黑龙江省哈尔滨市松南学校2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题

松南学校2024--2025学年度(上)九年级10月问诊测试物理学科调研测试生须知：1.本试卷满分为70分，考试时间为60分钟。2.答题前，考生先将自己的“考号”、“班级”“姓名”在答题卡上填写清楚。3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。5.保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(共24分,1-10为单选,11.12为双选)1.在国际单位制中，电流的基本单位是()A.伏特B.欧姆C.安培D.瓦特2.下列估测正确的是()A.房间里电灯的电流约为1AB.我国家庭电路电压为110VC.实验用的一根导线的电阻约为10ΩD.两节新干电池串联电压为3V3.如图所示,灯泡L1、L2串联的电路是()4.下列电路图中，与实物电路对应的是()5.下图给出了四种变阻器接入电路的情形，说明滑片P向右移动时，连入电路中的电阻变小的是()6.下列说法正确的是()A.图甲中，注射器中的水很难被压缩，说明分子间存在引力B.图乙中，热水中的墨水比冷水中扩散快，说明温度越高，分子运动越剧烈C.图丙中，晃动试管中的沙子后温度计示数升高，说明热传递可以增加物体的内能D.图丁中，海边白天总是出现海陆风，说明水的比热容比砂石的小7.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温。设计要求：风扇不转，灯泡不能发光，风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；灯泡熄灭后，风扇能继续工作。如图所示的四个简化电路图中，符合上述设计要求的是()8.关于教材〈电路创新设计展示活动〉中涉及的几个电路说法中，不正确的是()A.甲电路中，各盏灯泡是串联连接的，如果一个小灯泡烧毁了，整串灯泡全部熄灭B.乙电路中，各盏灯泡是并联连接的，如果一个小灯泡烧毁了，其余灯泡仍可发光C.丙电路中，电路在回答问题正确时灯泡发光，此时电路接通，有电流通过小灯泡，所以小灯泡发光D.丁电路中，为了增加声音提示，可以在护士值班室的干路中串联接入一只电铃9.如图所示，小明同学在做研究小灯泡的实验时不小心将电压表和电流表互换了位置，如果此时将开关闭合，则()A.两表都有示数，灯泡不发光B.电压表有示数，电流表无示数，灯泡不发光C.两表都有可能被烧坏，灯泡发光D.电流表有示数，电压表无示数，灯泡发光10.如图，A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则A、B的电阻RA、RB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是()11.(双选题)如图所示，开关S闭合后，电流表的示数分别为I₁.I₂,电压表的示数分别为U₁、U₂、U₃,L₁的电阻小于L₂的电阻,则下列关系中正确的是()A.U₁>U₂B.I₁=I₂C.U₁=12.(双选题)如图所示，闭合开关S后，下列对该电路的分析正确的是()A.L₁与L₂的连接方式为并联B.电流表①测通过L₁的电流C.电流表②通过L₂的电流D.电压表测量L₁和L₂两端的电压之和二、非选择题(共46分)13.(2分)如图所示，“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，这是通过方式在改变酒的内能；人们能够闻到一股清冽甘甜的酒香，这是由于。14.(2分)如图甲是内燃机工作循环中的冲程，如图乙所示，电阻箱接入电路中的电阻是Ω.15.(2分)串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，如图是家庭电路的示意图，电冰箱、电吹风和电灯是联的，电灯和控制它的开关是联的。16.(2分)如图甲所示(a)(b),两幅图中有电流流过的是,(选填“a”或“b”)。发光二极管是常见的电子元件，当电流从较长接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光。如果电流从较短接线脚流入，电路处于开路状态。我们可以利用二极管的性质判断电源的正负极。17.(2分)如图(a)所示，将带电的玻璃棒接触验电器的金属小球后金属箔片张开，金属箔片张开的道理是。图(b)是闪电电流通过避雷针的示意图，该电流的方向是。(选填“从云层到大地”或“从大地到云层”)18.(2分)如图所示的电路中，若要使L₁、L₂两灯组成并联电路，则应闭合开关；闭合S₁、S₂,断开S₃,发现灯泡L₂不亮,其原因是。19.(2分)如图所示，闭合开关S，会触电的鸟是；断开开关S，会触电的鸟是。(鸟的电阻值与灯相近)20.(3分)如图(a)所示电路，当闭合开关后，灯泡L₁和L₂都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，指针位置均为图(c)所示，则L₂两端的电压为V；若将IL₁和L₂改接为如图(b)所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡L₁和L₂都发光，此时电流表A₁的示数，电流表A₂的示数如图(d)(e)所示，则此时通过L₂的电流为A，L₂两端的电压为V21.(2分)如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将(选填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。22.(2分)请在空白1.2.3处添加电流表或电压表使两灯泡能组成并联电路23.(2分)请按图(a)所示电路图,连接图(b)所示实物图。24.(6分)小明利用两节干电池串联做电源，设计了如图甲所示电路探究串联电路中的电压关系。(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘记的操作是。(2)在测量L₁两端的电压时，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是(3)小明某次实验时闭合开关，电压表示数如图丙所示，则接下来的操作应该是断开开关，继续进行实验。(4)小明实验时记录数据如下表所示，表中错误的一个数据是V，错误的原因是。改正后分析表中数据得出的结论：串联电路两端的电压等于串联电路中。实验次数UAB/VUBC/VUAC/V第1次0.82.02.8第2次5.01.82.8第3次1.41.42.825.(5分)小明的实验小组想研究“电路中的电流规律”。如图1，小明连好实物电路进行实验。其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据。他们又采用更换灯泡规格的方法来重复实验，并完成第二次和第三次测量.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；(1)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯一亮一灭，因此他认定两灯是并联的，小明的方法是的(“正确”或“错误”)。(2)如图2是小明同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完路图1，C处电流之后，小明同学想测量通过L₁的电流，为接入电流表，最方便的改接导线是拆接导线.(3)该实验记录并分析数据的表格在设计中存在的不足之处，请将表格补充完整。次数IN/AIB/AI/A10.100.120.2220.200.240.4430.240.300.54(4)同组小聪认为拆接电路操作麻烦，想用下面电路探究电路电流规律，请问该方法是否可行(选填是或否)(5)如果你是小明的同组成员。针对实验目的，你接下来会给小明提出怎样的建议：26.(5分)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中：所用器材如图1所示，其中电源电压U恒定。(1)实验中，小组同学通过观察来比较电阻的大小.(2)小组同学们把图2中的A.B.C.D四根电阻丝分别接入导电性检测器的M、N之间(图2中φ表示直径)利用电流表测出了每次实验中的电流.完成测量后，将数据记录在了表格中.①当把A、B两根电阻丝分别接入M、N之间，根据数据分析发现可知导体的材料影响电阻的大小，发现的导电能力弱。(选填A或B)②当将B和D两根电阻丝分别接入M、N之间，根据数据分析可以说明：长度相同的同种材料的导体，③当把两根电阻丝分别接入M、N之间，可探究电阻与长度的关系。(3)小组同学把四根电阻丝分别接入导电性检测器的“M、N”两点之间。记录了每次实验中的电压表的示数。分析实验数据后，小松根据所学电学元件，设计了一个可调压的电源，能够多次改变这个电阻两端电压，将电路图缺少的元件补充在虚框内。接入电阻丝ABCD电压表示数/V2.01.81.22.427.(7分)在“比较不同物质吸热能力”的实验中，小松用相同的实验装置甲，在一标准大气压下分别给100g的A、B两种液体加热(其中一种是水)，用测得的数据绘制了温度随时间变化的图像乙，B从60°C加热至沸腾刚好消耗了4g酒精。(假设单位时间内A吸收的热量与B吸收的热量相等)(1)该实验装置合理的组装顺序是(选填“自上而下”或“自下而上”)。(2)在此实验中，用加热时间长短来表示物质；除图中器材，实验中还需要的测量仪器有。(3)小南依据乙图判断出，图线(选填A或B)是“水”的温度随加热时间的变化图像。(4)若