粤教版七年级上册地理 2.2地图的运用 教案

粤教版七年级上册地理2.2地图的运用教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容是粤教版七年级上册地理第二章第二节“地图的运用”，主要包括地图的基本要素（方向、比例尺、图例和注记）、地图的种类、地图的定向方法和地图的使用技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过简单的地图知识，如地图的方向、比例尺等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入学习地图的种类、定向方法和使用技巧，帮助学生更好地理解和运用地图。同时，本节课的教学内容与日常生活密切相关，有助于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标1.培养学生运用地图解决问题的能力，提高地理实践力。

2.增强学生对地图符号和比例尺的理解，提升空间思维和地理信息素养。

3.通过地图的使用，培养学生的观察力和信息提取能力，发展地理探究素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

①地图的基本要素（方向、比例尺、图例和注记）的识别和应用。

②地图种类的认识及其在不同情境下的运用。

2.教学难点：

①地图定向方法的掌握，尤其是复杂地图的定向。

②比例尺的计算与实际距离的换算，特别是在不同比例尺地图间的转换。

③地图信息的有效提取与解读，特别是在缺乏明确标注的情况下如何推断地理信息。

④结合实际情境，运用地图解决具体问题的能力，如规划路线、分析地理特征等。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有粤教版七年级上册地理教材。

2.辅助材料：准备地图相关的PPT、电子地图软件、地图使用教学视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备足够数量的练习地图供学生实操练习。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的地图和绘图工具。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地图运用知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些类型的地图？地图对我们有什么帮助？”

展示一些关于地图的图片或视频片段，让学生初步感受地图在日常生活中的重要作用。

简短介绍地图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地图的定义，包括地图的主要组成部分如方向、比例尺、图例和注记。

详细介绍地图的组成部分或功能，使用PPT或板书上的图表帮助学生理解。

3.地图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地图案例进行分析，如城市地图、地形图、交通图等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在日常生活或学习中的应用，以及如何利用地图解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地图在不同领域的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论，如地图在旅游规划中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图运用知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地图运用知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地图知识。

布置课后作业：让学生绘制一张校园地图，并标注重要的地点和路线，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地图的故事：人类如何理解世界》

-《地图的使用技巧与案例分析》

-《现代地图学：从传统到数字》

-《地图在地理信息系统中的应用》

-《地图与旅行：如何使用地图规划旅行路线》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同类型的地图（如政治地图、物理地图、气候地图等）的特点和用途。

-探索地图比例尺与实际距离之间的关系，尝试在不同比例尺的地图上进行距离换算。

-分析地图上的图例和注记，理解它们在地图阅读中的重要性。

-观察并记录日常生活中地图的使用情况，例如在公共交通系统、旅游指南、体育赛事等场合。

-利用网络地图服务（如Google地图、百度地图等），学习如何进行在线地图搜索、路径规划和地点标记。

-尝试自己绘制简单的地图，如家庭周边地图、学校平面图等，并标注重要地点。

-阅读有关地图历史的书籍或文章，了解地图制作和使用的演变过程。

-参与地图制作相关的在线课程或工作坊，提高地图制作技能。

-调查并报告地图在特定行业（如城市规划、环境监测、交通管理等）中的应用情况。

-与同学组成小组，共同完成一个地图主题的研究项目，如地图在灾害管理中的作用、地图与文化遗产的保护等。

-定期参加地理学科相关的讲座、展览和研讨会，拓宽知识视野。

-通过社交媒体、博客或视频日志分享自己的地图学习心得和作品，与他人交流学习经验。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《地图的起源与发展》、《地图在地理科学中的应用》

-视频资源：《地图制作技术》、《地图在生活中的应用案例》

2.拓展要求：

-学生在课后可以自主选择阅读上述材料，深入了解地图的历史、制作技术和实际应用。

-观看视频资源，通过实例学习地图在不同领域的使用方法。

-教师会提供必要的指导和帮助，包括推荐阅读材料、解答学生在学习过程中遇到的问题。

-学生需记录阅读和观看视频的心得体会，并在下一次课堂上进行分享。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如使用地图规划一次短途旅行，记录并分享旅行中的观察和体验。

-学生可以尝试自己制作简单的地图，如社区地图、校园地图，并标注重要地点和设施。

-学生可以探索地图在不同学科中的应用，如历史、生物、环境科学等，了解地图如何辅助这些学科的研究。

-教师将组织一次关于地图知识的问答活动，学生可以提前准备问题，活动中随机抽取学生回答，以此检验学习效果。

-学生可以参与地图制作相关的线上或线下工作坊，提高实践技能，并将作品展示给同学和老师。八、板书设计1.地图的基本要素

①地图的方向：箭头表示法、经纬网表示法

②地图的比例尺：数值比例尺、图形比例尺

③地图的图例和注记：符号、颜色、文字说明

2.地图的种类

①自然地图：地形图、气候图、水文图

②社会经济