防震减灾应急疏散演练方案范文（24篇）

防震减灾应急疏散演练方案范文（24篇）

防震减灾应急疏散演练方案范文（精选24篇）

防震减灾应急疏散演练方案范文篇1

一、指导思想

为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四

川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生

的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生

在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神

的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急

工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急

反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验

反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置

有力”的‘要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散

演练方案。

二、防震演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

三、演练对象

新村学校全体师生

四、演练时间

5月15日下午3：20

五、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地

震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

六、演练实施过程

L前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾

安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了

解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途

径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就

地避震和安全撤离演练的讲解。

动作要领：

①为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携

带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

②师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要

求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶

在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,

进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

2.正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、

口令等），疏散前的注意事项：

（2）安全方面

①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证

“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在喽梯口，不准相互

推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3.演练行动步骤：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范,

演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师

和学生观摩。

第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演练

第一步：（发生地震）

（1）总指挥宣布新村小学学生紧急疏散演习现在开始。按警

报器。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同

学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任

或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小

组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前

面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离

时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队

从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队

迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲

下。（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

第三步：（开始撤离）

教师喊：”开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计

好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，

险情已经结束，下面我宣布新村小学学生防震紧急疏散演练圆满

结束。”

八、特别提醒：

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地

震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地

震误传等。

九、应急小组：

L班级疏散小组：各班班主任和各班教师。

职责：分别到各班级，相互协助（逃生时德育导师在前，班

主任在后），负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；

（3）及时向统计小组报告学生人数。

2.宣传小组：小艳

小琴（摄影、摄像）

小钦（广播）

防震减灾应急疏散演练方案范文篇2

根据县教育体育局精神，为进一步增强学校师生防震减灾意

识，提高对防震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安

思危，有效预防在地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊

地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学

校的安全与稳定，特制定本逃生疏散演练活动方案。

一、演练主题：防震减灾疏散

二、演练时间：20_年9月8日下午第三节三、组织机构及

人员具体安排

（一）防震减灾逃生演练指挥部总指挥长：苏旗副总指挥：

高进伟现场指挥：韩发忠成员：各班班主任

（二）全体人员具体职责

1、各班正在上课的老师负责把学生带到安全地带后，统计各

班人数并维持学生纪律。

2、没有上课的老师：

职责：师生疏散工作，维护疏散秩亭，并负责最后检查各班

的人员是否全部离开。

3、抢救员：医生李文栓职责：对受伤学生进行急救。

四、演练程序

（一）启动程序：请各班主任重申演练程序及地震来临时如

何避险、逃生。（3分钟）

（二）教室内应急避震演练（演练时间为1分钟）。

1、信号发出。

2、听到到信号后，上课教师、立即停止授课，立即告知学生

“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自

的'课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护

头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用

力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双于交叉放在脖子后面保护自己

的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、1分钟后，信号停止。

（三）紧急疏散演练（疏散演练时间为24分钟）

1、再次发出警报信号，老师向学生发山：“请人家不要慌乱、

听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生撤离过程听从引导

员老师指挥。引导员教师同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听

从指挥，注意安全，保持冷静！”学生到达操场安全地方。

2、各班教师清点学生，并向总指挥报告学生人数等情况。

（四）抢救伤员演练

当“疏散演练”结束后号发出后，进入抢救伤员演练。

五、演练总结

（一）请总指挥长总结讲话

（二）宣布演练结束，各班按疏散路线有序退场，返回教室。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇3

一、演练的目的

为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强

自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及

时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的

自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急

疏散演练，具体实施方案如下:

二、演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：各班主任

三、演练时间及地点

演练时间：_年_月一日13：40

演练地点：教学楼、前广场

防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场

四、演练人员：

全体师生

五、演练内容：

以师生防震避险疏散演练为主。

具体内容为：

（1）地震报警演练；

（2）楼内疏散、逃生演练；

六、演练安排：

1、报警组

报警员：）

检查各岗位人员：

2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线

七年级疏散组：

七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。

七年级1班学生走四楼西楼梯

七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯

七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯

七年级9、10班学生走四楼西楼梯

八年级疏散组：

八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。

八年级10班学生走四楼西楼梯

八年级9、12班学生走三楼西楼梯

八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯

八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯

八年级1、2班学生走三楼东楼梯

九年级疏散组：

九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。

九年级7班学生走二楼西楼梯

九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯

九年级11、12班学生走二楼中楼梯

九年级14班学生走二楼东楼梯

九年级6班学生走一楼西楼梯

九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯

九年级2、3班学生走一楼中楼梯

九年级1班学生走一楼东楼梯

注：各班学生疏散均由班主任负责组织（如遇灾情，由正在

上课的教师组织）

各班疏散地点：做课间操所在地点。体育组成员分年级（负

责）事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。

3、紧急救护组

组长：

成员：总务处人员、医务室校医

职责：紧急救护组任务：学校广场（设定场景）集合待命，准

备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

对于受伤学生及时送往急救处。

4、宣传组：

组长：

成员：负责航拍器拍摄

职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减

灾和自救互救的能力，做好宣传报道工作（包括电子屏标语）。

5、数据统计组：主任负责从七年级班主任处统计七年级应到

及实到人数及受伤情况，主任负责从八年级班主任处统计八年级

应到及实到人数及受伤情况，统计结束后，将统计情况及时反馈

到指挥组—处。

七、疏散演练步骤：

（1）13：40师生在前广场集合，演练副总指挥强调注意事项

并宣布：山丹—中学防震应急避险演练正式开始。

（2）14：00学生准备妥当，曹美玲在广播室广播：山丹—中

学防震避险演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就

各位。

（3）广播（信号发出后）：各位师生，发生地震，请大家保持

镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书本或书

包护住头部，迅速有序撤离现场，到广场按课间操旗台以南的'站

立位置集合。

（4）撤离（疏散）方法：各岗位负责人及时打开教室门、楼

门，在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集

合。

疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口

行走安全。

（5）各年级负责楼道、楼梯疏散的教师在楼梯位置，引导学

生向前广场疏散，指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，

在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故，则负责该区域段

疏散的老师负全部责任。

（6）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，校医对受伤者

的受伤部位作简单处理，并安慰受伤学生。

（7）学生撤离到前广场后，广播（重复）：学生到达集合点

后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人

数，报告班主任，班主任向数据统计组老师汇报人数，汇总后向

副总指挥报告人数，最后由副总指挥向总指挥校长报告应撤出人

数和实际撤出人数。

（8）政教处主任从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程

的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。疏散演练

完成。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离；下楼时注意安全。

步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。

所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3、楼层疏散老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指

令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发

生拥挤现象。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免

造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能

心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

九、演练要求

要求全体师生思想高度重视，（老师们不要懒懒散散，要跟随

学生迅速跑到指定位置，）按照学校安排，紧密配合，成功完成本

次演练。

十、演练总结

地点：前广场

由演练副总指挥对本次应急避险演练简要总结。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇4

为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互

救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大

限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间

操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员

以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：

一、演练安排

1.演练对象：全体师生

2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散

3.演练时间：—年5月12日课间操

4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡

二、演练步骤：

地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头

躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操

场)

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上(含二楼)班

级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班

主任清点人数，进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三、演练注意事项：

1、演练前班主任强调安全教育：

(1)听从指挥、服从安排；

(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

(3)按规定路线疏散，注意相让；

(4)师生穿平底鞋；

(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

2、参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活

动。

四、组织机构及人员安排

（一）组织机构：

组长：

副组长：

组员：

现场摄像：

广播调控：

（二）楼梯及楼道安排：

①号楼

1号楼东梯口：

②号楼：

东面梯口：

③号楼：

梯口：

④号楼：

梯口：

⑤号楼：

南梯口：

校门口：

（三）救护人员：

（四）新闻报道组：

防震减灾应急疏散演练方案范文篇5

为切实加强我校防震减灾工作，构建平安、和谐校园，努力

提高全校师生防灾减灾能力，确保广大师生的生命财产安全，特

制定本演练方案。

一、成立新华小学防震减灾应急疏散演练领导组

组长：

副组长：

成员：

二、演练时间：

20_年H月23日（星期三）上午第二节课间10：10o

三、演练步骤

（一）于20_年“月21日（星期一）再一次召开教师会议，

进一步强化疏散演练注意事项，安排布置应急演练工作。

第1页

1、各班班主任务必在演练前利用1节课加强学生防震减灾知

识教育，杜杜绝因演练发生伤亡事故，重点从以下几方面进行。

（1）明确演练疏散目的地：学校大操场中央。

（2）简述地震的产生和危害。

（3）加强学生对避震要点和安全疏散要领的掌握。

A、凡在一楼的师生，不论演练还是真正遇上地震，都应迅速

有序离开教室，疏散到指定地点（大操场中央），二楼及以上的班

级因来不及离开，不要向教室外面跑（更不得跳窗户），应迅速用

书包护住头部，抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后（15

秒左右），在老师的指挥下向教室外面迅速有序、安全撤离至大操

场（演练时，只要离开教学楼，速度可减慢，特别是在下梯子时，

千万要小心）。

B、教育学生演练疏散时严禁拥挤，特别注意几个重点部位（教

学楼楼梯间，下操场的石梯子）。

C、不论演练还是真的‘遇上地震，各班由当节科任教师负责

组织撤离，撤离顺序为各班前4排走前门，后4排（或5排）走

后门，演练前务必告知学生。

D、全校撤离顺序为：明志楼1至3班走下楼梯间，4至6班

走上楼梯间，综合楼7个班顺楼梯间有序而下。

E、演练时，属室外课的班级，原地蹲下。

F、考虑到若真遇上地震，火灾等突发事件，学校不可能统一

发出信号的实际，本次防震疏散演练，不统一发信号，信号由当

节课的老师发生“防震疏散演练开始“。为此，请当节课的老师

和

参加本次演练的老师务必牢记具体时间（H月23日星期三

上午第二节课间10：10）o

四、人员安排

（一）、明志楼

一楼：下楼梯口：小滨,平台：小琼

上楼梯口：小泉，平台:小梅

二楼：下楼梯口：小渊、小敏，平台：小莹、小叶

上楼梯口：小连、小梅,平台：小菊、小会

三楼：下楼梯口：小芬,平台：小凤

上楼梯口：小江，平台:小珍

四楼：下楼梯口：小梅,平台：小英

上楼梯口：小珍，平台:小琼

五楼：下楼梯口：

上楼梯口：

（二）综合楼：

一楼：楼梯间：小霖，平台：小艳

二楼：楼梯间：小珍，平台：小兰

三楼：楼梯间：小磊

（三）操场旁石梯子：

（四）综合楼前梯子：

五、行政人员负责:

校长：小明，总体负责，副校长：小国，具体负责。

明志楼：下楼梯间：小禄，小书（小会）

上楼梯间：杜敏，小凤（小春）

综合楼：小琼（小珍）

六、摄像：

小勇，小屏（负责室内室外）。

七、参加演练人员职责

1、提前5分钟就位

2、正确对持每次的演练，切忌将演练当儿戏，演练成功与否，

直接关系到一旦真正的地震来临，几千名学生和百余位老师的生

命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人员负责区域，每个老

师的具体位置，疏散撤离地点都与演练的一致（若时间有冲突的，

由相应人员补上）。

3、不论是当节课的老师，还是各位置人员，务必高度负责,

提高处理突发事件的应变能力。在演练过程中，若出现有摔倒的

学生，应立即上下前后呼应，制止后面的学生一桶而上，酿成悲

剧，尤其楼梯间梯子处。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇6

一、演练安排

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：20_年9月一日下午4：203、地点：各班教室

及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行

应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防

余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急

避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，

学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分

钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

二、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震

发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失,

从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

三、演练步骤

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次

生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找

到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序

快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继

续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由

总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行

演练小结。

四、管理人员职责

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位,

每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责:

各相关人员安排：

——负责哨声信号

——负责巡视

其他老师一一负责疏散路线上学生安全

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万

不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的

方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保/身体被砸，但不

要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,

另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后

面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙,

两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂

上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲

避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的'同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，

防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况,

发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进

行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选

择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进

行疏散。

（一）安全撤离

听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速

排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指

定位置上。

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊

互相拥挤，避免跌修h

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，

不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演

练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥

报告。

七、演练结束校长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场

集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇7

5月9日至5月15日为防灾减灾宣传周。围绕防灾减灾主

题，学校将开展系列活动，以提高全体师生的防灾减灾意识。

一、开展灾害风险隐患排查治理活动

安全工作领导小组带领总务后勤人员，对学校进行一次全方

位排查，重点检查消防设施、室外运动器械、围墙、C楼南山坡、

食堂、实验室、电路及电气设备、二期工程工地等场所，对存在

的安全隐患做到及时排除，确保教育教学秩序王常，保障师生生

命财产安全。

二、开展防震应急疏散演练活动

结合"5.12"开展师生防震应急疏散演练活动，方案详实，

人员组织有序，让全体师生进一步熟悉应急避难场所、疏散路径、

灾害预警信号和程序。地震灾害难预测，具有突然性，临时播放

警报时间上不允许，所以此次疏散采用哨声预警，专人负责。

三、开展防灾减灾系列教育活动

一是利用群众晨会对全校师生宣传教育；二是结合班级学生

特点，用好周二安全夕会对本班学生进行水上安全教育；三是出

好班级板报安全宣传教育栏；四是周五的'班队会由德育处统一主

题，在活动中让学生潜移默化受到教育，增强安全教育效果。

四、做好防灾减灾宣传周系列活动宣传报道

德育处、总务处对每次活动做好小结，用心向网络、电台、

报刊等媒体投稿，宣传防灾减灾经验做法，营造防灾减灾舆论氛

围，扩大影响面，增强教育效果。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇8

一、指导思想：

为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防震减

灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。以

预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以学校校长为消

防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安

全。

二、活动目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，

熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地

震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全

校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动

培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应

急反应能力和自救互救能力。

三、活动安排

（一）内容

1.防震减灾知识宣传教育

2.应急避震演练

3.紧急疏散演练

4.自救互救演练

（二）对象

全体师生

（三）时间

20_年9月一日开始

9时06分防震减灾知识宣传教育9时28分应急避震演练

9时30分紧急疏散演练时35分操场应急避震演练9时40分

自救互救演练时55分总结讲话

四、活动准备

（一）演练动员

演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意

义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏

散的路线和到达的区域。

（二）安全检查。

演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地

仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线

路畅通和安全。

五、演练要求

L所有参加人员务必要高度重视，严守纪律，服从命令，听

从指挥，精神饱满，行动迅速。

2.演习前，各班召开专题班会，对演习的意义和安全提出严

格要求，教育学生不得起哄，不得打闹嘻笑，不要推推操操，如果

有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。要提高认识，不得将演

练当成游戏。要严肃认真，保证演练达到预期的效果。做好宣传

工作，防止学生产生误解造成不良影响。

3.学生要听从楼道岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱。

各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级

的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立即通知校医。

4.演习结束后，班主任带领学生按撤离相反的顺序退场，回

到各自教室。

六、组织机构

（一）领导小组

总指挥：

副总指挥：、

成员：行政人员、校医及保卫科人员信号员：（警报设置）

（二）教室室内指导员（班主任）职责：

1.防震减灾知识宣传教育。

2.“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生

的不正确动作和姿势。

3.“地震警报”解除后，带领学生迅速有佚序疏散到学校操

场。

4.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪

律，防止意外发生。

（三）疏散线路沿线工作组

教学楼拐角处人员、各科任教师及保卫科人员。

职责：

L合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏

事故。

2.处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序

（一）启动程序

各位领导、老师，各位同学，我校防灾减灾应急疏散演练马

上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任开始防震减灾知识宣传教育。

2.请班主任重申演练程序和演练要求。

（二）教室内应急避震演练

L信号员发出“地震警报”信号。

2.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学

生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重

心，并尽可能用书包保护头部。

3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。

进入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定

的疏散路线，迅速撤离到事先指定的'地点整队。

2.5分钟后，结束演练，解散回教室。

3.进行操场应急避震演练。

4.恢复站队，进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1.内容：

⑴止血

(2)固定

(3)搬运

(4)心肺复苏

2.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复

苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10

分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺

复苏是挽救生命的关键.心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏

挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在专业急救人

员未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根

放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的

力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1-5次后，再进行口对口人

工吹气。

演练心肺复苏的救护方法。

3.请两位男生为全体同学做示范。

4.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排

（一）疏散通道负责教师

教学楼楼道由各任课老师负责值守；

2.楼道口值勤安排：

一层（左右通道）：（左）（右）二层（左右通道）：（左）（右）

三层（左右通道）：四层（左右通道）：五层（左右通道）：（二）

疏散线路顺序

主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：

主教学楼疏散负责人：（三）综合楼疏散顺序（略）综合楼

疏散负责人：政教处门口负责人：

（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任

（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。

九、演练总结

1,请现场指导专家对演练进行点评

2.请指挥长讲话。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇9

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，

熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校

地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护

全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过

演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事

件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：20_年9月—日

三、演练准备

1、征得上级相关部门的技术指导，首先使参与人员明确此次

地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲

明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路

线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真

正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实

地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保

线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、

按规定线路疏散，不得串线。

4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

（1）领导小组

总指挥：

副总指挥：、

成员：、年级主任（2）教室室内指导组

成员：班主任

职责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震,

纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的

“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪

律，防止意外发生。

六、逃生路线：

1、行知楼：一年级按1、5、2、3、4的顺序从楼梯内侧撤离

到小店门口场地集中；二年级按1、2、3、4、5的顺序从外楼梯

撤离到楼下，然后从楼梯外侧撤离到小店门口场地集中；四年级

按7、6、5、4的顺序，六⑻班紧接在四⑺班后而从中楼梯撤离

到楼下，沿一年级门口花池边从外侧撤离到小店门口场地集中。

2、芳草楼：四年级按3、1、2的顺序撤离到操场；五年级按

6、5、4、3、2、1的'顺序撤离到操场。

3、晨曦楼：六年级按5、6、1、2、3、4、7的顺序从综合楼

前撤离至操场；三年级从中楼梯按5、4、3、2、1的顺序撤离至

操场集中。

七、人员分工

各班班主任及任课教师：负责务班学生有序疏散；：负责一年

级疏散；

：负责二年级疏散；

：负责三年级疏散；

：负责四年级疏散；

：负责五年级疏散；

：负责六年级疏散；

:负责晨曦楼中楼梯口的疏散；：负责晨曦楼后楼梯口的疏散；:

负责知行楼外楼梯口的疏散；：负责知行楼内楼梯口的疏散；：负

责芳草楼楼梯口的疏散。：负责行政楼教职工疏散

:负责场地安排及人员调动；：负责信号的发出。

没有分到任务的教职工也参与逃生演习：综合楼和行政楼上

的教师跟在六年级学生后面逃到指定地点；芳草楼上的教职工跟

在五年级后而逃到指定地点；晨曦楼上的教师跟在三年级后而逃

到指定地点；知行楼上的教职工跟在四年级后而逃到指定地点。

八、演练程序

（一）启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应

急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，务就务位。

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教

室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学

生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，

降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学

面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师

让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入

紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指挥学

生有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的

疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、具体演练撤离路线告知每名班主任。

5、待所有师生全部撤离后，总指挥对本次演练进行总结，结

束演练。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇10

一、演练目的

通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，

熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校

地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护

全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练

活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下

的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避灾演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：20_年9月—日上午10时。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法,

分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，

讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的

路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非

真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实

地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保

线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：全体教师

信号员：

2、教室室内指导组：各班主任和数学教师

职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生

的‘不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有快序疏散到指定的

“安全地带”：学校操场北边。

③班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，

维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路工作组：各班主任

职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏

事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、拍照：

5、救护：、

六、演练人员分工一览表

校长：全面负责防震减灾应急疏散演练。

副校长：负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散组、协调

联络组。

副校长：后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。教学楼楼

梯：

西楼梯：

东楼梯：

音响、发警报：

七、演练程序

（一）启动程序：冬位领导、老师，各位同学，学校地震应急

疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

（1）做到不惊慌，采取就近避险。

（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。

（3）遇到火情，千万不要跳楼。

（4）当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，

任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急

避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，

一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。

（7）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（8）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任

教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级

政府汇报。

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。

2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教

室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学

生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，

降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，

蹲在墙角处。（演练时间为1分钟）。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进

入紧急疏散演练环节。

（三）紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的

疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散，接着是中排，最后

是靠窗户的两排，出门后自然形成两路纵队。

3、演练各班撤离顺序及路线如下：

①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）

班、四（1）班按照顺序经西楼梯撤离教学楼，走教学楼西后门到

操场指定位置集中，并蹲下保护好头。

②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、

六（1）班，按照顺序经东楼梯撤离教学楼，走教学楼东后门到操

场指定位置集中，并蹲下保护好头。

（四）清点人数

撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，各班自

然形成两路纵队，清点人数不马虎。以班级为单位，迅速核实人

数，之后向总指挥报告。报告方式：（报告指挥，我班实撤离—人

或已全部安全撤离，完成任务。）

八、演练总结

校长总结讲话并宣布演练结束

九、演练注意事项

1、必须按照疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐后,

避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生，班主任提前向

总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情

绪，有序地组织学生迅速撤离。千万不要跳楼。

3、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必

须各就各位，任何教职工不得擅自离岗，如有学生摔倒，可立即

中止演练。

4、疏散撤离中，防震要双手（或用书等）护头，以防被砸;

防火灾要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防烟雾中毒。

5、各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静。

6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤

员。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇n

一、演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用

通道逃生，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发

事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事情时尚存的问题以利整改。

二、时间

20_年9月一日

三、组织机构

总指挥：

副总指挥：、

成员：各处室主任、年级组长救护组人员：

摄影：

广播：

四、疏散负责人安排

1、各楼梯口安全负责人员

①教学楼

五楼指挥：

四楼指挥：、中（东）楼梯口、（东楼梯口）三楼指挥：、中（东）

楼梯口、（东楼梯口）二楼指挥：、（西楼梯口）、中（西）楼梯口、

中（东）楼梯口、（东楼梯口）

一楼指挥：、（西楼梯口）、中（西）楼梯口、中（东楼梯口）、

（东楼梯口）

②综合楼楼梯口安全负责人：

指挥：

一楼：

二楼：

三楼：

职责：每个指挥员负责指挥整层楼的疏散工作，包括指挥楼

梯拐弯处，负责老师的到位、站位。检查本楼层，看是否有受伤

的'学生或困在教室的学生，将留下的学生带离教室，并做好记录,

向总指挥报告情况。

楼层拐弯处负责教师负责疏散时的秩序、安全，防止学生拥

挤踩踏。必须等到从该楼梯口最后疏散的班级疏散后，一同随学

生疏散，年级组长在各楼梯出口处指挥。

③各班级疏散集合点：操场，按升旗仪式位置站队（年级组

组长负责）

五、各班级疏散通道路线安排：

1、综合楼

七年级各班统一由东边楼梯疏散。

2、教学楼

八年级各班统一由西边楼梯疏散。

六、紧急疏散原则及演练要求：

（-）原则

1、快慢结合（快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯

或拐弯要慢）

2、就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开，学生分别从

教室前、后门有序撤离）疏散路线是就近楼梯，按照“谁近谁先，

先低后高”的原则，依次疏散。（学生走完后，老师应检查教室内

是否仍有学生留下。如果有，将该学生迅速带离教室。）

3、避让（学生排2列靠右行下楼梯不拥挤，行进时不抢、推

前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。

4、第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责

任人。

（二）演练要求

1、疏散负责人各负其责

2、班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在

演练前要向学生讲解疏散路线，清点学生人数。

3、班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到

指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得

脱岗，不得在第一时间离岗。

4、学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，双手抱头。

5、学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保

持肃静有序，师生撤离时，不能携带物品，途中切记不可拥挤，

要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。

6、学校统一穿校服。

七、疏散步骤

1、演练开始前5分钟内所有工作人员按照各自职责到位做好

准备。

2、听到第一声警报后，各班学生在班主任老师的组织下，双

手抱头，迅速躲到桌子下面避险。30秒后听到第二声警报，各班

同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队，按事

先指定路线疏散至操场。

3、各班有序撤离楼道（安全通道），到操场站队集合。按“谁

近谁先，先低后高”的原贝山

4、班主任紧跟在全班学生疏散队伍之后；各楼指挥和各楼梯

口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。

5、安全撤离到操场后，班主任要站在本班前面，面向学生,

观察清点人数，做好记录并把班级情况报告给年级组长，再报告

总指挥。

八、小结演练活动情况

总指挥对本次演练活动进行点评与小结九、继续学习教育

各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学

生进行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的

安全逃生本领。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇12

为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师

生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，结合我校实际，特

制定方案如下：

一、指导思想

紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国

传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命

财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减

灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生

应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

二、活动时间

三、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、活动内容

1、加强领导，提高认识。

要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾

减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对

学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学

校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。

2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动

目标、措施、方法等。

(2)5月9日至15日，利用校园广播、黑板报、班会宣传防

灾减灾知识。

3、开展防灾减灾系列教育活动。活动形式和内容：结合我校

小学生的实际，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自

然灾害突发事件的能力。

4、开展校园安全隐患排查和整改。5月10日开始，由学校校

委会组织相关人员对学校的教学楼（楼道、教室、功能室等）、校

园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，

发现隐患及时整改，防患于未然。

五、活动要求

1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾

教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”

上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的'一项重要任

务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精

心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。

2、认真开展好活动，务求实效。

3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚

持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全

工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全

健康的育人环境。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇13

一、活动目的

根据上级的有关要求，为更好的贯彻相关文件政策，切实提

高我校学生的地震安全意识，决定于今年9月—日在我校开展一次

防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练,

使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序

和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、

有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不

必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互

助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间

20—年9月—日

①9时20分动员讲话（辅导员）

②9时22分观看防震减灾知识宣传教育片

③9时40分应急避震演练

④9时42分紧急疏散演练

⑤9时45分操场应急避震演练

⑥9时50分总结讲话（校长）

三、活动对象

全校师生

四、活动准备

1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要

意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级

疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，

并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实

地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保

线路畅通和安全。

五、活动要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事

件。

六、组织机构

1、领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：、

信号员：

2、教室室内指导员（班主任）副指导员（副班主任）

职责：

①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生

的不正确动作和姿势。

③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操

场。

④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪

律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排

摄像摄影：

教学楼东、西疏散出口指挥人员：

（东）：、

（西）:、

警报信号、广播：

巡视：

操场班级安排：、

职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏

事故。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序

（一）启动程序

各位领导、老师，各位同学：我校防震知识教育及防震减灾

应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师

生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使

全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的'程序和

线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、

有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不

必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互

助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操

场应急避震演练四个内容。

要求：

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱

头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。

（二）请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育

（20分钟）

（三）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（警报2次）

2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学

生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重

心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（副班主任配

合班主任，组织学生认真演练。）

3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。

4、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。

进入紧急疏散演练环节。

（四）紧急疏散演练

1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定

的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（正副班主任维护

逃生秩序。）

2、进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点

人数并报告）

3、进入演练总结环节。

九、演练总结

1、请指挥长校长总结讲话。

2、宣布演练结束，务班依次退场，返回教室。

防震减灾应急疏散演练方案范文篇14

一、演练目的

通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉

我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、

有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通

过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本

领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、应急演练机构设置

1.学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

2.领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办

的事宜，办公室设在学校安全办公室。

三、演练前宣传教育

L演练程序及注意要点：一一广播（原稿）

同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：

（1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家

在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必

须听从指挥。

（2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不

搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

（3）按严格规定线路疏散，不要串线。

（4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老

师应立即大声喊“停"同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，

再按顺序撤出。

请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不、两要”,

掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况

时保护自己帮助他人。

2.疏散流程准备

（1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范

围。

（2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散

通知。

（3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，

组织人员撤离，到校田径场集合。

（4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定

老师清点人数后报告到指挥处。

（5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。（6）紧急疏

散领导小组通知校园广播宣布危机解除。四、疏散的'集中地点和

路线

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进

行疏散。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建

筑物的场地。

（一）疏散路线和集中地

1.当班教师是演练（或应急）责任人，开始演练（或发生事

故）时由各班责任人负责组织学生逃生，楼道值班教师负责有序

疏散学生。

2.学生到楼下操场中心地带集合。

（二）疏散注意事项

1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊

互相拥挤，避免跌倒。