生物藻类、苔藓植物和蕨类植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

情

境

导

入“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”这是我国古代文献记载的治疟方。受此方启发，1971年我国科学家屠呦呦提取出抗疟有效成分——青蒿素，挽救全球数百万疟疾患者生命。

大自然给我们提供了大量的植物资源，只有深入了解它们，才能对它们合理利用和保护。蕨类藻类种子植物

苔藓多种多样的植物类群01第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物2024版

人教版七年级生物上册

第二单元

第一章藻类与植物的类群通过本节学习，你将知道：●藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？●藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？学习目标01.藻

类一、藻类——①

生活环境藻类大量繁殖西湖春色归，春水绿于染。

——【宋】欧阳修大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。淡水藻类鼓藻新月藻

栅藻水绵一、藻类——①

生活环境衣藻

1)单细胞

2)多细胞

鹿角菜石花菜石莼马尾藻裙带菜紫菜一、藻类——①

生活环境海洋藻类藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。海带叶状体根状物一、藻类——②

形态结构番茄（绿色开花植物）

一、藻类——②

形态结构藻类植物如何生活呢？

藻类细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。

多细胞藻类几乎全身都可直接从环境中吸收水和无机盐。

藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。结构与功能相适应一、藻类——③繁殖方式藻类植物如何繁殖呢？

藻类可通过形成孢子（一种生殖细胞）等方式进行繁殖。一、藻类——④

与人类生活的关系有利有害鱼类饵料可食用释放氧气可供药用碘酒、褐藻胶水华赤潮02.苔藓植物二、苔藓植物——①

生活环境地面上的苔藓葫芦藓地钱树干上的苔藓陆地上的潮湿环境中。茎中无导管，叶中无叶脉

二、苔藓植物——②

形态结构1.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别?

一般矮小，具有

类似

茎和叶的分化，根为假根。（固着作用）（内含孢子）一般长2～5米海带叶状体根状物葫芦藓一般长1-3厘米2.结构上为何是类似茎和叶的分化?即：没有输导组织3.苔藓植物怎样繁殖呢?二、苔藓植物——③繁殖方式（内含孢子）葫芦藓3.苔藓植物怎样繁殖呢?孢子繁殖孢蒴二、苔藓植物——④

与人类生活的关系显微镜下毛灯藓叶片1.监测空气污染程度指示植物(苔藓植物“叶”只有一层细胞)。结构与功能相适应二、苔藓植物——④

与人类生活的关系泥炭泥炭藓形成泥炭，是重要的燃料资源。03.蕨类植物三、蕨类植物——①

生活环境1.蕨类植物生活在什么环境中？阴湿环境中。三、蕨类植物——②

形态结构2.蕨类植物的形态结构特点？有根、茎、叶的分化，都有输导组织。叶茎（地下部分）根（内含孢子）孢子囊群

一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。三、蕨类植物——③繁殖方式绿肥和饲料满江红（绿萍）贯众药用清热解毒、止血驱虫。蕨菜食用三、蕨类植物——④

与人类生活的关系观赏形成煤，提供燃料桫椤三、蕨类植物——④

与人类生活的关系藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态特征对生物圈的作用和与人类的关系水中阴湿的陆地阴湿的陆地无根、茎、叶的分化无输导组织孢子繁殖①有类似茎、叶的分化，植株矮小，②有假根无输导组织孢子繁殖①有根、茎、叶的分化；有输导组织孢子繁殖①释放氧；②可做鱼类饵料；③可供食用；④可供药用①可用做监测空气污染程度的指示植物；②有一定的保持水土作用(可形成泥炭）①可食用;②可供药用；③可做绿肥和饲料；④形成煤水生陆地简单(低等）复杂（高等）课

堂

小

结C不同点：桫椤为蕨类植物，葫芦藓为苔藓植物；与葫芦藓相比，桫椤有根茎叶分化有输导组织，植株高大。相同点：孢子繁殖封山育林、天然林保护，强化监管何巡逻，引种栽培等。优点：降低成本，增加产量和产值，