新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.一手漂亮的字是多么令人羡慕，相信你也能够把祖国的文字写好，请把下面的句子抄写在横线上，注意书写工整美观，字距均匀。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

__________________________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.给“然”字组词并把词语填在相应的句子中。

（1）这么重的担子，他(

)挑着走了二十多公里路。

（2）这件事太(

)，我一点心理准备都没有。

（3）天气预报预告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。2）.按要求写四字词语。

（1）与读书求学有关的故事：________________

________________

（2）形容人物优秀品质的：__________________

_________________

（3）描写人物心情的：_________________

___________________3）.诗句欣赏。

走进深林，看不到人影，只听得到说话的声音，真是“空山不见人，_______________”；来到梅园，只见那高洁的梅花在白雪的映衬下格外妖娆，我不禁吟诵出“梅须逊雪三分白，___________________”；北风吹，雪纷飞，诗人高适与好友惜别，没有离愁别绪，却有一份豪气：“___________________，___________________？”4）.根据课文内容填空。

（1）_______________，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，_______________。画波浪线的诗句表现了诗人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家贫不常得油，夏日则_______________盛数十萤火以照书，以_______________。（《囊萤夜读》）读了这个故事我以后要_______________。

（3）母亲啊！_______________，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，_______________。（《繁星》一五九）这首诗表达了诗人_______________的情感。

（4）少年不知勤学苦，______________________。

（5）通过本学期的学习，我们认识了_______________的雨来、_______________的青铜、___________的哈尔威船长、_______________的黄继光。5）.先将四字词语补充完整，再完成练习（写序号）。

①临危不(

)

②局促(

)(

)

③精(

)报(

)

④(

)(

)不迫

⑤(

)而不(

)

⑥眉(

)眼(

)

⑦和(

)可亲

⑧(

)(

)不息

（1）描写人物神态的词：_______________________。

（2）描写人物品质的词：_______________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，没有错别字的一项是（

）。A．努力

观赏

聚集

惊天动地B．发愣

枪拴

愤怒

一丝不苟C．爆炸

凌晨

主宰

杉杉有礼D．辛福

柔嫩

脸颊

焦躁不安2）.9.“生活中有哪些发明是受到动物启发的？”请结合课文《夜间飞行的秘密》想一想：这个问题是从什么角度提出来的（

）A．从课文内容提出来的。B．从文章写法上提出来的。C．联系生活经验提出来的。D．从创作目的提出来的。3）.思齐同学想报名参加活动，可她有些犹豫，你觉得哪句话鼓励她最合适（）A．人非生而知之者，孰能无惑？B．机不可失，时不再来。C．人不可貌相，海水不可斗量。D．一言既出，驷马难追。4、句子训练（每题10分共1题）1）.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

（1）“晕皱”的意思是____________________，这一词语写出了溪水在温风中__________的情景。

（2）画线部分运用了__________的修辞手法，写出了云的__________，表达了诗人对__________之情。5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《题西林壁》

勤学苦练，精益求精

《精卫填海》

当局者迷，旁观者清

《牛和鹅》

坚持不懈，不怕困难

《纪昌学射》

从不同角度看待事物2）.连一连。

炒鱿鱼

承担关键的任务

打头阵

工作被辞退、解雇

破天荒

临事当先

挑大梁

从来没有过的事

6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面几句话排上正确的序号。

(

)《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有兴趣。

(

)法布尔是法国著名的昆虫学家。

(

)在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察。

(

)创作了著名的《昆虫记》。

(

)揭开了昆虫世界的许多秘密。

(

)他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫2）.给句子排序。

(

)每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

(

)当地的村民就把它称作“礼鸟”。

(

)投下的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

(

)将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。7、判断题（每题5分共1题）1）.啄之痛：

下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．啄食普罗米修斯肝脏的动物是老鹰。(

)

2．从“尖利的嘴巴”可以看出动物的凶残，可以感受到普罗米修斯所承受的痛苦之深。(

)

3．白天肝脏被吃光了，一到晚上，肝脏又长出来了。这可是没有尽头的痛苦啊。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏。独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。1．解释下列字词的意思。

尽：________独去：________

闲：________厌：________

2．说说这首诗的大意。

_______________

3．本诗表达了作者怎样的思想感情？

_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

动物是人类的朋友，请以“我喜欢的动物是_____”为题，先把题目补充完整，再完成练习。

注意要写出动物的外形、脾气等特点，也可以写出它捕食、嬉戏、休息等习性，通过你和它之间发生的故事，按照一定的顺序表达出你对它的喜爱之情。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，按要求答题。筷

子①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。②早在商代，筷子被称为“换”，后来改称“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？④我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士”。⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。(1)联系字形，“箸”最初可能是用(

)这种材料制作的。

(2)用筷子吃饭可谓“一举多得”，至少有两方面好处。好处一是__________，好处二是__________________。

(3)阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？

不懂的问题：________________________________

解决的方法：________________________________

(4)如果让你设计一双筷子，你会设计成什么样子？试从颜色、功能、寓意等方面进行介绍。

____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选恰当的成语，将序号写在括号里。

A．尺有所短，寸有所长

B．比上不足，比下有余

C．差之毫厘，谬以千里

（1）老师说：“在神舟飞船和天宫实验室的交会对接过程中，各项指令的发送操作必须做到绝对精准，因为(

)

（2）爸爸告诉我：“常言道：(

)，”每个人都有自己的优势和不足，要学会相互学习，共同进步。2）.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）爆竹声中一岁除。(

)

A．除法，数学计算方法之一。B．