第33讲植物与土壤（原卷板）

备考中考2022科学一轮复习考点帮第33讲植物与土壤命题趋势1.土壤的种类和成分命题点有：①土壤中的生物和非生物成分及成因；②土壤中各成分的探究；③土壤的分类及不同土壤对植物的作用，常以选择题、填空题的形式考查。2.植物的根与物质吸收命题点有：①植物根的类型直根系、须根系等；②植物的根不同部位及其结构特点；③植物吸收和脱水的原理等，多以选择题的形式出现。3.植物的经与物质运输命题点有：①植物茎的分类匍匐茎、直立茎、缠绕茎等；②茎的结构叶功能；③茎中各部位与物质运输之间的关系等，考试中有选择题、填空题、实验探究题等形式。知识重构知识点一、土壤成分和各种土壤土壤生物：动物、植物、细菌、真菌等土壤中的非生命物质：空气、水、无机盐和有机物（1）土壤中的水分：加热土壤，出现水珠（2）测定土壤中空气的体积分数：两个相同的烧杯内分别放入体积相同的正方体铁块和土壤，慢慢向烧杯内注水，直到正好把它们浸没为止，注水量的差值即为土壤中空气的体积（3）土壤中的有机物：先称取一定量的土壤，然后用酒精灯加热（放石棉网上），现象：土壤颜色发生明显变化，燃烧过后，再称量土壤，发现质量变少。土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体土壤中的无机盐：过滤土壤浸出液，再在蒸发皿中加热蒸发，可见很细的结晶物注：①（1）图实验试管口略向下倾斜，防止水倒流使试管爆裂②有机物能燃烧，但不能溶于水；无机盐能溶于水，但不能燃烧3、土壤生物：动物、植物、细菌、真菌土壤的组成固体土壤非生物液体空气矿物质颗粒（无机盐）：占固体体积的95%腐殖质（有机物）4、土壤的形成：主要包括地表岩石的风化和有机物积累两个部分。岩石的风化:指岩石在风、流水、温度等物理因素和化学物质的溶蚀作用和各种生物的作用下，不断碎裂的过程。总结：岩石在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤5、影响土壤结构的因素有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等；其中最重要的影响因素是矿物质颗粒的多少和排列方式6、土壤矿物质颗粒的分类：砂粒（最粗）、粉砂粒、黏粒（最细）7、土壤颗粒性状：砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差黏粒空隙小，透气透水性能差，保水性能好注：（1）土壤的渗水性（即透水性）与保水性成反比关系，渗水性与通气性成正比关系。土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与土壤中矿物质颗粒大小有关知识点二、植物的根与物质的吸收1、根系：一株植物所有的根合在一起直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系（如：大豆、青菜、棉花、菠菜等双子叶植物的根系)须根系：没有明显主侧根之分的根系（如：水稻、小麦、蒜、葱等单子叶植物的根系）2、根具有固定和吸收水和无机盐的功能。①植物的根十分发达，生长范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上；②土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。3、植物的根在土壤中的分布受土壤的结构、肥力、水份和通气状况等因素的影响。其中，影响最显著的是：地下水位越高4、植物根吸收水份的主要部位是根尖。在农业生产中，移植作物幼苗要带土移植的原因：①以免损伤根尖；②是植株移栽前仍能吸收土壤中的营养物质根冠：位于根尖顶端的帽状结构。细胞壁薄，外层细胞排列输送，内部细胞小、排列紧密。保护作用，有利于根在土壤中不断生长分生区：位于根冠内侧，长约13毫米。细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧5、根的结构密。分裂能力强，大部分成为伸长区细胞，进而形成根的各部分结构（自下而上）伸长区：逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长生长根毛区：由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛（扩大了根的吸收面积）。是根尖吸收水分和无机盐的主要部位注：植物吸收水和无机盐的器官是根，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的根毛区。6、细胞吸水和失水的条件（原理）：一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）7、植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”8、植物的生长除了要从土壤中吸收水份外，还需要吸收无机盐，特别需要较多的含有氮、磷、钾三种元素的无机盐。9、不同无机盐对植物生长起不同作用：①氮、镁：合成叶绿体的原料；②氮、硫：合成蛋白质的原料；③钾：使茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输；④磷：促进幼苗的生长发育和开花10、植物需要的营养元素的缺乏症状：①缺氮的症状：植株矮小，叶片发黄；②缺磷的症状：植株暗绿带红；③缺钾的症状：植株矮小，叶片上带许多褐斑11、植物和土壤的关系：（1）土壤为植物生长提供水和无机盐；（2）植物可以帮助土壤积累有机物，使土壤更为肥沃。因此，在农业生产中常提倡“秸杆还田”，以提高农田的肥力。注：植物无法直接吸收有机物。但是动植物尸体、排泄物等有机物会被土壤中的微生物分解变成二氧化碳、水和无机盐后，然后才能被植物吸收12、长期施用化学肥料的危害：使土壤板结，破坏土壤结构知识点三、植物的茎与物质的运输1、茎的分类（1）按生长方式不同分:①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯④攀援茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜（2）按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光2、茎的功能：①输送作用；②支持作用表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用树皮韧皮部：筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物韧皮纤维：机械组织，支撑作用形成层：分生组织，只有23层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂，向外形成茎的结构韧皮部，向内形成木质部木质部：导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用髓：茎最中央，储藏营养物质注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等3、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。4、年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况；③识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方，较狭窄密集的地方为北方5、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，自下而上地向枝端运输。注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；③纵截面现象：越向上，染色越浅（说明水分和无机盐运输是自下而上）6、筛管：位于韧皮部（树皮），运输有机物，自上而下运输注：树皮环切后，伤口的上部出现膨大的瘤状物（有机物不能向下运输，在伤口的上方积存，导致上方细胞分裂和生长都加快）知识点精炼一、土壤的种类与成分1.（2020八下·乐清期末）淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（

）A.

B.

C.

D.

2.（2021八下·新昌期末）土壤中除了土壤生物外，还含有非生命物质。下列实验是为了证明土壤中有空气的是(

)A.

B.

C.

D.

3.（2021七下·奉化期末）土壤在我们周围随处可见，下列关于土壤的说法中正确的是（

）A.

构成土壤的物质有固体和气体两大类

B.

稻草还田能够塘加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物

C.

土壤中腐殖质越少，土壤肥力越高

D.

土壤能为植物提供水分、养料和空气4.（2020八下·吴兴期末）2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（

）①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生A.

①②③④⑤⑥

B.

②④⑥①③⑤

C.

①③⑤②④⑥

D.

③⑤⑥④②①5.（2020八下·吴兴期中）做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（

）①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A.

①②③④⑤

B.

①②③④

C.

①②③⑤

D.

②③④⑤6.土壤板结不利于植物生长，原因是（

）A.

植物缺少肥力，妨碍光合作用

B.

植物缺少水分，妨碍光合作用

C.

植物缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用

D.

植物缺少氧气，妨碍根的呼吸作用7.（2021八下·长兴期末）从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，则（1）适宜该西瓜生长的土壤类型是________土壤。（填“壤土类”、“砂土类”、“黏土类”）（2）在多雨水地区种植该西瓜，应多加注意的田间管理是________。A．浇水

B．施肥

C．松土通气

D．排水防涝8.（2021八下·临海期末）为提高成活率，幼苗移栽时还要考虑土壤结构。某同学在移栽地取了一块形状大小与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤样品和铁块，且左右烧杯液面相平。如图所示，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V1和V2。（1）求土壤样品中空气的体积分数________；（2）“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现，将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收________。9.小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为________，往装土壤的烧杯中加水的量为________。（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？________。（3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根________。10.（2021七下·鄞州期末）根据提供的资料回答问题：我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。（1）除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不只是能除草，还能

。

（2）农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为

。（3）水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出防治水土流失提出两个合理建议：

。11.（2018八下·滨江期末）根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题:（1）从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性________(选填“好”或“差”)。（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的________(选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)。（3）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同,可以分为砂土类、黏土类、壤土类三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是________。

12.（2020·宁波）小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。【实验过程】选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：编号溶液每株每次浇灌量/mL绣球花色10.1%的醋酸溶液200全部蓝色20.1%的碳酸钠溶液200全部红色3清水200全部紫色根据上述实验，回答下列问题：（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植株损伤甚至死亡。（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：________。(写出两个)（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。二、植物的根与物质的吸收13.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是(

)A.

根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管

B.

根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响

C.

根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐

D.

根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因14.如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是(

)选项结构功能A①具有保护作用B②吸收水和无机盐的主要部位C③能不断分裂产生新细胞D④能迅速伸长，使根尖长度不断增加A.

A

B.

B

C.

C

D.

D15.（2019八下·滨江期末）如图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是（

）A.

树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区

B.

A，B，C三处细胞液浓度由高到低为C>B>A

C.

栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中

D.

水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管16.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，各组同学获得的数据不同，为了得到接近反映真实情况的数据，应该（）A.

以最大值作为测量结果

B.

以这几组数据的平均值作为测量结果

C.

以最小值作为测量结果

D.

各组重新做实验，直至测量的数据一致17.（2021九上·拱墅月考）树木的生长需要多年的时间。以下叙述符合科学原理的是（

）A.

树苗生长的过程中，需要施加多种肥料，且施肥越多树木生长越旺盛

B.

树木的根深入土壤，可将植物牢牢固定，同时不断吸收土壤中的有机物与水分

C.

树木仅在夜间进行呼吸作用，所以清晨的树林中，空气中氧气含量并不高

D.

树木移栽前先修剪部分枝叶，并选择清晨时分进行，是为了减少树木体内水分散失18.（2021八下·上城期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（

）A.

甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积

B.

乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长

C.

丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞

D.

丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长19.（2021八下·丽水期末）某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答：（1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是________；（2）关于该实验的说法，不正确的是

(填字母)。A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量

B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显

C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性

D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物20.（2021八下·拱墅期末）

2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：（1）“海水稻”的根系为________（选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[________]________（填写序号和结构名称）细胞能较快生长。（2）“海水稻”通过[________]________（填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数________（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。21.（2021·普陀模拟）小奇在完成“植物失水的实验“后，进行了一系列拓展实验，发现有些植物细胞因失水，细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离：当吸水后细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知；具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验：操作步骤25%蔗糖溶液25%葡萄糖溶液25%氯化钠溶液25%硝酸钾溶液制作临时装片制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片观察细胞的“分离”现象,记录“分离”的起止时间在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次60秒65秒25秒57秒观察“复原”现象在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另外一侧吸引，重复几次能能不能能请回答：（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与________的关系（2）通过实验可知，最易引起细胞发生“分离”的溶液是________。（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能的原因是________。22.某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是

。A.清水、清水B.清水、10%盐水C.10%盐水、10%盐水D.10%盐水、清水（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？________。（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，________(填序号)是根吸收水分的主要部位。（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。三、植物的茎与物质运输23.（2020·滨江模拟）如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是(

)A.

运输水分和无机盐的主要部位是①

B.

木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②

C.

③中较大型的细胞是筛管

D.

④是有贮藏营养物质功能的木质部24.（2021七上·慈溪期中）植物的茎有：直立茎、葡匐茎、缠绕茎和攀援茎。那么下列植物是缠绕茎的是（

）A.

牵牛花B.

草莓C.

松树D.

葡萄25.（2021九上·拱墅月考）为提高果树的产量，果农会在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，以暂时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。环剥技术历史久远，简单高效。对该技术判断不合理的是（

）A.

环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送

B.

环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口

C.

环剥切口上方形成枝瘤，说明环剥能促进树木产生有机物

D.

环剥不能在树木主干上进行，否则可能导致树木死亡26.（2021八下·滨江期末）下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（

）A.

根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因

B.

竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层

C.

叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐

D.

根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物27.（2021八下·杭州期末）由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（

）A.

水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物

B.

水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满

C.

水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用

D.

水稻的茎是直立茎，负责输送水、无机盐和有机物28.（2021·瓯海模拟）兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是(

)A.

将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显

B.

区域②变红说明了②是运输水分的部位

C.

区域③未变红说明该处能够运输有机物

D.

置于阳光下是为了促进植物的光合作用29.（2022八上·慈溪竞赛）某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；（1）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的

(填序号)。（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是

。（3）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的

。30.（2021九下·秀洲月考）松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成份是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。（1）从生态系统的成分看，松树属于________。（2）对林地清理，砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，这是一种较可靠的抑制该病的对策。砍除和烧毁病树和垂死树，清除病株残体，从预防传染病的角度分析，这是为了________。（3）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树茎结构中的________（选填“木质部”或“韧皮部”）。该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是________，目前在公园、景区等病虫害防治中得到广泛应用。31.（2020八下·拱墅开学考）如图是双子叶植物茎的结构，请据图回答下列问题：（1）写出图中A、D代表的结构名称：A

；D

。（2）图中分生组织位于

(选填“BC之间”或“CD之间”)。（3）图中C是

，内含

。（4）在茎中，对茎起保护作用的结构是

(填字母)。32.植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份(用杆秤称量时通过切割调整两组质量相等)。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中(如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发)，置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量见表，并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。组别AB实验前青菜茎质量66g66g实验后青菜茎质量80g78g实验前袋内水质量150g150g实验后袋内水质量137g137g（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量________(选填“增加”“不变”或“减少”)。（2）通过实验可知，导管的结构中________(选填“具有”或“没有”)控制水分单向流动的结构。（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验(A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中)，实验后最有可能的结果是________(选填“A组袋内的水比B组少”“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”)。3