2023-2024学年北京市九年级（上）第二次段考化学试卷（10月份）

2023~2024学年初三化学第二次练习第一部分选择题本部分共25题，每题1分，共25分，在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．下列变化中，属于化学变化的是A．酒精挥发 B．矿石粉碎 C．石蜡融化 D．纸张燃烧2．下列元素符号书写不正确的是A．镁Mg B．氮N C．银AG D．氯Cl3．下列物质的用途主要利用了其化学性质的是A．液氮用于冷冻麻醉 B．氧气用于气焊C．金属铜用于制作导线 D．工业上分离液态空气制取氧气4.下列物质不会造成空气污染的是A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮5．下列仪器不能加热的是A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．燃烧匙6.下列实验操作不正确的是A.读出液体体积 B.闻气体气味C.加热液体 D.检查气密性7.某同学用量筒量取15mL水时，仰视读数，则实际量取水的体积A．=15mL B．>15mL C．<15mL D．无法确定8．鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最好选用A．带火星的木条 B．澄清的石灰水 C．闻气体的气味 D．燃着的木条9.2021年5月22日，“祝融号”火星车到达火星表面开始探测。资料显示火星表面大气成分如下表。下列说法不正确的是火星大气成分体积分数二氧化碳95.30%氮气2.70%氩气1.60%其它气体0.40%A.火星大气属于混合物B.火星大气中的氮气所占比例高于地球空气C.宇航员要在火星上出舱勘查，须佩戴供氧装置D.若条件允许，可利用火星上的二氧化碳制取氧气10.下列物质中含有氧气的是A．过氧化氢 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．液态空气11.下列变化属于分解反应的是A．蒸发液态空气，得到氮气和氧气 B．蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水C．过氧化氢制氧气 D．汞和氧气反应生成氧化汞12.下列关于催化剂说法正确的是A．二氧化锰是任何反应的催化剂 B．催化剂一定会加快反应速率C．催化剂在反应前后的性质保持不变 D．催化剂在反应前后的质量保持不变13.“垃圾分类工作就是新时尚”。废旧报纸应投入的垃圾箱是A.B.C.D.14.下列不属于缓慢氧化的是A．奔跑时急促呼吸 B．钢铁生锈C．粮食酿酒 D．木炭燃烧15.下列实验现象．．描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧，生成白雾B．红磷在空气中燃烧，产生白烟C．细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧，放出无色无味气体16.以下是四种气体的密度(O℃、101kPa)和溶解性(20℃、101kPa)。气体H2CO2SO2O2密度g/L0.08991.9772.7161.429溶解性难溶能溶易溶不易溶实验室收集SO2气体，可采用的方法是A．排水集气法 B．向下排空气法C．向上排空气法 D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法17．水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是A．分子在不断运动 B．分子的质量很小C．分子之间有间隔 D．分子的体积很小18．保持二氧化碳化学性质的粒子是A.氧原子和碳原子 B.碳原子和氧分子C.二氧化碳分子 D.碳分子和氧分子19．下列说法正确的是A.原子在不断运动B.相同的原子无法构成不同的分子C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等20．下列说法中不正确的是A.空气是由多种物质组成的混合物B.铁是由铁原子构成的物质C.每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成21．以下各图能表示纯净物的是（图中不同小球代表不同原子）A.B.C.D.22.一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为A．4 B．26 C．30 D．5623．下列物质中，含有氧分子的是A．H2O2 B．MnO2 C．CO2 D．O224.检查装置气密性时，观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是A.装置内气体分子的数目增多B.装置内气体分子的间隔变大C.装置内气体分子的种类发生变化D.装置内气体分子的大小发生变化25．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是A．化学方程式 B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的质量不变 D．没有催化剂过氧化氢不会分解第二部分非选择题【生活现象解释】26．（6分）空气是人类的宝贵资源。（1）空气是混合物，其中O2与N2的体积比约为_________。（2）氧气可用于医疗急救是因为氧气能______。氮气常用作保护气，其原因是_____。（3）空气中含有一定量的水蒸气，是自然界水循环的重要组成部分。水由液体变为水蒸气，用分子的观点解释发生改变的是______。（4）下列关于空气的说法正确的是__________（填序号，下同）。A．氮气、氧气等均匀地混合B．氮气、氧气保持各自的化学性质C．空气是由空气分子构成（5）下列做法有利于保护大气的是________。A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．植树造林 D．提倡绿色出行27．（3分）下图为模拟工业制氧气的微观示意图。资料：同温同压下，气体体积比等于分子个数比。(1)“”表示的是________。(2)空气由气态变为液态时，此变化是________(填物理变化或化学变化)(3)液氧与液氮相比，沸点较高的是_________28．（3分）用图1装置进行蜡烛燃烧的实验。图1图2（1）证明蜡烛燃烧产物（集气瓶内为空气）。①证明蜡烛燃烧有水产生的现象是______。②证明蜡烛燃烧有CO2产生的实验操作及现象是______。（2）研究不同的O2体积分数下蜡烛燃烧时间（集气瓶内为O2与CO2的混合气体）。根据图2实验数据，下列结论正确的是______（填序号）。A．蜡烛燃烧时间与O2总量有关B．CO2浓度对蜡烛燃烧没有影响C．在不同的O2体积分数下，蜡烛均能发生燃烧D．蜡烛熄灭时，集气瓶中可能存在部分没有消耗的O2【科普阅读理解】29．（5分）阅读下面科普短文。冷凝是一种常见的现象，可用于在沙漠化的地区保持土壤水分。当科研人员研究最新的冷凝方法时，发现了一些奇怪的现象：将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在，于是进行了进一步的研究。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10μm的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子；水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少；过氧化氢的产生量与温度、湿度等环境条件密切相关。科研人员在相对湿度为55%时，将水蒸气在硅材料表面冷凝，测得过氧化氢产生量与温度的关系如右图所示。水冷凝成不到10μm大小的水滴后，最快30秒就会自发形成过氧化氢，浓度最高可达4ppm。该研究为异质界面的绿色化学、表面自清洁、安全有效的消毒措施等提供了新的方向。过氧化氢具有高效、无毒、无残留等特性,是一种安全、环保型消毒剂。目前，科研人员正在研究如何利用微滴产生的过氧化氢来进行清洁和消毒。依据文章内容回答下列问题。（1）过氧化氢属于______（填“混合物”或“纯净物”）。（2）过氧化氢是安全、环保型消毒剂的原因是______。（3）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。①冷凝可用于保持沙漠化地区的土壤水分。______②水蒸气在冷凝过程中一定不发生化学变化。______（4）分析图中实验数据可知：在相对湿度为55%时，将水蒸气在硅材料表面冷凝，过氧化氢产生量与温度的关系是：其他条件相同，温度-4~12℃范围内，____。【基本实验及原理分析】30．（8分）某化学兴趣小组在实验室制取氧气。（1）写出①仪器名称：______。（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置是______（填序号），该反应的符号表达式或化学方程式是______。（3）若要用排空气法收集氧气，选用的收集装置是______（填“D”或“E”）,验满的操作方法是将___________靠近____________，若木条复燃则收集满（4）可以用C装置收集氧气的原因是______。气体收集满正放在实验台面后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，这是为了防止______。31．（4分）用下图实验研究氧气的性质。实验1实验2（1）实验1中的反应的符号表达式或化学方程式是为______________；集气瓶中水的作用是_____。（2）实验2中木炭在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、_____、放热；反应的符号表达式或化学方程式是为_______________。32．（3分）用下图装置进行实验。实验1实验2（2）实验1：一段时间后电子秤示数______（填“变大”“变小”或“不变”），从分子角度解释其原因_________________（3）实验2能说明氨分子不断运动的实验现象是______________。33．（5分）根据下图所示实验，回答问题。（1）实验B验证了空气中氧气的含量，足量红磷的作用是________________，（2）发生反应的符号表达式或化学方程式是________________，（3）红磷熄灭、待集气瓶________________后再打开止水夹；（4）能证明空气中氧气含量的现象是______。（5）实验后，发现集气瓶中水面上升量明显偏小，可能的原因有______（任写一种）34．（3分）用下列实验研究吸入空气和呼出气体的成分。实验1实验2（1）实验1能证明呼出气体中氧气的含量比空气中低的现象是_____________。（2）实验2能证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高。步骤Ⅰ：从导管口______（填“a”或“b”）连续吹气10秒，观察到澄清的石灰水变浑浊。步骤Ⅱ：另取相同装置和药品，从导管口______（补全实验操作），未观察到澄清的石灰水变浑浊。〖科学探究〗35．（5分）某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究。【猜想与假设】①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。②速率慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。【进行实验】根据右图进行如下实验。实验1：用26mgMnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如图1。实验2：用5mL1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如图2。图1图2【解释与结论】（1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的化学方程式为________________。（2）实验1得到的结论是：在反应时间为16~26s范围内，_______。（3）实验2的目的是_______。（4）欲证明“MnO2是过氧化氢分解的催化剂”的结论，除应用实验中的数据外，还需要证明的是______。【反思与评价】（5）利用上图装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响不合理，理由是________________。

2023~2024学年北师大实验中学初三化学第二次练习参考答案及评分标准第一部分选择题（共25分）题号12345678910答案DCBACBBDBD题号11121314151617181920答案CDADBCACAD题号2122232425答案CBDBC第二部分非选择题（共45分）26、（1）1:4或21:78或7:26（2）供给呼吸、化学性质稳定或不活泼（3）水分子间间隔变小（4）AB（5）ACD27、（1）氧分子（2）物理变化（3）液氧28、（1）瓶内壁出现无色液滴（2）将适量澄清石灰水倒入集气瓶内，振荡，变浑浊（3）AD29、（1）纯净物（2）分解产物为水、氧气（3）对、错（4）随温度升高，过氧化氢产量先上升后下降，4℃时达到最大值。30、（1）酒精灯（2）A （3）D带火星的木条瓶口（4）不易溶于水且不与水反应水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。31、（1）防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂（2）发白光32、（1）变小