八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会课件新人教版

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时第一页，编辑于星期六：八点十七分。误区警示【误区】关心社会、关注国家的发展是成年人的事，与我们无关。【警示】这种说法错误。因为我们青少年是社会大家庭中的一员，虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和交往都与社会的变化发展密切相关。关心社会的变化发展，是现代人应有的品质，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的要求。第二页，编辑于星期六：八点十七分。易错提示【误区】作为社会成员，我们的身份是唯一的。【警示】人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。第三页，编辑于星期六：八点十七分。知识点1感受社会生活1.一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活

。绚丽多彩第四页，编辑于星期六：八点十七分。2.人们在社会交往中形成了各种

。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的

不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对

的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注

，并献计献策；会更加关心

，或为之自豪，或准备为之分忧。社会关系社会生活空间社会生活社区治理国家发展第五页，编辑于星期六：八点十七分。3.(2021•安徽蚌埠期末)人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习。下列属于正确感受社会生活的是（）

①关注每年“两会”，并献计献策②到敬老院进行献爱心活动③参观博物馆，开阔自己的眼界④辍学到贫困山区当志愿者A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④C第六页，编辑于星期六：八点十七分。知识点2我们都是社会的一员4.个人是

的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“

”。社会结点第七页，编辑于星期六：八点十七分。5.人的身份是在

中确定的。在不同的社会关系中，我们具有

。社会关系不同的身份第八页，编辑于星期六：八点十七分。6.社会关系从建立的基础可分为

、地缘关系和业缘关系。血缘关系第九页，编辑于星期六：八点十七分。7.(2021•江苏苏州高新区期末)社会是一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们（）A.中学生最重要的任务是融入学校和班集体的生活B.应专注在个人“结点”里，等待“大网”的覆盖C.应主动融入丰富的社会生活，树立积极的生活态度D.应认识到网络为经济发展注入新的活力C第十页，编辑于星期六：八点十七分。8.小菲是爷爷奶奶的孙女，是爸爸妈妈的女儿；她是某中学八年级(2)班的学生，是小丽的同桌，还是班上的体育委员；她和同班同学小杨都住在小区的七号楼二单元，是小杨的邻居。小菲拥有多重身份，这表明（）A.人的身份是通过社会关系确定的B.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C.小菲是善变的D.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种B第十一页，编辑于星期六：八点十七分。9.(2021•河北石家庄期末)在抗击新冠肺炎疫情的医护人员和救援人员中有许多“90后”和“00后”的身影。穿上防护服，他们便扛起了医护的重担；走出医院，他们也还只是父母的孩子……这表明了（）A.个人是社会的有机组成部分B.承担责任提高个人社会地位C.我们每个人都是社会的一员D.人在不同的社会关系中身份不同D第十二页，编辑于星期六：八点十七分。10.观察下面示意图，回答下列问题。第十三页，编辑于星期六：八点十七分。(1)在你的人生中，会有哪些社会关系？祖孙关系、父子关系、母子关系、师生关系、同学关系等。第十四页，编辑于星期六：八点十七分。(2)假如我们以自己为“结点”，为自己和周围人的关系、周围人彼此之间的关系连线，最后能否得到一个辐射面很大、错综复杂的“网”？能。社会是一张“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”，人与人之间的关系就是每一条“线”。第十五页，编辑于星期六：八点十七分。(3)这些“网”的“结点”会不会将全社会所有的人都包括在内？会。每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。第十六页，编辑于星期六：八点十七分。11.(2021•四川资阳雁江区期末•改编)2020年初暴发的新冠肺炎疫情让人们不得不“宅”在家里，只能通过电视、网络等途径了解外面的情况。这充分说明（）A.个人可以脱离社会而孤立地存在B.个人是社会的有机组成部分C.人们可以通过多种方式了解和感受社会生活D.电视、网络能满足人的所有需求C第十七页，编辑于星期六：八点十七分。解析：本题考查个人与社会的关系。题干描述说明个人不能离开社会，人们可以通过多种方式了解和感受社会生活，C符合题意；A错误，个人不可以脱离社会而孤立地存在；B与题意不符；D中的“能满足人的所有需求”说法太绝对，排除。第十八页，编辑于星期六：八点十七分。12.(2021•湖北大冶期末)在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在社会上，我是一个小公民。这说明（）①我们每个人的身份都是多重的②人的身份是在社会关系中确定的③我们每个人的身份都是固定不变的④在不同的社会关系中我们都只有一个身份A.①②B.③④C.①③D.②④A第十九页，编辑于星期六：八点十七分。解析：本题考查个人和社会的关系。“在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在社会上，我是一个小公民”表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份，多种不同的身份产生了复杂的社会关系，①②符合题意；③错误，我们每个人的身份都不是固定不变的；④错误，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。第二十页，编辑于星期六：八点十七分。13.(独家原创试题)阅读下面材料，回答下列问题。2021年2月10日19时52分，也就是除夕前夜，中国首颗火星探测器“天问”一号顺利进入火星轨道！这标志着我国已经开始了新一轮的“探火计划”，还记得几个月前，咱们的“嫦娥”五号登月采集月壤吗？没想到才过3个月，中国的探测器就从月球来到了火星，而且还是在除夕前夜！难怪网友会说：“这是个新年的好兆头！”第二十一页，编辑于星期六：八点十七分。(1)你可以通过哪些途径获得上述新闻材料？电视、网络、报纸等。第二十二页，编辑于星期六：八点十七分。(2)结合实际与上述材料，谈谈你参与社会生活的感受。①在社会生活中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。第二十三页，编辑于星期六：八点十七分。14.(核心素养——责任担当)在社会生活中，我们会与很多人产生各种各样的联系，如父母、同学、老师、食堂的师傅、公交车司机、银行职员等。为了更好地定位自己，某中学八年级(1)班的同学决定召开一次主题班会，请你参与其中并完成下列任务。第二十四页，编辑于星期六：八点十七分。(1)请你为本次班会确定一个主题。示例：社会关系你我他。(2)请你试着绘制出自己的社会关系网络图。提示：符合实际、清晰明了即可。第二十五页，编辑于星期六：八点十七分。(3)请结合你所绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你是如