高中语文长短句变换及其效果（理论讲解+专项训练）

高中语文长短句变换及其效果（理论讲解+专项训练）长短句变换及其效果变换句式是新高考全国卷大概率考到的知识点，此题一般放在第三板块——“语言文字运用”部分。当然，如果在其他板块（如文学类阅读）中出现，你也别要感到意外。今天谈谈第二组：长句与短句。一、长句与短句的基本概念长句，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语等）多，并列成分（如并列宾语、并列谓语）多，或者某一成分（如谓语）结构比较复杂。短句，指的是短小精悍、结构简单、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。二、长句与短句的特点和表达效果（一）长句特点和表达效果长句一般有三个特点，一是主干修饰语用得多；二是并列成分（主干和枝叶中可能都有并列成分）用得多；三是某一成分结构（特别是谓语、定语、状语）比较复杂。长句的表达效果：表意严密，内容丰富，精确细致，宜于表达较为复杂的思想内容和严密精确的观点概念。（二）短句特点和表达效果短句的特点是字数少，结构简单，附加成分少（修饰语少），甚至不一定是主谓句，只是一个字，一个词、一个短语（词组）。短句的表达效果：能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表现作者激越的情绪或果断肯定的语气。三、长句与短句相互转换的方法（一）长句改为短句，主要有两种办法其一是将长句中能抽出来的较庞大、繁复的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句。这种转换方法最大的要点是将原来可能是一个主语的大句子变为几个有不同主语的小句子。其二是把联合（并列）成分拆开，将原来跟联合（并列）成份相配的共用成分再分别重复（重新）搭配，形成一组大的排比句。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序，改句意思和原句意思应该保持一致。长句改为短句的关键在于将长句的谓语、定语、状语、补语等拎出来，给它们重新组合或添加主语、谓语、宾语等成分，使之成为各自独立的完整的短小句子。（二）短句改为长句的方法要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，找到它们能够共用的主语、谓语、宾语等成分，确定主干，然后把其他内容（词语）以长句子的修饰限制语的形式呈现出来（即把其他词语内容转变为长句子主干——主、谓、宾语的修饰语——定、状、补语），一定不能在词语和内容上有遗漏，也不能改变原句的主要意思。重要的事情再说一遍：短句改为长句的关键在于将短句或短句的主要词语变作长句的谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。图片长短句变换及其效果训练1.请将以下句子改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。2.请将以下句子改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。3.请将以下句子改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。丰子恺通过对瞻瞻、阿宝、软软等几个孩子的细致观察创作了一系列被收录在《丰子恺漫画金集》第二卷中的描绘儿童生活的漫画。4.按提示用3个短句重组下面的长句。要求：连贯自然，可增删个别词语，但不能改变句意。西班牙艺术家吉米·霍夫曼在将自家院子里草莓树上发现的一个在地中海附近常见的双尾帕夏蝴蝶蛹放置到容器中耐心观察两星期后终于拍摄到了只有30分钟的破茧成蝶的神奇全过程。双尾帕夏蝴蝶蛹在地中海附近常见，①，②，③。5.把下面几个短句改写成一个长句。要求：层次清楚，语意连贯，不得改变原意。11月25日，北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展，此次艺术展是由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，展览以“士人雅趣”为主题，展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。6.把下面的短句改为语意连贯、文字简洁的一个长句，填入横线处。世界上最早的长篇小说是日本的《源氏物语》，其成书年代，一般认为在公元1001年到1008年。______________。《源氏物语》一书在物语创作上继承了物语的写真传统，并有所创新。①物语文学是一种日本古典物语体裁。②物语文学在日本本国民间评话的基础上形成。③这些物语，脱胎于神话故事和民间传说。④物语文学的形成受到我国六朝、隋传奇的影响。7.把下列几个短句合并成一个长句，给“全球化”下一个定义。“全球化”是20世纪90年代最时髦的词之一。“全球化”指的是一种社会文化过程。它不是一种口号、一种主张或者一种信仰。它指的是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是多向的、多层次的互动和吸纳。8.比较下列两个句子的不同表达效果。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。9.比较下列两个句子的不同表达效果。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食。那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。10.比较下列两个句子的不同表达效果。西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。图片附：参考答案1、示例一：①大块云带着流苏一样的大毛边儿，②小块云带着细丝一样的小毛边儿，③都主打一个飘逸轻盈。示例二：①大块云带着大毛边儿，②流苏一样，③小块云带着小毛边儿，④仿佛细丝，⑤都主打一个飘逸轻盈。2、示例（1）：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以及水草丰美的牧场。示例（2）：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。3、示例：丰子恺细致观察了瞻瞻、阿宝、软软等几个孩子，创作了一系列漫画，这些漫画被收录在《丰子恺漫画全集》第二卷中，是描绘儿童生活的。4、示例：①一个蝶蛹被西班牙艺术家吉米·霍夫曼在自家院子里草莓树上发现，②他将它放置到容器中耐心观察两星期，③终于拍摄到了只有30分钟的破茧成蝶的神奇全过程。5、示例：由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人雅趣”为主题，旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹艺术展于11月25日在北京开展。6、示例：物语文学是在日本本国民间评话的基础上形成的脱胎于神话故事和民间传说的并受到我国六朝、隋传奇的影响的一种古典物语体裁。7、示例：“全球化”是世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，多向的、多层次的互动和吸纳的一种社会文化过程。8、①“枝”“叶”两个短句句式工整，节奏分明，读起来朗朗上口；（句式1）②三个分句，一长两短，错落有致，句