新疆喀什地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

新疆喀什地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

kuānkuò

pútáo

bēicǎn

yǎnhù

wánpí

chèhuàn

páiliàn

fǒuzé

yǐzi

xiōnghuái

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）最喜小儿无赖，_______________。

（2）胤恭勤不倦，_______________。

（3）《十万个为什么》是_________作家____________写的。

（4）____________，一片冰心在玉壶。

（5）诗是人类向未来寄发的____________，诗给人类以朝向理想的_________。

（6）当你来到锦江畔，看到江水、桃花，你会想起诗句：_________，春光懒困倚微风，_____________，可爱深红爱浅红？2）.把下列词语补充完整，并完成练习。

从容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝视

五彩(

)斓

小心(

)(

)

姗姗来(

)

铁(

)成针

（1）上面的词语中，____是ABCC式的词语，这样的词语我还能再写出两个：___________、___________。

（2）_____________一词比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。3）.根据课本内容完成填空

（1）诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，_________。”李白看到敬亭山时，写下了：“_________，只有敬亭山。”

（2）我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶，____。”和范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄杏子肥，______。”都是富有诗意的画面。

（3）对“什么是诗”,每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的____，诗给人类以朝向理想的____。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的______，它源于宁静中回忆起来的____。”

（4）天上的风雨来了，_________；心中的风雨来了___________。其中，“天上的风雨”是指：_______。“心中的风雨”是指：____________。

（5）通过本学期的学习，我们认识了老舍笔下_____的猫，_____、_____、_____、______的母鸡，丰子恺笔下_____的白鹅，吃饭时，非要有一人侍候不可，真是_______！罗隐在《蜂》中是这样赞美蜜蜂的“采得百花成蜜后，________？”4）.又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

“老远望见”“只看了几眼”体现了扁鹊________，“掉头跑了”说明扁鹊知道________。5）.看拼音写词语。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列加点字的理解，正确的一项是（

）。A．最喜小儿无赖（耍赖）B．一片冰心在玉壶（冰凉的心，形容心死了）C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）D．太白感其意，还卒业（明白他的意思）2）.下列对加点字解释不正确的一项是（

）A．只留清气满乾坤（天地间）B．平明送客楚山孤（天刚亮）C．胤恭勤不倦（厌倦）D．白发谁家翁媪（老翁和老妇）3）.下列加点字的注音正确的一项是（）A．荤食（hūn）

倔强（juè）B．负荷（hè）

炫耀（xuàn）C．亲戚（qì）

效率（lǜ）D．惩罚（chěng）

机械（xiè）4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.4.连线组词。掏

淘

陶

忧

优

犹气

醉

出

嚣

良

如

评

虑2）.词语搭配连线。

敏锐的

避开

灵巧地

研究

反复地     方向

改变

启示

捕捉

眼睛

得到

猎物6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再完成练习。

()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

(

)远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

(

)蓝蓝的天空飘着一片片白云。

(

)不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

(

)这是什么地方？这是我可爱的家乡。2）.根据课文内容在句子前的括号内填上正确的序号。

(

)女娲用炼好的石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰，把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用乌龟的腿把人类头顶上的天空撑起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.分享新闻时可以根据自己的理解更改一下内容，最后还可以说说自己对这则新闻的看法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。这些事——是永不漫灭的回忆：___________的园中，___________的叶下，母亲的_____________。1．按课文内容填空。

2．文段选自冰心的诗集《___________________________》（七一），诗中“这些事”指的是诗人在童年时和________（谁）的美好回忆，体现了诗人_______________________之情。

3．“永不漫灭”中的“漫灭”与下列哪个词语的意思最接近。（

）（只填序号）A．淹没B．磨灭C．埋没9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

美丽的校园，有趣的游乐场，令你流连忘返的图书馆，按一定顺序写一写它的特别之处，点明你喜爱它的原因。题目自拟10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。捐躯赴国难①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。②国民党反动派恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图恐吓（xiàhè）他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”③有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。④敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤，但他依旧坚信共产党领导革命是走向胜利的唯一出路。他在监狱里四处向狱友们宣传抗日，即便拖着满身的伤痛，他在宣讲时依旧斩钉截铁。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”⑤就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨（āiái）枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务颤抖着说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面举起枪。吉鸿昌瞪着两只眼睛，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”⑥枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。(1)阅读短文，在你体会比较深的地方作批注。（至少两处）

(2)给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

(3)请概括短文②～⑤自然段的主要内容。

________

(4)习近平总书记说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”结合短文和下面的资料，写一写你对“他那‘死也不倒下’的英雄形象，却永远活在人们的心里”这句话的理解。

资料：抗战精神主要包括：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.理解词意，再选词填空。（填序号）

A．浏览器

B．潜水

C．桌面

D．文件夹

E．云技术

F．互联网

(

)给我们的学习带来了帮助，只要点开(

)，就可以查找需要的资料。把这些资料放在电脑(

)的(

)里，可以随时查看。2）.选词填空。

推测

预测

慰藉

劝慰

（1）科学家_______，再过20年，汽车作为公路之王的时代行将结束。

（2）从那块琥珀化石，我们可以_______发生在几万年前的故事。

（3）伤心的时候，