6.1.2促进燃烧的方法爆炸是如何发生的（原卷版）-2020-2021学年九年级化学上册课时练

第六单元燃烧与燃料6.1.2促进燃烧的方法、爆炸是如何发生的一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案）1．下列物质与空气混合，接触到明火有发生爆炸的危险的是①氢气②一氧化碳③面粉④天然气A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④2．强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B．发现火灾立即拨打119火警C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D．高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生3．用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是A．增加可燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C．清除可燃物，达到灭火的目的D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的4．下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）A． B．C． D．5．下图所示的实验可用于探究燃烧的条件

下列说法正确的是A．对比②③，可以得出白磷、红磷的着火点不同B．对比①③，可以得出燃烧需要可燃物C．对比①②，可以得出燃烧需要氧气D．水可以用来灭火，所以即使给②中的白磷通入氧气，燃烧也不能发生6．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点7．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰。下列有关说法不正确的是A．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积D．机制炭完全燃烧后的产物是CO28．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是

A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点9．如图，“纸火锅”是用纸作容器盛放汤料的火锅，打火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是A．纸不是可燃物，所以不会燃烧B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点C．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低D．因空气不充足，所以纸不会燃烧10．．“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是①钻出的木屑增大了与氧气的接触面②钻出的木屑比原木材着火点低③钻的目的是升高木柴的着火点④钻的目的是升温达到木柴的着火点A．①② B．①③ C．①④ D．②③11．下表是几种可燃性气体在空气中的爆炸极限，据此判断在空气中最易爆炸的是气体CH4H2COC2H2爆炸极限（体积分数）5%～15%4%～75%12.5%～74%2.5%～80%A．CH4 B．H2 C．CO D．C2H212．下列说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO能溶于水生成酸C．O2能支持燃烧，具有可燃性D．用闻气味的方法能够区别浓盐酸和浓硫酸二、非选择题（共3小题）13．工人师傅通常用氧炔焰进行金属切割或金属焊接，通过调节改变乙炔和氧气进气阀门，从而控制氧炔焰的温度。

（1）乙炔在氧气中充分燃烧的化学方程式是_______________________。（2）当氧气足量时，火焰温度比较高，其微观原因是_______________。（3）促进可燃物燃烧的方法有______________、_______________。14．如图所示史小明同学设计的探究燃烧条件的实验装置。操作步骤如下：①按图示将铜片小烧杯、白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并加入约体积的热水.②向小烧杯中加入适量氧化锰和5%的H2O2溶液，③立即用大烧杯将小烧杯和白磷置住，观察到大烧杯中液面下降，白磷露出并燃烧，一段时间后，大烧杯中液面上升。请回答下列问题：（1）小烧杯中发生反应的化学方程式为：_________________。（2）该实验证明可燃物燃烧的条件之一是：_________________。（3）步骤③中，一段时间后大烧杯中液面上升的原因是：_________________。15．亮亮同学利用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，相关操作及现象如下：在一右侧开口的无盖小塑料筒里放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，用打气筒迅速压入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。（1）该实验中的面粉属于___