读本：人类命运共同体-公开课教案教学设计课件案例试卷题

“COVID-19”新型冠状病毒8.4携手构建人类命运共同体议题：全球疫情下看中国智慧与人类命运共同体【议题1】同呼吸：中国方案显担当人类命运共同体，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。2017年1月18日，国家主席习近平在瑞士日内瓦万国宫发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲。议题1：同呼吸：中国方案显担当在同学们的观念中，你觉得人类命运共同体应该是一个什么样的世界？请你用几个词语或一句话来描述。持久和平普遍安全共同繁荣开放包容清洁美丽【议题2】共命运—中国智慧解难题

在应对新冠疫情方面，我国为建设这“五个世界”做出了哪些努力？“五个世界”哪些努力有何感悟持久和平的世界（和平）普遍安全的世界（安全）共同繁荣的世界（繁荣）开放包容的世界（文化）清洁美丽的世界（生态）议题2：共命运—中国智慧解难题【小组合作】

阅读读本p116-117并结合活动单上的阅读材料，找出关键词句，汇集整理小组观点写到卡纸上，最后各小组派代表分享成果，并谈谈你的感悟。（6分钟）“五个世界”建设一个持久和平的世界，根本要义在国家之间构建平等相待、互商互谅的伙伴关系。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，让和平的阳光普照大地，让人人享有安宁祥和。12坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界各国应该坚持你好我好大家好的理念，推进开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，让发展成果惠及世界各国，让人人享有富足安康。3坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界不同文明要取长补短、共同进步，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。4坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式，采取行动应对气候变化的新挑战，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，构筑尊崇自然、绿色发展的全球生态体系。5（和平）（安全）（经济）（文化）（生态）坚持推动构建人类命运共同体，为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图；体现了中国致力于为世界和平与发展作出更大贡献的崇高目标；展示了中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的大国担当；为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦营造更加有利的国际环境。构建人类命运共同体意

义

【议题3】向未来：中国力量促发展“中国在全球气候生态治理上并不努力！”“中国‘侵犯人权’，各国应抵制北京冬奥会！”“中国在利用疫苗援助搞‘疫苗外交’！”“‘一带一路’是中国‘自私自利’的倡议，是殖民经济！”......议题3：向未来：中国力量促发展

假如你是参加本次G20峰会的中国代表，针对这些无端指责与抹黑，你将如何回应？（任选其一，摆事实+讲道理）

我国坚持以公平正义理念引领全球治理体系改革和建设，继续发挥负责任大国作用，积极推动构建人类命运共同体，努力为完善全球治理，促进共同发展贡献中国智慧、中国力量。总结推动构建人类命运共同体不仅是国家的事，也需要我们每一个人的共同努力。作为新时代的中学生，我们该如何为构建人类命运共同体贡献自己的智慧和力量呢？

中国一贯倡导国际关系民主化，支持联合国发挥积极作用，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。推动全球治理理念创新发展，发掘中华文化中积极的处世之道、治理理念同当今时代的共鸣点，努力为完善全球治理贡献中国智慧、中国力量。中国将继续发挥负责任大国作用，推动全球治理体系改革和建设。议题3：向未来—中国力量促发展议题3：向未来：中国力量促发