仁海小学师培管理与考核规定

第第页仁海学校师培管理与考核规定仁海学校师培管理与考核规定1、学校建立老师培训发展绩效认定小组，负责对老师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。2、学校老师学年初要订立个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。3、学校老师严格依照自身的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不绝提高自身的师德修养和业务素养，提高自身的知识水平，完善调整自身的本领结构。（中师以下学历的青年老师必需参加学历进修，对教育主管部门组织的连续教育学习班，必需听从学校布置，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。）4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人必需参考。学校老师培训发展绩效认定小组将依据测试成绩对老师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该老师评优、晋级、评职等的紧要依据。5、老师必需按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭移动电话和呼机，不得会客。6、外出学习的老师必需精心做好笔记，认真整理料子，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。篇2:仁海学校师培管理与考核规定仁海学校师培管理与考核规定1、学校建立老师培训发展绩效认定小组，负责对老师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。2、学校老师学年初要订立个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。3、学校老师严格依照自身的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不绝提高自身的师德修养和业务素养，提高自身的知识水平，完善调整自身的本领结构。（中师以下学历的青年老师必需参加学历进修，对教育主管部门组织的连续教育学习班，必需听从学校布置，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。）4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人必需参考。学校老师培训发展绩效认定小组将依据测试成绩对老师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该老师评优、晋级、评职等的紧要依据。5、老师必需按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭移动电话和呼机，不得会客。6、外出学习的老师必需精心做好笔记，认真整理料子，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。篇3:罗田县学校体音美老师培训实践考核方法田罗县学校体音美老师培训实践考核方法为了加强学校体音美老师队伍建设，提高他们在新课程改革背景下的教育教学工作本领和科学育人的水平，按教育局统一部署要求，我县于20**年暑假对全县学校阶段部分体音美老师进行了专业性培训。这次培训分为集中培训和实践考查两个阶段。为了检查他们在工作中实践磨练的情况，进一步的提升他们自身的业务素养和教学本领，经研究决议，对全县已培训的学校体音美老师进行实践考核。现将有关事项通知如下。一、考核对象：20**暑假已参加了县级集中的体音美老师。二、考核时间：20**年12月10日之前由体音美参训老师所在乡镇考核并将结果上交县考核组，12月中下旬由县考核组到各单位复查。三、考核地方：被考核对象的任教学校。四、考核内容：备课、讲课、组织开展大型体音美活动（计划、活动过程、结果评价等）、组建兴趣小组及开展活动情况、学校对该老师的综合素养评定（品德表现、工作态度、工作本领，工作常规、工作业绩等）以及业务学习。考核的各项内容权重见附表。五、考核方式：1、被考核人对照考核表先进行自评，乡镇或学校组织学科组老师互评并进行学校评价；2、县老师管理股和中学校老师连续教育中心组织考评小组对各单位供应的资料及自评互评与校评情况进行考核复评。实在方法是到学校看资料、听讲课、问学生等形式进行实地现场抽查。六、考核要求：1、各单位应依照要求深入到学校、班级、老师和学生中实在了解被考核老师的工作情况，收集相关料子，在认真自评互评的基础上，实事求是、客观公正的对每位被考核老师进行全面、客观、公正的评价，实现以查促训、以查促改，提高培训实效。2、被考核老师的考核考核结果请用A4纸单面打印一式两份，连同电子文档一起于考核结束时上交考核组。3、本次考核既是依照教育部要求对新时期老师培训与管理工作模式的创新，更紧要的是对学校学生全面发展和老师业务素养的检查与督促、推动与提高。因此，各单位应充分认得到此次考核的紧要性和必需性，要在广阔老师中做好宣传工作，把考核及总结列入紧要议事日程，切实加强领导，落实工作责任，强化工作措施，确保考核任