新疆阿克苏地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

新疆阿克苏地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音、写词语。

快乐是什么？是乡下人家的风景；是带给孩子们的天窗；是远离走向的生活；是来到金华的双龙洞，石钟乳和的美丽景象；是老舍先生聆听猫的叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。

2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求组词。哄hōng_________hǒng_______2）.把词语补充完整。_____风唤雨精疲力_____通情达_____愤愤不_____重整旗_____手舞足__________耳欲聋鸦_____无声亭亭_____立_____风凛凛鹤发童__________光焕发3）.把词语补充完整

重整(

)鼓

手舞足(

)

无(

)无故

随(

)而安

(

)堂大笑

无可(

)何

精疲力(

)

腾云(

)雾4）.结合语境，读一读，写一写。

十岁的我，在家人、老师爱guàngài(

)下，从táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成长为阳光少年。成长道路kēngkēngwāwā(

)，时会jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)梦想，不惧风雨，定能实现心中bàofù(

)。5）.填空。

（1）_____________，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》

（2）莫愁前路无知己，_____________？——《别董大》

（3）_____________，只缘身在此山中。——《题西林壁》

（4）_____________，十场秋雨要穿棉。

（5）_____________，海水不可斗量。

（6）王戎七岁，________。看道边李树多子折枝，__________唯戎不动。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语使用有误的一项是（）A．王老师走到垂头丧气的李明面前，低声细语地询问着缘由。B．这次拔河比赛，同学们虽然累得精疲力竭，但还是很开心。C．敌人被打跑了，但我们知道，他们一定还会重整旗鼓，卷土重来。2）.下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．最后一粒豌豆是最了不起一粒吗？当然是。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。3）.下列词语中，不可以用来形容老人的一项是（

）A．鹤发童颜B．少年老成C．老态龙钟4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照下面例句，选一种情况写一组连续的动作。

例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小猫捉老鼠

姐姐跳绳

老师上课

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把诗文名句和相应的诗人连起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

龚自珍

盛年不重来，一日难早晨

范仲淹

君看一叶舟，出没风波里

陶渊明

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

屈

原2）.古诗名句我会连。

若非群玉山头见

点水蜻蜓款款飞

取次花丛懒回顾

会向瑶台月下逢

漠漠水田飞白鹭

半缘修道半缘君

穿花蛱蝶深深见

阴阴夏木啭黄鹂

蓬莱文章建安骨

中间小谢又清发6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。2）.将下面的句子按顺序排列并回答问题。

()她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

()女娲跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。

()她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

()到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

从“__________、__________、________”这些词语中我体会到了女娲寻找五彩石补天的艰难。7、判断题（每题5分共1题）1）.《女娲补天》《盘古开天地》《普罗米修斯》《精卫填海》都是中国经典神话故事。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内回放。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．解释下列词语。

题：缘：

不识：横看：

2．俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。

_________________________________________________________________________

3．《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。

4．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。9、书面表达（每题15分共1题）1）.本文按一定的顺序描写了海上日出的雄伟、美丽和奇妙。你观察过日落吗？结合图片，试着按一定的顺序写一写日落时的美景。

________________________________________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。音乐家机器人①机器人在音乐和钢琴演奏方面独具的天赋让人惊叹。②意大利发明家马迪奥,休兹之用4年时间最新研制了一款音乐家机器人——特奥特罗尼科。它能够弹奏钢琴，与众不同的是它拥有19根手指，多余的一根手指在左手上。③伴随着机械手指技术的飞速发展，特奥特罗尼科的额外手指能弹奏比人类更快的乐曲。它还可以踩着鼓点自弹自唱，从而展示其惊人的音乐能力。④音乐家机器人的功能独特。奥特罗尼科是世界上唯一一款能够同时做许多事情的机器人。发明家马迪奥·休兹称，这款机器人长有19根手指，他的左手负责弹奏低音符，右手负责旋律线弹奏，因此能够完整地弹奏任何旋律或歌曲。同时它还比世界上任何一个人都弹奏得快。⑤音乐家机器人很有特点。这款机器人颇似音乐家莫扎特，在音乐和钢琴演奏方面具有独特的天赋，甚至它还可以辨识按键速度变化和演奏不同音符间的差异性。⑥发明家马迪奥.休兹称，特奥特罗尼科是一个了不起的“音乐家”。它拥有接近人类两倍的手指，能提供钢琴按键更强的压力。它演奏的歌曲保存在系统之中,通过语言辨识和面部表情与听众产生交互作用。⑦音乐家机器人特奥特罗尼科的惊人表现令世人震惊，人们希望他能带来音乐行业的一场革命。

1．写出下列词语的近义词。

震惊：(

)

辨识：(

)

2．请选择恰当的内容，填在（

）里。填序号

发明家的名字是()，机器人的名字是(

)

A．特奥特罗尼科

B．马迪奥·休兹

C．莫扎特

3．对机器人表现的“惊人的音乐能力”理解最正确的一项是（

）A．能弹奏钢琴。B．它的左右手配合协调。C．它可以踩着鼓点自弹自唱。4．请按照方框里的要求做批注。

5．请概括短文的主要内容。

______________________________

6．机器人在音乐和钢琴演奏方面独具的天赋让人惊叹。

改为反问句:_________________________

7．请举例说明特奥特罗尼科是一个了不起的“音乐家”。

__________________________

8．发明家用了4年的时间发明音乐家机器人。他的创造精神令人佩服，你想对他说些什么呢?请写下来。

__________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出加点字正确的读音。

住宅（zái

zhái）

隐蔽（yǐn

yěn）

搜索（sōu

shōu）

倾斜（qīn

qīng）

布置（zhì

zì）

抛开（pōu

pāo）2）.选词填空。

A．香喷喷

B．圆溜溜

C．甜津津

D．油光光

（1）妈妈做的饭菜(

)的

（2）今天，爸爸买了一个()的大西瓜，切开一尝，()的，可好吃了。

（3）大熊猫胖乎乎的身子，(

)的皮毛，多么可爱呀！12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子。

（1）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

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