浙教版信息技术七年级上册 1.4.获取网上信息 教案

浙教版信息技术七年级上册1.4.获取网上信息教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙教版信息技术七年级上册1.4.获取网上信息教案教学内容浙教版信息技术七年级上册第1章第4节《获取网上信息》主要包括以下内容：

1.网络信息的概念及特点；

2.搜索引擎的使用方法；

3.关键词的选择与组合；

4.网络信息的筛选与评估；

5.信息安全的注意事项；

6.实践操作：利用搜索引擎查找指定信息，并对搜索结果进行筛选与评估。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络信息资源的意识，提高学生对信息价值的认识。

2.信息能力：通过使用搜索引擎，提升学生有效检索、筛选、评估网络信息的能力。

3.安全意识：增强学生对网络信息安全的认识，教育学生遵守网络安全规范，保护个人信息。

4.创新思维：鼓励学生在获取信息的过程中，运用所学知识进行思考，形成新观点或解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了互联网的基本概念和简单操作；

-学生能够使用电脑进行基本的文档编辑和文件管理；

-学生对信息检索有一定的了解，但可能未系统学习过搜索引擎的高级使用技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对互联网充满好奇心，对获取新信息感兴趣；

-学生具备基本的电脑操作能力，能够快速学习新工具；

-学生学习风格多样，有的喜欢动手操作，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在选择合适的关键词进行信息搜索时遇到困难；

-学生可能对如何评估网络信息的真实性和有效性感到困惑；

-学生可能在面对大量搜索结果时，难以有效地筛选和整理所需信息。教学资源准备1.教材：提前发放《浙教版信息技术七年级上册》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与获取网上信息相关的教学PPT，包含搜索引擎使用示例、关键词选择技巧及信息安全提示。

3.实验器材：计算机实验室，每台电脑均连接互联网，并安装有主流搜索引擎。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便进行小组讨论和实践操作。教学过程一、导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们将继续学习《浙教版信息技术七年级上册》第1章第4节《获取网上信息》。

2.在这个信息爆炸的时代，网络成为了我们获取信息的重要途径。那么，如何高效地从网络中获取我们需要的信息呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、探究搜索引擎的使用方法

1.首先，请大家打开教材，翻到第14页，我们来看一下搜索引擎的基本概念。

2.搜索引擎是如何工作的呢？它就像一个巨大的信息库，我们可以通过输入关键词来查找相关的内容。

3.现在，请大家拿出自己的电脑，打开搜索引擎，尝试输入一个简单的关键词，比如“天气”，看看会出现哪些结果。

4.（学生操作，教师巡视指导）同学们，你们发现搜索结果有很多，那么如何筛选出我们需要的信息呢？这就需要我们学会使用搜索引擎的高级搜索技巧。

5.（展示PPT）这里有几个技巧，比如使用引号来搜索精确的短语，使用AND、OR来组合关键词等。请大家尝试使用这些技巧，重新搜索一下之前的关键词，看看结果有什么不同。

三、关键词的选择与组合

1.同学们，搜索结果的质量很大程度上取决于我们选择的关键词。那么，如何选择合适的关键词呢？

2.（展示PPT）这里有几个建议：首先，关键词要尽量准确，能够描述我们想要查找的内容；其次，关键词要尽量简洁，避免使用过于复杂的句子。

3.现在，请大家尝试为以下问题选择合适的关键词：“如何提高学习效率？”

4.（学生讨论，教师指导）很好，同学们提出了很多关键词，比如“学习方法”、“时间管理”等。接下来，请大家尝试将这些关键词组合起来，进行搜索。

四、网络信息的筛选与评估

1.同学们，当我们获取了大量的搜索结果后，如何从中筛选出有价值的信息呢？

2.（展示PPT）这里有几个步骤：首先，查看搜索结果的标题和摘要，判断是否与我们的需求相关；其次，点击进入网页，阅读内容，判断信息的真实性和有效性；最后，根据需求，选择合适的信息进行整理和记录。

3.现在，请大家尝试根据之前搜索的关键词，筛选出有价值的信息，并记录下来。

4.（学生操作，教师巡视指导）同学们，你们在筛选信息的过程中有没有遇到什么困难？我们可以一起讨论解决。

五、信息安全意识教育

1.同学们，我们在获取信息的过程中，还需要注意信息安全。那么，如何保护自己的信息安全呢？

2.（展示PPT）这里有几个方面：首先，不要轻易泄露个人信息，如姓名、地址、电话等；其次，不要点击来源不明的链接和下载文件；最后，定期更新密码，确保账号安全。

3.现在，请大家谈谈自己在生活中遇到的信息安全问题，以及如何解决这些问题。

4.（学生分享，教师总结）很好，同学们都有很高的信息安全意识。希望大家在日常生活中，能够时刻注意保护自己的信息安全。

六、实践操作

1.同学们，接下来我们将进行实践操作，利用搜索引擎查找指定信息，并对搜索结果进行筛选与评估。

2.请大家根据以下任务要求，进行操作：

-任务1：使用搜索引擎，查找“我国最近的科技创新成果”；

-任务2：筛选出有价值的信息，并进行整理和记录；

-任务3：针对搜索结果，进行信息安全意识教育。

3.（学生操作，教师巡视指导）同学们，你们在操作过程中遇到什么问题，可以随时向我提问。

七、总结与反思

1.同学们，通过今天的学习，我们掌握了获取网上信息的方法，学会了使用搜索引擎，筛选和评估信息，以及保护自己的信息安全。

2.请大家回顾一下本节课的学习内容，谈谈自己的收获和感受。

3.（学生分享，教师总结）很好，同学们都有很大的收获。希望大家能够在日常生活中，运用所学知识，更好地利用网络资源，为学习生活带来便利。

八、布置作业

1.请大家结合本节课所学内容，完成以下作业：

-作业1：撰写一篇关于“如何高效获取网上信息”的心得体会；

-作业2：针对一个感兴趣的话题，使用搜索引擎进行搜索，并将搜索结果整理成一篇简短的报告。

2.作业提交时间为下节课前，请同学们按时完成。知识点梳理1.网络信息的概念及特点

-网络信息是指通过互联网传播的文字、图片、音频、视频等各种形式的信息。

-网络信息的特点包括：数量庞大、更新迅速、形式多样、来源广泛。

2.搜索引擎的使用方法

-搜索引擎是一种用于从互联网上检索信息的工具，常用的搜索引擎有百度、谷歌等。

-使用搜索引擎的方法包括：输入关键词、浏览搜索结果、点击进入目标网页。

-高级搜索技巧：使用引号搜索精确短语、使用AND、OR组合关键词、使用限定词缩小搜索范围。

3.关键词的选择与组合

-关键词是描述我们想要查找内容的关键词汇。

-选择关键词的原则：准确、简洁、相关。

-关键词组合的方法：使用AND、OR连接多个关键词，提高搜索准确性。

4.网络信息的筛选与评估

-筛选信息的方法：查看搜索结果的标题和摘要，判断相关性；点击进入网页，阅读内容，判断真实性和有效性。

-评估信息的标准：信息来源的可靠性、信息内容的准确性、信息的相关性。

5.信息安全的注意事项

-不要轻易泄露个人信息，如姓名、地址、电话等。

-不要点击来源不明的链接和下载文件。

-定期更新密码，确保账号安全。

6.实践操作：利用搜索引擎查找指定信息

-确定搜索目标，选择合适的关键词。

-使用搜索引擎进行搜索，浏览搜索结果。

-筛选有价值的信息，进行整理和记录。

7.信息安全意识教育

-提高对网络信息安全的认识，了解网络安全风险。

-学习网络安全知识，掌握防范网络威胁的方法。

-培养良好的信息安全习惯，保护个人信息和隐私。

8.学习方法与技巧

-制定学习计划，明确学习目标。

-利用网络资源，进行自主学习和协作学习。

-及时总结和反思，提高学习效果。

9.课程拓展与应用

-结合实际生活，运用所学知识解决实际问题。

-参与信息技术竞赛，提高信息技术的应用能力。

-关注网络安全动态，提升信息安全意识。

10.学习评价与反馈

-定期进行学习评价，了解自己的学习状况。

-根据评价结果，调整学习策略和方法。

-积极参与课堂讨论，与老师和同学互动交流。教学反思与改进在完成了《获取网上信息》这一节课的教学后，我进行了深刻的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生们对搜索引擎的使用有了基本的掌握，但在关键词的选择和组合上还存在一些问题。有些学生在搜索时使用了过于宽泛的关键词，导致搜索结果不够精准。未来，我计划在课堂上增加一些关键词选择和组合的练习，让学生通过实际操作来提升这一技能。

其次，在信息筛选与评估这一环节，我注意到一些学生在面对大量搜索结果时感到困惑，不知如何筛选出有价值的信息。我认为有必要加强对这一环节的教学，可能需要通过一些案例分析和讨论，让学生更加明确如何评估信息的真实性和有效性。

在教学过程中，我也发现了一些值得改进的地方。例如，我在讲解搜索引擎高级搜索技巧时，可能没有足够的时间让学生实际操作，导致他们对这些技巧的理解不够深入。下次上课时，我会预留更多的时间让学生在电脑实验室中进行实践，以便他们能够更好地掌握这些技巧。

另外，关于信息安全意识的培养，我觉得自己在课堂上可能没有给予足够的重视。在未来的教学中，我计划增加一些关于网络安全和个人信息保护的讨论，让学生意识到信息安全的重要性，并学会采取适当的防护措施。

为了进一步提升教学效果，我还打算采取以下措施：

-设计更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

-利用在线平台和工具，比如在线问答、学习论坛等，来延伸课堂学习，让学生在课后也能够继续讨论和实践。

-定期收集学生的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，及时调整教学策略和方法。

-与其他信息技术老师交流，共享教学资源和经验，不断提高自己的教学水平。典型例题讲解例题1：搜索引擎的使用

题目：使用搜索引擎查找“七年级信息技术课本”的相关信息。

解答：

1.打开搜索引擎，如百度。

2.输入关键词“七年级信息技术课本”。

3.浏览搜索结果，寻找与题目相关的信息。

4.点击进入相关网页，获取详细信息。

例题2：关键词的选择与组合

题目：为了查找关于“克隆技术”的信息，以下哪组关键词更为合适？

A.克隆AND技术

B.克隆OR技术

C.克隆技术

解答：选项A更为合适，因为它使用了AND来组合关键词，能够更精确地搜索到与“克隆技术”相关的信息。

例题3：网络信息的筛选与评估

题目：以下哪个网站提供的信息最可靠？

A.一个没有明确来源的论坛

B.一个政府官方网站

C.一个商业广告网站

解答：选项B提供的政府官方网站信息最可靠，因为政府网站通常提供权威和官方的信息。

例题4：信息安全意识

题目：以下哪个行为可能威胁到你的信息安全？

A.定期更新你的密码

B.在公共Wi-Fi环境下登录个人邮箱

C.使用复杂的密码

解答：选项B可能威胁到你的信息安全，因为在公共Wi-Fi环境下登录个人邮箱可能会导致密码被他人窃取。

例题5：实践操作

题目：请你使用搜索引擎，查找“如何提高学习效率”的相关信息，并记录下至少三个有用的信息点。

解答：

1.打开搜索引擎，输入关键词“如何提高学习效率”。

2.浏览搜索结果，找到相关的网页。

3.记录以下信息点：

-制定合理的学习计划

-使用番茄工作法提高专注力

-定期复习和总结所学内容

这些例题旨在帮助学生理解和应用本节课的核心知识点，通过实际操作和思考，提高他们获取、筛选和评估网络信息的能力。作业布置与反馈作业布置：

1.请同学们根据本节课所学内容，撰写一篇关于“如何高效获取网上信息”的心得体会，字数不少于300字。

2.选择一个你感兴趣的话题，使用搜索引擎进行信息搜索，筛选出有价值的信息，并整理成一篇简短的报告，报告中需要包含搜索关键词、搜索结果概述、有价值信息的摘录和你的评价。

作业反馈：

在批改同学们的作业后，我进行了以下反馈：

1.心得体会作业：

-多数同学能够结合课堂所学，反思自己在获取网上信息时的做法，并提出了改进措施。

-有些同学的心得体会较为表面，缺乏深入的思考和具体的实例。建议同学们在写作时，能够结合自己的实际经验，具体说明在获取信息过程中遇到的问题和解决方法。

2.搜索报告作业：

-大部分同学能够按照要求完成搜索报告，报告中包含了搜索关键词、搜索结果概述等信息。

-有些同学在搜索过程中，关键词选择不够准确，导致搜索结果与主题关联性不强。建议同学们在搜索时，仔细思考关键词的选择，提高搜索的针对性。

-少数同学在报告中没有对搜索到的信息进行有效筛选和评估，直接摘录了搜索结果。提醒同学们在整理信息时，要注意信息的真实性和有效性，学会筛选和评估信息。

针对以上反馈，我将在课堂上进行以下改进措施：

-针对心得体会作业，我将提供一些写作指导，帮助同学们更好地结合自身实际进行深入反思。

-针对搜索报告作业，我将增加一些关于关键词选择和搜索技巧的讲解，以及如何评估信息价值的指导，帮助同学们提高搜索效率和质量。

-我还将安排一些课堂时间，让同学们分享自己的作业成果，通过同伴互助，共同提高获取和利用网络信息的能力。内容逻辑关系1.网络信息的概念及特点

①网络信息是指通过互联网传播的文字、图片、音频、视频等各种形式的信息。

②网络信息的特点包括：数量庞大、更新迅速、形式多样、来源广泛。

2.搜索引擎的使用方法

①搜索引擎是一种用于从互联网上检索信息的工具，常用的搜索引擎有百度、谷歌等。

②使用搜索引擎的方法包括：输入关键词、浏览搜索结果、点击进入目标网页。

③高级搜索技巧：使用引号搜索精确短语、使用AND、OR组合关键词、使用限定词缩小搜索范围。

3.关键词的选择与组合

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