江西省吉安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，在田字格里把字写端正。

和菜

脸序

2、填空题（每题2分共5题）1）.我会把下面的警句、谚语、诗句补充完整。

（1）在生活和学习中遇到困难时，我们要做到“不怨天，___________”，因为埋怨解决不了问题。

（2）“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，它出自《周易》中的“天行健，___________；地势坤，君子以厚德载物。”

（3）诗词之美，在于其蕴含的精神境界。毛泽东的《卜算子·咏梅》以“______________________，她在丛中笑”结尾，写出了梅花不仅身姿俏丽，还拥有崇高的精神品质。

（4）古诗中往往蕴含着不屈的灵魂。卢纶的“欲将轻骑逐，______________________”表达了诗人坚韧不拔，勇往直前的精神风貌。2）.早在千百年前，古人面对浩瀚的星空，就曾发出过万千感慨。他们以世间最纯粹的语言，汇成篇篇诗章，凝聚成一个个不朽的经典。请根据自己的阅读积累或查阅资料，将下列诗词补充完整。

（1）微微风簇浪，________。——（清）查慎行

（2）万帐穹庐人醉，________。——（清）纳兰性德

（3）醉后不知天在水，________。——（元）唐温如

（4）________，北斗阑干南斗斜。——（唐）刘方平3）.我会查字典填空。

“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”诗句中的“痕”字，用音序查字法，先查大写字母(

)，再查音节(

)；用部首查字法，先查(

)部，再查(

)画。“痕”字在诗中的意思是(

)。4）.读拼音，写词语。​

zhújiàn_____

shūshì_______

téngyúnjiàwù_________

yánjiū_____

yúkuài_______

héngqīshùbā_________5）.根据课文内容填空。

（1）风雨送春归，_______________。已是悬崖百丈冰，_______________。

（2）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“儿童急走追黄蝶，_______________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，___________________________”的小儿，让我们感受到古代儿童的天真烂漫，

（3）通过学习，我们积累了很多诗词名句，既有罗隐的《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，__________________。”也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“_________________，麦花雪白菜花稀。”

（4）红色代表能量，绿色象征希望，艾青觉得“所有的绿集中起来，_______________，重叠在一起，_______________。”大自然中的一切仿佛充满了生机。3、选择题（每题2分共3题）1）.《王戎不取道旁李》中“取之，信然”的“然”指的是（）A．唯戎不动B．王戎七岁C．此必苦李2）.下列课文，不属于安徒生作品的是（）。A．《卖火柴的小女孩》B．《普罗米修斯》C．《一个豆荚里的五粒豆》3）.下列加点字词解释有误的一项是（

）A．可怜九月初三夜（可爱）B．但使龙城飞将在（但是）C．唯戎不动（只有）4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

1．五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

_______________________________________________________________________

2．普罗米修斯一直永远被锁在那个可怕的悬崖上。

_______________________________________________________________________

3．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我换回了猎狗。

_______________________________________________________________________

4．武汉的夏天是个炎热的地方。

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.快乐读书吧：连一连！

神农氏

钻木取火

雅典娜

打开魔盒

燧人氏

创造汉字

俄耳甫斯

发明纺织

仓颉

写《本草经》

潘多拉

善弹竖笛

2）.用直线把对联的上下联连接起来。

进门来苍头秀士

书山万仞志能攀

但愿世间人无病

出户去白面书生

学海无涯勤可渡

人寿年丰喜事多

山清水秀风光好

何愁架上药生尘6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。2）.给下列句子正确排序，在括号里填上序号。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。

(

)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

(

)潮头奔腾西去……过了好久，钱塘江才恢复了平静。

(

)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法的正误。

1．别人的经验不一定可靠，需要自己去尝试。(

)

2．什么事都自己去做，别人的话不能信。

(

)

3．别人的话要分清对错，不用自己去尝试就可以了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.蹴鞠[明]钱福蹴鞠①当场二月天，仙风吹下两婵娟。汗沾粉面花含露，尘扑蛾眉柳带烟。翠袖低垂笼玉笋，红裙斜曳露金莲。几回蹴罢娇无力，恨杀长安美少年。【注释】①蹴鞠（cùjū）：古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球。1．这首诗写了一件什么事情？

__________________________________________________________________________

2．阅读古诗，对这首诗理解不正确的是（

）A．这首诗写了明朝当时流行的运动，写出了女子的美貌。B．这首诗特写了女子的双脚“金莲”来突出蹴鞠运动。C．这首诗中的两位女子蹴鞠技术高，男子们都觉得颜面扫地，很嫉妒她们。D．“汗沾粉面花含露”运用了比喻的修辞手法，把女子脸上有汗比喻成了花朵上沾了露水。3．阅读信息，回答问题。

据史料记载，早在春秋战国时期，中国民间就已流行起娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始，蹴鞠又成为兵家练兵之法，唐宋时期又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行“冰上蹴鞠”。因此，可以说蹴鞠是中国古代流传久远、影响较大的一朵体育奇葩。2006年5月20日，蹴鞠已作为非物质文化遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

作为中华文化的传承者，你可以借助以上信息进行简单概括，向中外球迷介绍一下我们的足球文化吗？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作书写。

下面两道习作题，选一道完成即可。

题目一：世界这么大，你最想去的地方是哪里？请以“我最想去______”为题，写一篇文章，注意写出这个地方的特点，要把你想去的原因写清楚。

题目二：动物是人类的好朋友。我们跟随老舍、丰子恺一起认识了他们的动物朋友，你也一定有自己的动物朋友吧！你的动物朋友是谁呢？向大家介绍一下吧！想一想：你的动物朋友有哪些特点？你准备从哪些方面介绍它呢？题目自拟。

要求：

①书写工整，不写错别字。不少于350字。

②如文章中内容涉及到学校、老师、同学的情况，请不要透露真实的姓名。学校以“红树林小学”代替；同学名以“小”字开头编一个，如小雅、小山……老师名以姓开头，直接称呼什么老师，如闽老师，路老师……10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。星①我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人，我们常常来到村头河边的草地上数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑，我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。②当然，喜欢星星并不等于理解它，从星星得到启迪，还靠母亲说过的一席话。③一个夏夜，我和小伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，我们是多么盼望自家的庄稼长得壮啊!于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河提上扒了一个口子，把河水引进了我家麦田。④可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦苗灌水哩!”母亲生气地说：“快把口子给我堵上!”望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧!”“不行!”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇!”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。⑤一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星——你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊!人哪；也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩!”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。⑥母亲是我人生的第一位老师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没有见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。1．文中第②自然段在全文中起（

）作用。A．总领全文B．点明中心C．承上启下D．总结全文2．母亲怎样对待“我”把河水引进自家麦田这件事的，下列理解最恰当的是（

）A．母亲坚决让我们把口子堵上，是怕被别人发现。B．母亲坚决让我们把口子堵上，让河里的水先浇到别人家的庄稼地里。C．母亲让我们先放一会儿水，让自家的麦子喝个够，再把口子堵上。3．母亲用她的哲理点亮“我”幼小的心灵，这里的“哲理”最恰当的是（

）A．从小就应该像星星那样，让自己光彩照人。B．要像星星那样，让自己站得高高的。C．要像星星那样，心里处处为别人着想。4．一边读一边作批注是很好的阅读方法。读第⑥自然段，选择一个角度写写你的阅读批注。

我批注的角度是：________________

我的批注是：___________________

5．你觉得“母亲”是个怎样的人？文章表达了作者怎样的思想感情？

_________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给词语中加点的字选择正确的读音。

忧虑（lǜlù）

波涛（tāotào）

厌恶（wù

è）

勤奋（qínqíng）

山岗（gǎnggāng）拽住（zhuài