粤教版信息技术八年级上册第一单元第六课《图像效果的处理》教学设计

粤教版信息技术八年级上册第一单元第六课《图像效果的处理》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容粤教版信息技术八年级上册第一单元第六课《图像效果的处理》，本节课主要围绕图像的基本处理技巧展开。内容包括：

1.图像的调整：亮度、对比度、饱和度的调整；

2.图像的色彩变换：灰度、黑白、反转等色彩效果的处理；

3.图像的滤镜应用：模糊、锐化、浮雕等滤镜效果的使用；

4.图像的裁剪与合成：对图像进行裁剪、拼接和合成；

5.实践操作：运用所学知识对给定图像进行处理，达到预期效果。核心素养目标1.提升信息处理能力：通过调整图像的亮度、对比度和饱和度，培养学生对图像信息的敏感度和处理能力。

2.增强审美鉴赏能力：通过对图像色彩变换和滤镜应用的学习，提高学生对美的感知和鉴赏水平。

3.培养创新实践能力：在图像的裁剪与合成实践中，激发学生的创意思维，提升实际操作和创新能力。

4.增强信息伦理意识：教育学生在使用信息技术处理图像时，尊重原创，遵守信息伦理，培养良好的信息素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了信息技术的基本概念和计算机操作；

-掌握了图像的简单编辑技巧，如选择、移动和缩放；

-对Photoshop或类似图像处理软件有初步的认识和使用经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对图像处理和创意设计有较高的兴趣，喜欢探索新功能；

-具备一定的观察能力和动手操作能力；

-学习风格多样，有的学生喜欢自主学习，有的学生偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对图像处理的专业术语和工具使用不够熟悉，可能产生操作困难；

-在进行图像色彩调整时，可能难以把握适度，影响最终效果；

-在图像裁剪与合成过程中，可能会遇到图层管理和技术实现的挑战。教学资源-软件资源：Photoshop或类似图像处理软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、图像处理教程视频、示例图像素材

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作、作品展示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些经过图像处理的前后对比图，引发学生对图像处理的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的图像编辑基础，如选择工具、图层概念等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解图像效果的调整方法，包括亮度、对比度、饱和度的调整，以及色彩变换和滤镜应用。

-举例说明：使用教学PPT展示具体的调整案例，如如何将一张暗淡的图片调整得更加鲜艳。

-互动探究：分组讨论，每组选择一张图片，尝试使用不同的调整方法，并分享操作心得。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立操作计算机，使用图像处理软件对给定的图片进行效果处理。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持。

4.实践操作（约25分钟）

-实践任务：每组学生根据所学知识，对一张素材图片进行处理，要求使用至少三种不同的图像效果。

-分组合作：学生在小组内分工合作，讨论并完成图像处理任务。

-作品展示：每组展示自己的作品，并简要介绍使用的效果及其作用。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生自评：学生对自己在课堂上的学习情况进行自我评价。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点，指出需要注意的问题。

-作业布置：布置课后作业，要求学生在家中独立完成一张图像的处理，并上传到课程平台。知识点梳理1.图像调整：

-亮度调整：增加或减少图像的明亮程度。

-对比度调整：增强或减弱图像的明暗对比。

-饱和度调整：调整图像色彩的鲜艳程度。

2.色彩变换：

-灰度模式：将图像转换为黑白灰阶，去除色彩信息。

-黑白模式：将图像转换为纯黑和纯白，无灰度过渡。

-色彩平衡：调整图像的阴影、中间调和高光的色彩组成。

3.滤镜应用：

-模糊滤镜：柔化图像，减少细节。

-锐化滤镜：增强图像的边缘和细节，提高清晰度。

-浮雕滤镜：为图像添加立体效果，模拟浮雕外观。

4.图像裁剪与合成：

-裁剪工具：去除图像中不需要的部分，重新定义图像构图。

-图层概念：理解和运用图层进行图像合成，包括图层的添加、删除、隐藏和锁定。

-图层蒙版：使用蒙版技术控制图层透明度和图像合成。

5.实践操作：

-使用选择工具精确选择图像区域。

-运用调整图层对图像进行调整，保留原始图像数据。

-利用图层样式为图像添加特效，如阴影、描边等。

-掌握图层混合模式，实现不同的图像合成效果。

6.图像处理技巧：

-掌握图像的尺寸和分辨率调整，了解其影响。

-学习使用调整图层和调整面板进行非破坏性编辑。

-学习使用历史记录面板撤销和重做编辑操作。

7.信息伦理与版权意识：

-了解图像处理中的版权问题，尊重原创作品。

-学习合理使用图像资源，避免侵权行为。

-培养良好的信息素养，遵守信息伦理规范。内容逻辑关系①图像调整的逻辑关系：

-重点知识点：亮度、对比度、饱和度的调整方法。

-重点词汇：亮度、对比度、饱和度、调整滑块。

-重点句子：通过调整滑块，可以改变图像的亮度、对比度和饱和度。

②色彩变换与滤镜应用的逻辑关系：

-重点知识点：色彩变换的技巧和滤镜的种类及其应用。

-重点词汇：灰度、黑白、色彩平衡、模糊、锐化、浮雕。

-重点句子：色彩变换可以使图像呈现不同的视觉效果，滤镜应用可以增强图像的艺术效果。

③图像裁剪与合成的逻辑关系：

-重点知识点：裁剪工具的使用、图层蒙版的应用、图层混合模式的操作。

-重点词汇：裁剪、蒙版、图层、混合模式、合成。

-重点句子：通过裁剪和图层操作，可以实现图像的创意合成和效果优化。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高学习的实用性和兴趣。

2.引入小组合作学习模式，鼓励学生之间的交流和讨论，增强团队协作能力和问题解决能力。

3.利用信息化教学资源，如在线课程平台和图像处理软件教程，为学生提供自主学习的机会。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，部分学生容易分心，影响了教学效果。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分知识点讲解时间过长，而实践操作时间不足。

3.教学评价方面，缺乏形成性评价，对学生的学习过程和进步情况关注不够，评价方式较为单一。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，对于违反纪律的学生及时进行引导和教育，保证教学活动的顺利进行。

2.优化课堂时间分配，提前规划好每个知识点的讲解和实践操作时间，确保学生有足够的时间进行动手实践。

3.引入形成性评价机制，通过课堂问答、小组讨论、作品展示等多种形式，对学生的学习过程进行全面评价，并提供及时的反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。同时，探索多元化的评价方式，如学生自评、同伴评价等，以更全面地评估学生的学习情况。课后作业1.作业一：图像调整练习

-题目：使用图像处理软件，对一张风景照片进行亮度、对比度和饱和度的调整，使画面更加生动。

-要求：记录调整前后的参数变化，并撰写50字左右的感受。

2.作业二：色彩变换探索

-题目：将一张彩色照片转换为灰度模式，然后尝试将其转换为黑白模式。

-要求：描述转换过程中色彩变化的特点，并分析哪种模式更适合表现照片的主题。

3.作业三：滤镜应用实践

-题目：运用至少两种不同的滤镜效果（如模糊、锐化、浮雕）对一张人像照片进行处理。

-要求：展示处理后的照片，并简述每种滤镜对画面产生的影响。

4.作业四：图像裁剪与合成

-题目：使用裁剪工具对一张图片进行裁剪，然后将其与另一张图片合成。

-要求：展示合成后的作品，并说明裁剪和合成的创意构思。

5.作业五：创作海报设计

-题目：结合本节课学习的图像处理技巧，创作一张主题海报。

-要求：海报主题自选，要求运用至少三种图像处理效果，并附上50字左右的创作说明。

作业答案示例：

1.作业一答案：

-感受：通过调整亮度、对比度和饱和度，我发现原本平淡的照片变得更加生动，色彩更加鲜明，对比度增强使画面更具立体感。

2.作业二答案：

-分析：灰度模式下，照片失去了色彩信息，但保留了明暗对比，使画面更加复古。黑白模式下，照片呈现为纯黑和纯白，适合表现简约、高对比度的主题。

3.作业三答案：

-影响描述：模糊滤镜使画面柔和，减少了细节；锐化滤镜增强了边缘和细节，使画面更加清晰；浮雕滤镜则为画面添加了立体效果。

4.作业四答案：

-创意构思：我将一张城市夜景图片裁剪成圆形，然后将其与一张星空图片合成，创造出一种城市与宇宙交融的视觉效果。

5.作业五答案：

-创作说明：我选择环保主题，运用了亮度对比度调整、色彩变换和滤镜效果，创作出一张引人注目的海报，旨在提醒人们关注环境保护。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《图像效果的处理》，掌握了图像的亮度、对比度、饱和度调整，色彩变换，滤镜应用，以及图像的裁剪与合成等基本技巧。通过实践操作，同学们能够将理论知识应用到实际图像处理中，提高了自己的信息处理能力和审美鉴赏能力。希望大家能够在课后继续练习，将所学知识巩固并内化为自己的技能。

当堂检测：

1.请简述如何调整图像的亮度、对比度和饱和度。

2.举例说明色彩变换中灰度模式和黑白模式的应用场景。

3.列举三种常用的滤镜效果，并描述它们对图像产生的影响。

4.说明在图像裁剪与合成过程中，如何使用图层蒙版和图层混合模式。

5.实践操作：请同学们现场使用图像处理软件，对一张给定的图片进行以下操作：

-调整亮度、对比度和饱和度，使画面更加和谐；

-将图片转换为灰度模式，然后选择一种色彩变换效果；

-应用至少两种滤镜效果，观察并描述对画面的影响；

-对图片进行裁剪，并与另一张图片合成，展示合成效果。

检测答案：

1.图像的亮度、对比度和饱和度调整可以通过图像处理软件中的调整滑块进行，分别对应着图像的明亮程度、明暗对比