“登”和“目”组成“瞪”，组词“瞪眼”。在课本生字表中寻找形声字。“胸”“脯”都带有月字旁，与身体有关。第二课时词句段运用体会加点词语在文中的意思。我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。分组讨论，这三个词语可以互相调换吗？我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。不能调换我军的伤员陆续从火线上抬下来。表示前后相继、时断时续，句中指伤员先后被抬下火线。陆续白求恩低下头，继续给伤员做手术。继续连续下去、不间断，句中指白求恩接着给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。连续表示一个接一个，句中指白求恩不间断地、一直做手术。选词填空练习：我（）三年去了爷爷奶奶家过暑假。电影散场了，观众（）离开了电影院。过了一会儿，他们（）往前走。陆续连续继续选择一个词说句子快过节了，妈妈准备去超市买以下东西，怎么帮她整理一份购物清单呢？鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè结合生活经历，给物品分类，帮妈妈整理一份购物清单。注意不要遗漏。鲫鱼、速冻饺子、馒头、橙子、饼干食品毛毯、枕头、棉拖鞋、牙刷、沐浴液、衣架、菜板、垃圾桶、充电器日用品日积月累自读名言，读准字音，读好停顿，发现疑难。不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》èrruòrénbómáojǐ不迁怒，不贰过。——《论语》不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。爱人若爱其身。——《墨子》爱别人就像爱自己一样。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。会运用：明明上课时不认真听课，受到了老师的批评。回家后，妈妈看到明明不开心，耐心地询问他原因。明明却一眼也不看妈妈，没有回答问题，转头回房间了。此时，你会对明明说：“______________。”课间，文文不小心撞倒了小东。小东生气地站起来，质问文文为什么撞倒他。文文没有道歉，而是生气地和小东吵起来。你会对文文和小东说：“____________。”“六一”儿童节到了，三（1）班准备将义卖的全部收入