新疆喀什地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

新疆喀什地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，借助拼音写字词。

医务工作者真让人：他们波在抗疫一线，地完成各项工作，漏掉一个细节，经常累得，汗珠在额头上，再的人也要靠意志力支。我们的心里充满了。2、填空题（每题2分共5题）1）.给下列汉字加上不同的偏旁变成一组新字，再组词。

尚_____(

)

方_____(

)

军_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

军_____(

)2）.同学们为校园文化节精心制作诗文集，请结合四年级下册的学习，将内容补充完整。

①请写出一句本学期学过的含有“花”字的诗句：

_____________，___________。

②诗歌是美的：冰心用诗歌这样怀念着母亲“心中的风雨来了，____________；艾青的诗中，春天的世界到处是绿的，刮的风是绿的，____________，_____________，______________。”3）.请你用课文原文中的诗句填空。

（1）乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“_______________，飞入菜花无处寻。”;“梅子金黄杏子肥，_______________。”；“最喜小儿亡赖，________________。”

（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗：“诗和音乐一样，______________”“桃花一簇开无主，______________。”

（3）名言警句，时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力，______________。”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者；“一日读书一日功，___________________。”告诉我们读书是一个连续的过程，一天也不能耽误。4）.按要求填空。

“瘦”第九笔是_____。“茸”字用音序查字法，先查音序_____；在“叉、伏、厌、扩”四个字中，笔画“点”不是最后一笔的字是________。5）.语文要素训练。

（1）我发现从人物的__________可以感受到人物的品质，从__________也可以看出人物的一些特点。

（2）《囊萤夜读》讲的是古人读书求学的故事，我知道这样的故事还有（写3个）：________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（

）A．《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法布尔，他被称为“昆虫界的荷马”。B．集中注意力、正确运笔、匀速书写，有助于我们提高书写速度。C．世界神话传说里有许多熠熠生辉的人物形象：古希腊的大力士赫拉克勒斯、北欧光明之神巴德尔、美洲敢捉弄北风的辛格比、中国《山海经》里的精卫……D．相传我国第一部药学著作《本草纲目》是神农所作，因此他被称为医药之神。2）.关于书写，下列说法错误的是（）。A．书写时，字距要比行距大。B．字的大小要基本一致。C．竖写时，要自右向左书写。3）.盘古的血液变成了（

）A．雷霆闪电B．鸟兽虫鱼C．江河湖海4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子写一个描写颜色的句子。

例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列相关内容连起来。

《牛和鹅》

时机难得，必须抓紧，不可错过

《陀螺》

人不可貌相，海水不可斗量

机不可失，时不再来

比喻人或物各有各的长处和短处

尺有所短，寸有所长

从不同角度看待事物会有不同的结果2）.将下列的人名与他们的称呼用线连起来。

1．画圣

a．关羽

2．酒圣

b．孔丘

3．书圣

e．吴道子

4．文圣

d．杜康

5．武圣

e．王羲之6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面错乱的句子，把序号填在横线上。

________她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直了当绳子。

________地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

________小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞里。

________猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

________小猴子拉着青藤就爬出了地面。

________又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。

()哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。

()轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴！

()“六·一”游园会开始了。

()我只好再排队等候。

()终于又轮到我吹了，我吸取上次的教训，用尽浑身力气向一排蜡吹去。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的画“√”，错的画“×”。

(1)传说中的尧帝在位时，发生了好多天灾，他不去治理让别人去治理，说明他不是一个贤明的帝王。(

)

(2)吴刚是为了盖房屋，不得已才在月宫里砍伐桂树的。(

)

(3)牛郎的名字叫董永，织女的名字叫七仙女。(

)

(4)哪吒闹海闹的是东海。(

)

(5)炎帝的三女儿死后被天帝封为巫山女神，炎帝的小女儿死后化为一只小鸟，名字叫精卫。(

)

(6)鲤鱼跃龙门，龙门指的是河上的一条瀑布。(

)

(7)沉香劈山救母时劈的是华山，不是泰山。(

)

(8)传说中，尧把王位禅让舜，舜后来又把王位禅让给了禹。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成下列各题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1．写出下面词语的意思。

腊酒：____________豚：_____

2．这首诗是_____代诗人_____的作品。表达了诗人________的真挚感情。

3．诗中的“_____”字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。

4．诗中后两句中包含的两个成语分别是______、______。

5．这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.10.习作。大自然美，我们的校园也美。瞧，操场边那排排小树在风中摇曳，朗朗的读书声在校园里回荡，活泼的身影在校园里飞跃……学校是美丽的花园，拿起你的笔，写写你的校园吧。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读我能行。举手的秘密①小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容我都听不懂。老师在课堂上提问时，别的同学都高高举起右手，争先恐后地回答问题，而我往往不知道答案是什么，所以不敢举手。后来，出于虚荣，即使不知道答案，我也举起了手。②这样的做法还是露馅儿了。那是在一节数学课上，刚调来的李老师给我们上课。李老师提问时，我习惯性地举起了手。这一次，李老师偏偏就叫了我。我的脑袋嗡的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸热得发烫。（1）我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流了下来。③那一节课我什么也没听懂。（2）放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里，泪水止不住地流。突然，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了李老师亲切的笑容。④李老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说:“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”⑤（3）从此，每次李老师提问时我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。（4）每每与李老师目光相遇时，我俩都心领神会地笑了。那一笑，照亮了我的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。1．摘抄短文中的两个成语。______________

_____________

2．根据选文内容填空。

李老师让“我”举右手,表示_________，举左手,表示__________。

3．读画波浪线的句子,想一想:“我”的心理发生了怎样的变化?(填序号)

心理变化:_________→_________→_________→__________

A.轻松自如

B.心领神会

C.羞愧难当

D.伤心难过

4．用横线“___”画出李老师说的话。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

出塞（sài

zhài）

宁可（nìng

níng）

门楣（mèi

méi）

要求（yāo

yào）

土炕（kàng

kēng）

崛起（jüé

jué）2）.用“——”画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

（1）但这两粒豌豆最终还是被壮进玩具抢里去了。（

）（

）

（2）小女孩说：“我能趴起来，走到温暧的太阳光中去。”

（

）（

）

（3）我胖得要暴咧开来了……我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

（

）（

）12、语言表达（每题6分共1题）1）.元旦节，四年级举行“走进神话故事——《大禹治水》”的课本剧表演活动。

（1）音乐声中，忽然一声巨响，洪水奔腾而来。请你用上一两个词语描绘洪水。

霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫

____________________

（2）“救命啊！救命啊！”人们哭喊着。请你用动作描写来表现人们当时的“惊慌”。

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