第二单元 遵守社会规则（复习课件）-八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

遵守社会规则部编版

道德与法治第二单元

单元复习单元框架

明晰脉络01重难解析真题演练02时政热点突破考点03目录01单元框架明晰脉络遵守社会规则社会生活讲道德尊重他人：含义、重要性、做法诚实守信：含义、重要性、做法以礼待人：含义、重要性、做法做守法的公民法不可为预防犯罪违法的含义、分类、法律责任怎样做到遵章守法犯罪的含义、基本特征、刑罚加强自我防范，预防犯罪社会生活离不开规则社会秩序：含义、种类、重要性、与社会规则的关系社会规则：含义、分类、作用、与自由的关系、做法善用法律遇到侵害

依法求助有勇有谋

应对违法犯罪单元思维导图考点课标要求考情分析备考建议社会生活离不开秩序1.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员；2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。1.问题素材：社会事例、法律法规2.问题形式：选择题、评析题建议多关注社会现象、社会调查、社会典型案例等社会热点素材。考点解读

考点课标要求考情分析备考建议尊重他人懂得尊重他人的含义，感受尊重带来的良好体验,懂得尊重他人1.问题素材:漫画、生活事例、名言哲语、社会调查报告2.问题形式:选择题、主观题

建议多关注社会生活中的热点时政、名言、寓言、哲语等。

建议师生多关注身边的社会现象，如餐饮文明、旅行文明等该考点多与社会主义核心价值观、传统美德等知识一起考查

建议多关注社会热点、生活事例，如“感动中国人物客肿透声“评选，“中国好人榜”评选等进行针对性训练。以礼待人遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员1.问题素材:社会事例、漫画2.问题形式:选择题诚实守信懂得诚信的含义及重要性，知道在生活中如何践行诚信。1.问题素材:社会热点、生活事例、先进人物2.问题形式:选择题、主观题考点解读

考点课标要求考情分析备考建议法不可违认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪1.问题素材:社会热点案例、法律法规2.问题形式:选择题

建议多关注社会热点、法律法规、社会调查等素材，需要注意违法行为的类别及其法律责任、犯罪的基本特征等核心知识，要注意识记和运用预防犯罪认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害。1.问题素材:社会热点案例、法律法规2.问题形式:选择题善用法律培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。1.问题素材:生活事例、社会调查2.问题形式:选择题考点解读

02重难解析真题演练第三课

思维导图第三课社会生活离不开规则维护秩序遵守规则社会生活有秩序维护秩序靠规则自由与规则不可分1.社会秩序的含义及种类2.社会秩序的重要性1.社会规则的含义及种类2.社会的重要性（秩序与规则关系）1.维护规则的要求2.改进规则的原因3.改进规则的要求自觉遵守规则（1）划定自由的边界（2）是人们享有自由的保障维护与改进规则（1）需要自律和他律（2）需要发自内心的敬畏规则3.1维护秩序1.社会秩序的种类（内容）：社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。☆2.为什么社会生活需要秩序？（社会秩序的作用、重要性）（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。3.社会规则的种类：道德、纪律、法律等。☆4.社会规则的作用（社会规则如何维系社会秩序的？）（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。1．（2024·安徽合肥·二模）2024年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。这（

）①限制了公民养犬的自由

②维护了良好的社会秩序与规则③有利于预防和阻止犯罪

④保障了他人合法的权利和自由A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】本题考查维护秩序、维护合法权益。①：人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保障每个人不约过自由的边界，促进社会有序运行，故①说法错误；②④：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为，这有利于维护良好的社会秩序与规则，保障了他人合法的权利和自由，故②④说法正确；③：法律具有规范作用和保护作用，但是不能预防和阻止犯罪的发生，故③说法错误；故本题选C。小试牛刀C3.2遵守规则☆1.自由与社会规则的关系：（为什么自由与社会规则不可分？）（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。☆2.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。应该将规则内化于心、外化于行。☆3.怎样维护规则？（1）从自己做起，自觉遵守社会规则。（2）在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。小试牛刀2．（2024·江苏徐州·二模）新修订的妇女权益保护法积极回应社会关切的痛难点问题。如针对就业领域存在的性别歧视现象，明确列举招录、招聘环节的禁止行为。妇女权益保障法的修订说明（

）A．规则失去存在的合理性，就要废除

B．自此妇女享有法律规定的特殊权利C．我们需要坚定维护规则，遵守规则

D．规则随社会的发展不断改进和完善【答案】D【详解】本题考查积极改进规则。D：妇女权益保障法的修订说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，体现了规则随社会的发展不断改进和完善，故D说法正确；A：在题文中未涉及废除规则，故A不符合题意；B：法律面前人人平等，任何人不享有特权，故B说法错误；C：题干材料强调积极改进规则，而不是维护规则、遵守规则，故C不符合题意；故本题选D。D3．（2024·广东·模拟预测）阅读材料，回答问题材料一

在今天，网络早已成为未成年人生活的一部分，给他们提供了丰富的学习资源，而网络信息纷繁复杂，网络环境瞬息万变。截至2023年6月，我国未成年网民规模破1.91亿，未成年人面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌多重风险...2023年10月24日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，此条例自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。材料二

近年来，刷短视频成为流行的娱乐方式。初中生小田也迷上了刷微信短视频，还特别喜欢在公共场所旁若无人地外放声音短视频，当别人向他提出异议时，他说：“关你什么事，我想放就放！”(1)结合材料一，谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》的理由。(2)请运用自由和规则的相关知识，对初中生小田的言行进行评析。小试牛刀【答案】(1)①是应对网络时代的挑战和保护未成年人合法权益的需要；②是为未成年人营造更加安全有序的网络环境，促进未成年人健康成长的需要。③为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。(2)小田的言行是错误的。①自由和规则是相互联系、不可分割的。规则划定了自由的边界，规则是人民享有自由的保障。②微信刷短视频是我们的自由，但是在公共场所旁若无人地外放声音短视频，是不道德的行为，会给他人带来不良影响，扰乱公共秩序。③我们应该依法行使自由，在公共场刷频时应戴上耳塞，遵守社会公德，维护公共秩序。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：国家出台《未成年人网络保护条例》的原因→联系为未成年人网络健康成长提供法治保障、营造良好的网络环境、应对网络时代的挑战和保护未成人合法权益等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：小明在公共场所旁若无人的外放声音短视频，认为这是自己的自由，自己想放就放，别人管不着。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。论据①：规则和自由相互依存，不可分割。论据②：规则划定了自由的边界，规则是人们享有自由的保障。论据③：微信刷短视频是公民的自由，但不能影响他人，扰乱公共秩序。论据④：依法行使自由，遵守社会公德。第三步：整合信息，组织答案。第四课

思维导图社会生活讲道德尊重他人诚实守信尊重是交往的起点尊重从我做起尊重的含义尊重他人的重要性如何做到尊重他人待人礼为先诚信无价礼的含义诚信的内涵践行诚信以礼待人做文明有礼的人文明有礼的表现文明有礼的意义：对个人、对社会、对国家文明有礼的要求诚信的重要性：对个人、对企业、对国家如何践行诚信4.1尊重他人1.什么是尊重：尊重，即尊敬、重视。2.尊重的表现：尊重他人的人格、权利等。（我们每个人在人格和法律地位上都是平等的）☆3.为什么要尊重他人？（作用、重要性、或为什么说尊重是交往的起点？）（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。☆4.怎样尊重他人？（要求、表现）①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人小试牛刀4．（2024·陕西渭南·一模）下列行为与故事主题相符的是（

）①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座②小范在电影院接听电话时尽量压低声音③小强在深夜学习时遇到难题立刻打电话请教老师④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全”A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【答案】A【详解】本题考查尊重他人。杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打来，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打来，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。A小试牛刀5．（24-25八年级上·全国·单元测试）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（

）①换位思考、增进相互理解

②积极沟通，化解矛盾分歧③真诚关心，回应情感需求

④尊重他人，全面接纳认可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】本题考查对尊重他人的理解。①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意；④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误；故本题选A。A4.2以礼待人1.礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（观点）2.文明有礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。☆3.文明有礼有哪些作用？（重要性、意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）②文明有礼促进社会和谐。（社会）③文明有礼体现国家形象。（国家）☆4.如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断

。6．（2024·广东·模拟预测）中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古诗能表达尊重和礼貌的是（

）A．仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 B．古人学问无遗力，少壮工夫老始成C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒【答案】D【详解】本题考查学会学习、文明有礼、友谊。A：意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱，强调丰衣足食的重要性，故A不符合题意；B：意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。故B不符合题意；C：意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。体现的是深厚的友情，故C不符合题意；D：意思是一句善意的话能够给人鼓励、力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，让人心寒。表达了要对人尊重和礼貌的意思，故D符合题意；故本题选D。小试牛刀D4.3诚实守信1.诚信的含义：（如何理解诚信）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。☆2.为什么要讲诚信？（作用、意义、重要性）①诚信是一个人安身立命之本。（个人）②诚信是企业的无形资产。（企业）③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家）☆3.怎样践行诚信？（怎样做诚信的人？）（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系。7．（2024·广东清远·二模）下列行为与“得黄金百斤，不如得季布一诺”“千人之诺诺，不如一士之谔谔”蕴含的道理相符的有（

）①小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约②小美在参观纪念馆时遵守秩序，保持安静③小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关④老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】B【详解】本题考查践行诚信。①③④：得黄金百斤，不如得季布一诺，意思是得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺；千人之诺诺，不如一士之谔谔，意思是敢于实话直说的人非常可贵；都体现了诚信的重要性；小秦风雨无阻，每周六准时到篮球场赴约，小秦哥哥所在的公司对产品质量严格把关，老李全家省吃俭用十余年还清欠下的债务，是践行诚信的表现，故①③④说法正确；②：是遵守规则的表现，故②不符合题意；故本题选B。小试牛刀B8．（2024·广东深圳·三模）“我吃着梅菜扣肉，喝着听花酒，突然听闻楼上的邻居家中着火了，看着自己家里装着的防火玻璃，走廊里放着灭火器，感到十分心安……”这是网友对今年3·15晚会曝光的相关问题产品的调侃，对此认识正确的是（

）A．经营者应诚信经营，杜绝一切侵犯消费者权利行为B．经营者应依法经营，做到法无授权不可为C．政府应该依法执政，加强市场监管和规范市场秩序D．消费者应依法维权，扩大公民的政治权利【答案】A【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，网友对今年3·15晚会曝光的相关问题产品的一系列调侃启示我们经营者应诚信经营，杜绝一切侵犯消费者权利行为，故A说法正确；B：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，故B说法错误；C：政府应该依法行政，故C说法错误；D：公民的政治权利是宪法法律既定的，不能随意扩大，故D说法错误；故本题选A。小试牛刀A第五课

做守法的公民做守法的公民法不可违善用法律违法无小事分类民事违法行为、行政违法行为法律后果：民事责任、行政制裁、刑罚处罚了解罪与罚遇到侵害依法求助：法律服务机构、法律救济、诉讼犯罪的基本特征有勇有谋应对违法犯罪：如何同违法犯罪作斗争预防犯罪加强自我防范：预防犯罪的要求刑罚的含义及种类刑事违法行为（犯罪）警惕身边的违法行为5.1法不可违☆1.法律的作用（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（2）法律是评价人们行为是否有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.什么是违法行为？（含义）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3.怎样做到遵章守法？（怎样警惕身边的违法行为？）（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.1法不可违违反的法律法律后果社会危害性对社会危害程度表现

类别联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。☆4.一般违法行为和犯罪的联系与区别：民事违法行为行政违法行为刑事违法行为民事法律法规行政法律法规刑事法律法规民事责任行政处分或行政处罚刑罚处罚相对轻微严重一般违法行为犯罪欠债不还；侵侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务扰乱社会治安、谎报险情故意杀人、抢劫、吸毒9．（2024·河南周口·三模）中学生小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致使其坐空受伤。事故造成思思视神经挫伤，视力急剧下降。思思因头痛、眼睛痛、脖子痛不得不休学一年。人民法院判决，小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。全国两会上，最高人民法院介绍的这个案例警示我们（

）①课间要专心学习，不能与同学交流

②违法无小事，违法行为要承担责任

③珍爱生命，不做危害他人生命的事

④增强法律意识，依法规范自身行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查敬畏生命的价值、树立法治意识、违法行为的含义及其分类。②③④：分析题文可知，小杰因为恶作剧导致思思受伤，最终小杰及其父母向思思赔袋10万余元，这警示我们违法无小事，违法行为要承担责任；珍爱生命，不做危害他人生命的事；增强法律意识，依法规范自身行为，故②③④说法正确；①：“不能与同学交流”说法过于绝对，课间可以与同学交流，故①说法错误；故本题选D。小试牛刀D5.2预防犯罪1.刑法的作用：

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.犯罪的含义：

犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。☆3.犯罪的基本特征①严重社会危害性——最本质特征②刑事违法性——法律标志③应受刑罚处罚性——必然法律后果5.2预防犯罪4.刑罚：犯罪的法律后果是刑罚，5.刑罚的种类☆6.怎样加强自我防范，预防犯罪？（如何远离犯罪？）（1）认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境10．（2024·宁夏吴忠·一模）被告人纪某（16周岁）入室盗窃财物，共计价值人民币16000余元。法院认为被告人纪某以非法占有为目的，盗窃被害人数额较大的财物，其行为已构成盗窃罪。依照刑法，判定被告人纪某有期徒刑6个月并处罚金3000元。以下是同学们对此案发表的观点，其中正确的是（

）A．娜娜：纪某的行为是一般违法行为B．婷婷：纪某的行为属于刑事违法行为C．星星：盗窃他人财物的行为，违反民事法律D．蓉蓉：纪某作为未成年人不需负刑事责任【答案】B【详解】本题考查犯罪行为。B：材料中纪某被人民法院依照刑法，判处其有期徒刑6个月并处罚金3000元，纪某受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，B说法正确；A：纪某被判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币三千元，受到的是刑罚处罚，其行为是犯罪行为，A说法错误；C：盗窃他人财物的行为是违法刑法规定，不是违反民事法律，C说法错误；D：未成年人也需负刑事责任，D说法错误；故本题选B。小试牛刀D5.3善用法律☆1.遇到法律问题或权益受到侵害，我们应怎样依法求助？（方式、途径）

（1）在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，

（4）必要时可以直接向人民法院起诉。2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。5.3善用法律☆3.青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？（如何同违法犯罪作斗争？）（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（列举为常见具体方法）①及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场等。11．（2024·山东枣庄·三模）2024年3月，最高人民检察院检察长应勇在宁夏调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。这警示我们（

）A．依法维护自己的合法权益 B．有勇有谋，应对违法犯罪C．认清犯罪危害性，远离犯罪 D．加强道德修养，守住道德底线【答案】C【详解】本题考查预防犯罪。ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意；C：最高人民检察院对未成年人施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任，启示我们要认清犯罪的危害，远离犯罪，故C符合题意；故本题选C。小试牛刀B12．（2024·河南驻马店·模拟预测）校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。当遭遇校园欺凌，下列建议可以采取的是（

）①忍气吞声，以免带来更大的伤害②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助③不顾安危回击欺凌行为，维护自身权益④依法求助，用法律武器维护自身权益A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】本题考查善于斗争。①：忍气吞声是缺乏维权意识的表现，容易助长侵权者的嚣张气焰，故①说法错误；②④：当我们遭遇校园欺凌，要保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助，依法求助，用法律武器维护自身权益，故②④说法正确；③：面对校园欺凌，要在保护自己的前提下与之斗争，不能硬拼，故③说法错误；故本题选C。小试牛刀C13．（2023·江苏常州·一模）[以案说法]近日，江苏首例“人脸解封”侵犯公民个人信息开庭宣判。被告人郑某在被害人不知情的情况下，从他人处购得其姓名、身份证号、身份证照片等个人信息，利用QQ、微信平台为涉嫌违法犯罪而被封的QQ号提供解封服务，从中获利2万余元。常州经济开发区人民法院依据刑法判处被告人郑某有期徒刑八个月，罚金4万元。(1)根据材料和所学知识，判断郑某的行为是什么违法行为。并说明理由。法官提醒：广大市民在看到相关涉及公民个人信息名单时，不能转载传播，也应及时提醒亲友进行删除。网友小白：有了法院的判决与提醒，这下倒卖、传播个人信息的行为应该没有了吧!(2)请你运用所学知识评论“网友小白”的观点。小试牛刀【答案】(1)刑事违法行为（犯罪）。郑某的行为触犯了刑法，具有严重的社会危害性，受到了刑罚处罚。(2)小白的观点错误。法院的判决意味着对违法者进行了相应的法律制裁，对违法行为具有强大的威慑作用。但是，然而，仅仅依靠判决和提醒并不足以解决倒卖、传播个人信息的行为，还需要我们增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。【详解】小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度