2.1 生物生存依赖一定的环境（第1课时）（新教材课件）-2024-2025学年七年级生物上册同步课堂（苏科版2024）

2024苏科生物学第2章生物与环境第1节生物生存依赖一定的环境（第1课时）

目录01课前须知04课堂小结02课堂导入03探究新知05课堂练习1.举例说出生物生存的环境并进行分析归类，说明生物生存环境的含义。2.学会观察实验调查和测量等基本的探究技能，初步具有收集和整理资料及进行分析的能力。3.认同生物生存离不开环境关爱生物保护生物生存的环境。课前须知学习目标重点难点1.非生物因素对生物的影响及探究实验。2.探究实验（探究影响鼠妇分布的非生物因素）。3.实验探究中设计对照实验。课堂导入02在在自然界中，物种繁多，景象万千，生物与环境相互依赖，相互影响，共同组成了不可分割的整体。通过本章的学习，你将了解生物生存的环境以及生物与环境之间的相互关系，形成人与自然和谐共生的观念。物种繁多景象万千生物与环境探究新知03地球是生命的摇篮，有着生物赖以生存的各种环境。生物的生存环境是指生物的生存空间，以及影响生物生存和发展的各种因素。地球上的环境多种多样，例如，有水域和陆地，有炎热的赤道和寒冷的极地，等等（图2-1）。阅读P31图2-1生物生存的环境，观察与讨论生物生存的环境。

雪松主要生活在气候温和、凉爽和湿润的地区帝企鹅主要生活在

以南极大陆为中心的冰冷极地双峰驼主要生活在

干旱炎热的荒漠地区王莲主要生活在热带水域，

喜好高温、高湿的环境你能尝试说出几种你熟悉的生物能以及它们生存的环境吗？将这些生物生存的环境进行分类，并说出分类的理由。水中陆地空中炎热寒冷有氧缺氧对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素叫做生态因素（ecologicalfactor）。

生态因素可分为非生物因素和生物因素两类。01影响生物生存的非生物因素水、温度、空气、光照等生物生存的环境条件，叫作非生物因素。在校园阴暗的环境里，如在花盆或砖块的底下常有一些小动物，其中常见的有鼠妇（俗称“潮虫”，图2-2）。影响鼠妇分布的非生物因素主要是什么？我们通过探究实验来寻找答案。科学探究的基本过程表达交流制订方案提出问题作出假设得出结论实施方案实验材料和用具

鼠妇、湿土、计时器、纸盒、遮光纸板、透明玻璃板（或其他替代品）等。1、提出问题

光照会影响鼠妇的分布吗？提出的问题要明确、具体问题的表述一定是一个问句2、作出假设光照会影响鼠妇的分布

（依据是在阴暗的环境里能找到鼠妇，在明亮的环境里很难找到鼠妇

）。全班同学分成若干个小组，课前观察鼠妇的生活环境，小心采集鼠妇。提示：采集的鼠妇以10只为宜，采集时不要破坏学校或社区的环境。01参照图2-3制作实验装置。在纸盒内铺一层湿土，一半盖上遮光纸板，另一半盖上透明玻璃板。02在纸盒中央区放入10只鼠妇，静置2min。然后在10min内观察鼠妇的活动状况，每隔1min记录鼠妇数量分布情况。设计表格，将实验数据记录在表格中。033、制订方案设计对照实验

实验常常需要设置对照组。通常对实验组进行实验处理，对照组不做处理。将对照组的结果和实验组的结果进行比较，可以研究实验处理时实验组的影响。在设计对照实验时，除研究的变量外，其他条件必须相同且适宜。

方法与技能例如，在本实验中，鼠妇生活在阴暗环境中和明亮环境中，就形成了一组对照实验，其中生活在阴暗环境中的鼠妇是对照组。对照组实验组设计对照实验单一变量：光照对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验中有对照组和实验组。要保证只有一个变量在发生改变——单一变量原则（控制单一变量）对照组实验组其他条件应相同且适宜（正常情况下，自然状态下，是怎么样的，那么这一组就为对照组。）根据上述实验方案进行实验。除光照外，温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。实验中尽量不要惊扰鼠妇，实验结束后，把鼠妇放归采集地。

4、实施方案提示按照上述实验方案做实验，实验过程中要仔细观察，认真记录实验数据。第2min第3min第4min第5min第6min第7min第8min第9min第10min阴暗明亮时间环境5、得出结论你们小组得出的结论是？阴暗处鼠妇数量多于明亮处结论：光照会影响鼠妇的分布结论是根据提出的问题写的。6、表达交流和全班同学交流探究过程和结果，比较你们小组的数据、其他小组的数据及全班平均值是否一致，并分析原因。实验中取平均值，目的是

。减少实验误差为什么要计算全班各组的平均值？一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有10个组，则相当于做了10次重复实验，计算这10次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。小组讨论P33的讨论题：1.为什么要用多只鼠妇做实验？2.除光照外，还有什么非生物因素会影响鼠妇的分布？你的理由是什么？

学习导航1.为什么要用多只鼠妇做实验？在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，使用多只鼠妇做实验是为了减少实验的偶然性。妇可能会受到个体特性、健康状况、特殊生长时期或其他非生物因素的影响，导致实验结果产生偏差。因此，为了排除这些因素的干扰，实验中应尽可能多选几只鼠妇，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，使实验结果更具可靠性和代表性。2.除光照外，还有什么非生物因素会影响鼠妇的分布？你的理由是什么？除光照外，影响鼠妇分布的非生物因素还有多种。其中，温度和水分是两个重要的因素。温度影响鼠妇的分布一般来说，鼠妇喜欢温暖而不太热的环境，这种环境有利于它们的生长和繁殖。温度：温度是影响鼠妇分布的重要因素之一。鼠妇对温度有一定的适应范围，过高或过低的温度都可能影响其生存和分布。水分也是影响鼠妇分布的重要因素鼠妇通常喜欢潮湿的环境，它们会选择栖息在湿度较高的地方，如朽木、腐叶、石块下面等。这些地方能够为鼠妇提供足够的水分和湿润的环境，有利于其生存和繁衍。这些因素对鼠妇的生理和生态需求有直接影响。例如，适宜的温度可以促进鼠妇的新陈代谢和生长发育，而充足的水分则能满足其生存所需。因此，这些因素的变化会直接影响鼠妇的分布和数量。在探究影响鼠妇分布的环境因素时，除了考虑光照条件外，还应充分考虑这些非生物因素的作用。课堂小结04提出问题作出假设制订方案实施方案表达交流得出结论明确具体有依据可验证对照实验（对照组和实验组）单一变量原则实验中选择多个实验对象，目的是

。避免偶然性进行多次实验，目的是

。避免偶然性实验中取平均值，目的是

。减少实验误差课堂练习05一、我来选1.（2024·黑龙江齐齐哈尔·二模）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（）A．纸盒上面全都用纸板盖住

B．纸盒底部都铺细湿土C．将10只鼠妇同时从细湿土处放入纸盒内 D．10只鼠妇太多了，改成2只A一、我来选