八年级物理上册声现象训练

八年级物理上册声现象专题训练

一.选择题

1.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧

靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了（

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波被多次反射形成回声

2.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

A.把声音反射回去了

B.吸收了声波

C.改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围

D.使鼓面停止了振动

3.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映

月》.下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是（）

A.二胡弦停止振动弦还会发声

B.二胡声能在真空中传播

C.二胡声是通过空气传入人耳的

D.二胡声一定不会成为噪音

4.下列关于声音的说法正确的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音的音调越高，响度就越大

C.声音在真空中传播速度最大

D.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的

5.下列关于声现象的说法中错误的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的

C.在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声

D.“隔墙有耳”说明固体能传声

6.下列有关钢琴声学现象的说法，错误的是（）

A.钢琴演奏出优美的旋律，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的

B.我们能够听到钢琴声，是由于空气能够传声

C.能够听辨出钢琴声是根据其音色判断的

D.钢琴声不可能成为噪声

7.下列有关声音和电磁波的说法正确的是（）

A.手机和微波炉都会发出电磁波

B.钢琴是通过空气柱的振动发声的

C.利用次声波可以粉碎人体内的结石

D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高

8.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）

A.蝙蝠靠超声波发现昆虫

B.倒车雷达

C.''一超声波清洗机

<1

D.真空罩中的闹钟

9.声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）

A.公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

B.音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同

C.闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声

D.运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

10.多年来，我国神舟系列飞船的成功发射和回收，标志着我国载人航天技术的

研究已经进入世界领先行列，我国航天员登上月球的梦想即将成为现实.月球表

面上没有空气，它对物体的引力仅为地球引力的看，月球表面附近没有磁场.那

么，在月球表面上不能实现是（）

A.放在通电导线周围的小磁针发生偏转

B.宇航员通过声音直接交谈

C.用弹簧测力计测重力

D.用天平测质量

11.关于声和电磁波，下列说法正确的是（）

A.声和电磁波都能在真空中传播

B.敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高

C.学业考试期间考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声

D.医生用B超观察胎儿的发育情况是利用电磁波工作的

12.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大

的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声

呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克.你

认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能

有关（）

A.用手机控制相机

B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄

C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开

D.笑脸抓拍

13.二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和

弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）

A.用手指按压同一根弦的不同位置

B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

c.加大摩擦弦的力量

D.旋转弦轴，增加弦的紧张度

14.关于图中的现象，下列分析正确的是（）

拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B.

抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动

道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声

发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

15.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正

确的是（）

甲Z

A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量小

c.甲的音调比乙的音调高D,甲的音量比乙的音量大

16.琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）

A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小

17.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移

动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，

从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（）

A.次声波不能传递信息

B.次声波是由物体振动产生的

C.次声波在海水中比空气中传播慢

D.次声波的频率太高，人耳听不见

18.超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声

波，利用其能量准确"烧死''病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能

无关的是（）

■■

A.方向性好B.穿透力强C.能量集中D.遇物反射

19.下列设备与应用到的物理知识解释，其中正确的是（）

A.B超利用超声波获得人体内部的信息

B.声呐--利用次声波测绘海底地形

C.验钞机--红外线使钞票上的荧光物质发光

D.遥控器--靠紫外线实现对电视机的控制

20.图示为我国民族吹管乐器--喷呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的

多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于喷呐，下列

说法正确的是（）、

A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C.啖呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D.喷呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音

21.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）

甲乙丙

A.甲、乙、丙三者的音色不同

B.甲、乙、丙三者的响度不同

C.甲、乙、丙三者的音调不同

D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

22.医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了

（）

A.增大心脏跳动时的振幅B.加快心胀跳动时的频率

C.增强人听到声音的响度D.改善心胀跳动时的音色

23.某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞

台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌

手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大.节目中，观众往往容

易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（）

A.音调B.频率C.响度D.音色

24.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

25.汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示,

其中82.3分贝指汽车喇叭声的（）

823分贝

营迨生春女居环境

盐城市环境保护M

A.响度B.音调C.频率D.音色

26.生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是

)

A.道路两旁载行道树B.考场周围禁鸣喇叭

C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作

27.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）

A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害

C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生

28.如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）

29.下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是（）

A.在嘈杂的环境中带好耳塞

B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修

C.会场里将手机调静音

D.有居民居住的公路旁修建隔音墙

30.声能够传递“信息”和“能量”.下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

31.下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）

A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息

B.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强

度

C.音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的

D.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的

响度不同

32.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D.超声波可以在真空中传播

33.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品

D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

34.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.人耳听不到次声波，是因为响度太小

B.大声说话是为了提高声音的音调

C.用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量

D.关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢

35.下列实例是利用声传递能量的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.利用超声波排除人体内的结石

C.医生通过听诊器给病人诊病

D.超声波导盲仪帮助盲人出行

二.填空题

36.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺—产生的，塑料尺振

幅越大，声音的越大.若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生

改变.

37.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在，演奏过程中,

演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的—.

38.小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦—而发声；小冬不断用手指去

控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的一；二胡的声音是通过—传

播到我们的耳中的.

39.“冬不拉”是一种传统的民间乐器.弹奏时琴弦—发声.人们听到优美的乐

音通常通过传入人耳.

40.如图甲所示为一款国产品牌汽车，它的发动机工作时超低的噪音是人们青睐

它的重要原因，噪音是机器—而产生的；车内装有先进的倒车雷达系统，这个

系统是利用—（选填"超声波''或"次声波”）工作的；如图乙是该车内安装的

GPS全球卫星定位仪,它与导航卫星通过—实现全球定位功能；软而粗糙的“雪

地胎”在冬天有效地增大了，安全性能大大提高.

甲乙

41.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，

编钟会因—而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的—不同（选

填“音调”、“响度”或“音色”）.

42.人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在,发出的声音在空气中以

的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为—.

43.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，他抬起不同的手

指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的—发生变化.

44.晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的—产生的.琴

声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在—控制噪声.

45.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮,

这是利用了声音是由物体的—产生的，“用力”是为了提高声音的—这一特性

来达到控制电路的目的.

46.布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声

音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过

声带的—来产生声音的，声音低沉是指—.

47.笛子是我国的传统民族乐器.吹奏时，悠扬的笛声是笛子内空气柱—产生

的，用手指按住不同的孔，改变的是声音特性中的—.

48.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围.他们所发出的声音都是由于发

声部位而产生的.地震前通有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的

是—•

I1发西城里匚：听阚生

49.今年“六一”文艺演出，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏''震撼全

场观众.悦耳动听的古筝是由于古筝琴弦的产生的.

50.中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过—传入耳朵的；考试期间，考

场周围禁鸣喇叭，这是在一处减弱噪声.

51.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会

逐渐地变小，直至消失，说明声音—（选填“能”或“不能”）在真空中传播.同

时一直能看到闹钟的秒针在不停地转动，说明光—（选填"能''或"不能”）在真

空中传播.

<1

52.如图所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气

机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕

上始终有来电显示，这说明.

53.清晨的公园里鸟语花香.我们听至『‘鸟语"声是通过—传到人耳的；闻到的

“花香”是一种—现象；如图所示，我们常常会看到花草树叶上有一些水珠.水

珠是空气中的水蒸气—（填物态变化名称）形成的；甲图中看到水珠后面远处

景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉.则水珠相当于

一个镜，手机摄像头的成像原理与（选填“甲乙”）图相同.

54.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生''的听漏工常

常在凌晨一点左右.大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如

图），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了—.利用听音棒可以使听到的声

音更（选填“高”或“大”）些.

55.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪

（如图所示），它是利用声音可以在—中传播来工作的.若海水的深度是

6.75km,声音在海水中的传播速度是15（）0m/s,则测位仪发出信号后需经过秒

才能接收到信号.

56.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的—；利用超声波清洗眼睛

说明声波能够传递—•利月声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回

波.已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为—m;利

用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为—.

57.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，

这样做的目的是为了改变声音的—；琴声是通过—传播到现场观众耳中

的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在—减弱

噪声.

58.如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一

端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的—不同.改变钢尺伸出桌面的长度,

则钢尺发出声音的不同.（选填“音调”、“响度”或“音色”）

59.小明喜欢利用pad听歌，根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）

就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递—（“信息”或“能

量”），为此需要减小声音的—（“音调”、“响度”或“音色）

60.据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞.广场舞

的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经传播到人耳.音乐声过大会形成噪

声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号.关

掉音箱是在处控制噪声.

答案与解析

一.选择题

1.（•随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声

的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把声音的振动时间延迟

C.把音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波被多次反射形成回声

【分析】解决此实验需要利用放大法进行分析,即是为了把音叉的微小振动放大,

便于观察.

【解答】解：发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬

线下的轻质小球，

发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察；

故选C.

【点评】解决此类题目要结合放大法进行分析解答.

2.（•贵港）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

A.把声音反射回去了

B.吸收了声波

C.改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围

D.使鼓面停止了振动

【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止.

【解答】解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓

声消失.

故选D.

【点评】本题考查了声音的产生，是声学的基础知识，属于识记性内容.

3.(•山西)在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二

泉映月》.下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是()

A.二胡弦停止振动弦还会发声

B.二胡声能在真空中传播

C.二胡声是通过空气传入人耳的

D.二胡声一定不会成为噪音

【分析】(1)声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止；

(2)根据声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声；

(3)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声,；

(4)在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，

都是噪声；

【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，故A错误；

B、声音不能在真空中传播，故B错误；

C、声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传入人耳的，故C正确;

D、二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故D错误.

故选C.

【点评】此题考查了声音的产生、声音的传播以及噪声与乐音的区别，是一道声

学基础题.

4.(•连云港)下列关于声音的说法正确的是()

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音的音调越高，响度就越大

C.声音在真空中传播速度最大

D.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的

【分析】(1)声音是由物体的振动产生的；

(2)声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强

弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；

(3)声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；

(4)音色是由发声体的材料和结构决定的，不同发声体发出的声音音色不同.

【解答】解：

A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；

B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的

响度越大，故B错误；

C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；

D、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”

是根据声音的音色区分的，故D错误.

故选A.

【点评】此题考查声音的产生、传播以及乐音的三要素，掌握基本概念即可正确

作答.

5.(•南充)下列关于声现象E勺说法中错误的是()

A.声音是由物体的振动产生的

B.“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的

C.在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声

D.“隔墙有耳”说明固体能传声

【分析】(1)声音是由物体的振动产生的.

(2)区别声音就是靠音色.辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色.

(3)减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减

弱.

(4)声音靠介质传播，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质.

【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，选项说

法正确；

B、“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，选项说法错误；

C、在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，选项说法

正确；

D、“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，选项说法正确；

故选B.

【点评】此题考查了声音的产生和传播条件、音色、防治噪声的途径，有一定的

综合性，但难度不大，强化走课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.

6.（•鄂尔多斯）下列有关钢琴声学现象的说法，错误的是（）

A.钢琴演奏出优美的旋律，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的

B.我们能够听到钢琴声，是由于空气能够传声

C.能够听辨出钢琴声是根据其音色判断的

D.钢琴声不可能成为噪声

【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，

与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.

（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.

（3）声音能够在固体、液体和气体中传播，真空不能传声.

【解答】解：

A、声音是由物体振动产生的，钢琴演奏出优美的旋律，是靠琴槌敲击琴弦振动

产生的，故A正确；

B、声音的传播需要介质，我们能够听到钢琴声是通过空气传播的，故B正确；

C、每个发声体的音色是不同的，能够听辨出钢琴声是根据其音色判断的，故C

正确；

D、钢琴声如果对人的工作和休息产生了影响，就属于噪声，所以钢琴声也可能

成为噪声，故D错误.

故选：D.

【点评】本题考查了音色、防治噪声的途径、空气传声等知识，属于声学基础知

识的考查.

7.（•河北）下列有关声音和电磁波的说法正确的是（）

A.手机和微波炉都会发出电磁波

B.钢琴是通过空气柱的振动发声的

C.利用次声波可以粉碎人体内的结石

D.女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高

【分析】（1）有线电话是靠电流来传递信息的，无线电广播、电视、手机、雷达

通信等都是靠电磁波来传递信息的；微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调

灶具，微波属于电磁波的一种.

（2）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的.

（3）超声波的破碎力强，可以用来碎石；

（4）解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越

大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高.

【解答】解：A、手机和微波炉都是利用电磁波来工作的，故A正确；

B、钢琴是靠内部簧片的振动发声，故B错误；

C、用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波具有能量，故C错误；

D、“女高音”中的“高”指的是音调高；“引吭高歌”中的“高”的意思是指响度大，

故D错误.

故选A.

【点评】本题考查了学生对电流和电磁波及超声波和次声波、音调和响度的特点

的了解和掌握，是中招的热点.

8.（•黑龙江）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）

A.蝙蝠靠超声波发现昆虫

B.倒车雷达

超声波清洗机D.真空罩中的闹钟

【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫同声;

②声音能够传递能量;

③声音传播需要介质，真空不能传声.

【解答】解：

A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，

形成回声.不符合题意；

B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音

能够反射，形成回声.不符合题意；

C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量.不符合题意；

D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，

声音将完全消失.说明声音的传播需要介质.符合题意.

故选D.

【点评】此题考查了回声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件，明确每

幅图片的意思，确定对应的知识点，是正确解答的前提.

9.（•沈阳）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）

A.公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音

B.音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同

C.闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声

D.运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大

【分析】（1）声音的传播需要介质；

（2）不同的物体振动发出的声音不同，叫做音色；

（3）可以在声源处减弱噪声、可以在传播过程中减弱噪声、可以在入耳处减弱

噪声；

（4）影响声音传播速度的是介质种类和温度.

【解答】解：A、公园里，游客听见鸟的鸣叫声，是声音靠空气传播的，故A正

确；

B、音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同，故B错误；

C、闹市中，人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声，故C错误；

D、运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的越远，声音传播速度与响度大

小无关，故D错误.

故选：A.

【点评】此题主要考查学生本于声音知识点的理解和掌握，属于基础性题目.

10.（•内江）多年来，我国神舟系列飞船的成功发射和回收，标志着我国载人航

天技术的研究已经进入世界领先行列，我国航天员登上月球的梦想即将成为现

实.月球表面上没有空气，它对物体的引力仅为地球引力的月球表面附近没

有磁场.那么，在月球表面上不能实现是（）

A.放在通电导线周围的小磁针发生偏转

B.宇航员通过声音直接交谈

C.用弹簧测力计测重力

D.用天平测质量

【分析】根据磁场的性质、声音的传播需要介质、空气流动形成风、天平的原理

分析.

【解答】解：

A、在月球上，通电导线周围也有磁场，故小磁针也会发生偏转；

B、声音的传播需要空气，月球上没有空气，故宇航员不能通过声音直接交谈；

C、球上的物体仍然具有重力，故可以用弹簧测力计测重力；

D、月球上有引力，用天平测可以质量.

故选B.

【点评】解决本题时要考虑到月球的特殊环境，许多在地球上能干的事情在月球

上不一定能实现.

11.（•威海）关于声和电磁波，下列说法正确的是（）

A.声和电磁波都能在真空中传播

B.敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高

C.学业考试期间考场附近禁止鸣笛属于在声源处控制噪声

D.医生用B超观察胎儿的发育情况是利用电磁波工作的

【分析】（1）声波不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播.

（2）解决此题要知道响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振

幅越小，响度越小.

（3）防治噪声的途径包括：在声源处、在传播中、在人耳处；

（4）由电磁波的传播特点及超声波的特点逐一分析.

【解答】解：A、声不能在真空中传播，故A错误；

B、因为声音的响度与振幅有关，所以鼓面振动的幅度越大，响度就会越大，故

B错误；

C、学校附近禁止鸣笛是防止噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故C正确；

D、B超是利用超声波工作的，选项说法错误.

故选C.

【点评】此题考查声音的传播条件、噪声的防治、声与信息等知识，知道影响响

度的因素之一是声源的振动幅度.

12.（•荷泽）人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款

功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有

镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克.你认为向

下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（）

窗跄

A.用手机控制相机

B.相机能自动悬浮停在合适高度拍摄

C.相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开

D.笑脸抓拍

【分析】和“B超”的原理类似，“底部声呐”发出超声波，被景物反射的超声波再

被吸收，据此形成影像，完成拍摄.

【解答】解：A、用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关；故A

不符合题意；

B、“底部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回

来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度

上进行拍摄；故B符合题意；

C、“无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍

物会自动避开功能无关.故C不符合题意；

D、拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关；故D不符合题意.

故选B.

【点评】本题考查了超声波的原理，由“底部声呐”联想到“B超”进行分析是关键.

13.（•滨州）二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓

时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）

A.用手指按压同一根弦的不同位置

B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

C.加大摩擦弦的力量

D.旋转弦轴，增加弦的紧张度

【分析】物理学中把声音的高诋称为音调，音调的高低与发声外的振动频率有关;

弦乐器中，弦的长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低.

【解答】解：

A、用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同,

发声的音调不同，故A不合题意；

B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不

同，振动的频率不同，发声的音调不同，故B不合题意；

C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，从而发声的响度不同，不能影响音

调，故C符合题意；

D、旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动的频率加快，音调提高，故D不合

题意.

故选C.

【点评】解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，尤其是知道弦的

长短、粗细、松紧都会影响其音调的高低.

14.（•成都）关于图中的现象，下列分析正确的是（）

拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动

道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声

发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

【分析】(1)音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低,

由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声

体本身决定的一个特性.

(2)真空不能传声；

(3)减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处

减弱噪声；

(4)一切声音都是由物体振动产生的.

【解答】解：A、小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，

琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；

B、抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，即说明声音传播需要介质，真空不能

传声，故B错误;

C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C错误;

D、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故D正确.

故选D.

【点评】本题考查声音的综合利用，知识点多，但都较简单，属于基础题.

15.(•达州)如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下

列说法正确的是()

甲Z

A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量小

C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量大

【分析】根据下列知识分析判断：

(1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大.音调跟频率

有关，频率越大，音调越高.

(2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大.响度

跟振幅有关，振幅越大，响度越大.

【解答】解：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原

位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大.只

有D选项说法正确.

故选D.

【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断.音

调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关.

16.(•广州)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音

()

A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小

【分析】物理学中，振动的快受用每秒振动的次数来表示，称为频率，频率越高,

则发声体发出声音的音调越高.

【解答】解：频率决定声音的音调.频率来描述物体振动的快慢，琴弦H比琴

弦L每秒内振动次数多，说明其频率高，则此时H比L发出的声音的音调高.

故选A.

【点评】解决此类题目的关键是知道频率的定义以及频率与音调的关系，难度不

大.

17.(•荆门)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度

比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海

上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是()

A.次声波不能传递信息

B.次声波是由物体振动产生的

C.次声波在海水中比空气中传播慢

D.次声波的频率太高，人耳听不见

【分析】(1)声音可以传递信息，也可以传递能量；

(2)声音是由物体的振动产生的；

(3)声音在不同介质中的传播速度不同：一般情况下，声音的传播在气体中慢,

在液体中较快，在固体中最快.

(4)超声波和次声波都是人耳听不到的.

【解答】解：

A、次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误；

B、次声波也是由物体振动产生的.故B正确.

C、次声波在海水中比空气中传播快，故C错误；

D、人耳能听到的声音的频率范围是2()〜20000Hz,低于20Hz的叫次声波，由

于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故D错误.

故选B.

【点评】此题考查了声音的产生和传播条件、传播速度，有一定的综合性，但难

度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.

18.(•常州)超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射

多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的

治疗功能无关的是()

■■

A.方向性好B.穿透力强C.能量集中D.遇物反射

【分析】超声波具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、

科学等方面得到广泛应用.

【解答】解：

超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有方向性好、穿透力强、

能量集中、遇物反射等特点，超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量

集中的特点，所以超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是遇物反射.

故选D.

【点评】本题主要考查学生末：超声波的特点以及应用的了解，是中考的热点

19.（•西宁）下列设备与应用到的物理知识解释，其中正确的是（）

A.B超利用超声波获得人体内部的信息

B.声呐--利用次声波测绘海底地形

C.验钞机--红外线使钞票上的荧光物质发光

D.遥控器--靠紫外线实现对电视机的控制

【分析】AB、根据超声的穿透能力强，人们可以利用超声来探测进行解答.

C、根据验钞机是通过紫外线来进行工作的进行解答.

D、根据红外线的应用可做出判断.

【解答】解：

A、超声的穿透能力强，“B超”是利用超声来获取信息的，故A正确.

B、声呐是利用超声波测绘海底地形的，不是次声波，故B错误.

C、验钞机通过紫外线使钞票上的荧光物质发光.故B错误.

D、遥控器是靠红外线实现对电视机的控制的，故D错误.

故选A.

【点评】本题考查了学生对超声、电磁波、红外线、紫外线等知识的掌握情况,

虽知识点多，但都属于基础，难度不大.

20.（•陕西）图示为我国民族吹管乐器--喷呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,

模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于啖呐,

下列说法正确的是（）

双簧哨子

喇叭一*，^气孔

A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C.啖呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D.啖呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音

【分析】声音的特性包括音调、响度和音色.音调指声音的高低，响度指声音的

大小、音色是声音的品质与特色；

从物理学角度，发声体有规则振动发出的是乐音，无规则振动发出的是噪音；从

环保角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪音.

【解答】解：A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的

响度不同，故A错误；

B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因

此主要改变声音的音调，故B错误；

C、喷呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；

D、喷呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确.

故选D.

【点评】本题主要考查了对声音特性的辨别以及对乐音、噪音定义的理解等，要

注意对概念的理解.

21.（•益阳）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）

甲Z丙

A.甲、乙、丙三者的音色不同

B.甲、乙、丙三者的响度不同

C.甲、乙、丙三者的音调不同

D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

【分析】(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高.

(2)响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大.

(3)音色跟发声体的材料、品质有关.

(4)相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大.

【解答】解：(1)从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同,

即都是振动了两个波形，故频率相同，所以音调相同.故C错误；

(2)甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；

(3)甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误；

故选A.

【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响,

解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅.

22.(•南通)医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器

是为了()

A.增大心脏跳动时的振幅B.加快心胀跳动时的频率

C.增强人听到声音的响度D.改善心胀跳动时的音色

【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越

清楚.

【解答】解：听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音

的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否

有病症.听诊器无法改变声音的频率、音色，也不能增大心脏跳动的振幅.

故选C.

【点评】此题考查了声音特征中的响度、与音调、音色的辨别，要结合定义进行

分析解答.

23.(•鄂州)某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙

着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌

手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大.节目中，

观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的

()

A.音调B.频率C.响度D.音色

【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关.

【解答】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音,

辨别歌手唱歌时发出的声音靠的是音色.

故选D.

【点评】不同人说话的特色不同，是指音色不同，对于熟人的音色，我们已经很

熟悉了，所以即使没有见面，只听声音就可以判断出来.

24.（•徐州）人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的

（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

【分析】声音是由物体的振动产生的;我们常用音色来区别不同乐器发出的声音.

【解答】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发

出声音的音色也就不同.我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发

出声音的音色不同.

故选C.

【点评】不同的乐器可以发出相同音调、相同响度，但音色一般不同.

25.（•盐城）汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如

图所示，其中82.3分贝指汽主喇叭声的（）

823分贝

智遗生春宜居环境

盐城市环境保护M

A.响度B.音调C.频率D.音色

【分析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音

越强，即响度越大，其所显示的数字就越大.

【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示82.3的数字，可知此时的噪声

是82.3分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故82.3分贝指汽车喇叭声的

响度.

故选A.

【点评】知道噪声监测器的用途,且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键.

26.（•淮安）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪

声的是（）

A.道路两旁载行道树B.考场周围禁鸣喇叭

C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作

【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中

减弱.

【解答】解：A、道路两旁载行道树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符

合题意；

B、考场周围禁鸣喇叭是从噪声的产生处减弱噪声，故B不符合题意；

C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意；

D、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意；

故选A.

【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施

的.两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆.

27.（•南平）如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是

）

A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害

C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生

【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处

减弱.

【解答】解:“辽宁号''航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声,

故C符合题意，ABD不符合题意.

故选C.

【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径

方法进行分析解答.

28.（•新疆）如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是（）

【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.

【解答】解：A、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的；故A不符合题意；

B、隔音走廊是在传播过程中减弱噪声的，故B不符合题意；

C、戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的；故C不符合题意；

D、质量检测仪适用于公共场所环境及大气的测定，不是为了减弱噪声，故D符

合题意；

故选D.

【点评】本题主要考查学生末：减弱噪声的途径的了解和掌握，是一道基础题.

29.（•北海）下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是（）

A.在嘈杂的环境中带好耳塞

B.歌厅的内墙使用很厚的软材料装修

C.会场里将手机调静音

D.有居民居住的公路旁修建隔音墙

【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处

减弱.分析四个选择项中减弱噪声的办法，然后与题目中的要求对应即可解决此

题.

【解答】解：

A、在嘈杂的环境中带好耳塞，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；

B、歌厅的内墙使用很厚的软材料装修，这是在传播途径中隔离和吸收噪声.不

符合题意；

C、会场里将手机调静音，这是在声源处减弱噪声.符合题意.

D、路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声.不符合题意；

故选C.

【点评】本题是考查减弱噪声的三个途径在生活中的具体运月.解决此类实际问

题，要结合防治噪声的方法进行分析处理.

30.（•乐山）声能够传递“信息”和“能量”.下面事例中，主要利用声传递“能量”

的是（）

A.利用超声波给金属工件探伤

B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”

的利用、医用“B超”等；

声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等.

【解答】解：

A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；

B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；

C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音

传递信息，故C不符合题意；

D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意.

故选D.

【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的

性质可以应用在很多方面.

31.（•黄石）下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）

A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息

B.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强

度

C.音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的

D.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的

响度不同

【分析】（1）声音即可用传递信息，又可以传递能量;

（2）一切固体、液体和气体都能传递声音；

（3）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关.音调是指声音的高低，它与物

体振动频率有关.音色是指声音的品质与特色.

【解答】解：A、超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可

以传递能量，故A错误；

B、发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和

强度，这是利用声音可以传递信息和能量，故B错误；

C、固体是可以传递声音的，故音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继

续创作的，故C正确；

D、不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴

发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故D错误；

故选C.

【点评】此题考查了声音的利用、声音的传播介质和乐音三要素的理解，是一道

综合题.

32.（•自贡）关于声现象，下列说法正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度

C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调

D.超声波可以在真空中传播

【分析】（1）声音的特征有三个：响度、音调、音色.响度指声音的大小，音调

指声音的高低，音色是指声音的品质与特色.

(2)声音不能在真空中传播.

【解答】解：A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音

色不同的原因.故A正确；

B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气

柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；

C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；

D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误；

故选A.

【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单.

33.(•河源)下列与声现象有关的说法中不正确的是()

A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品

D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

【分析】(1)声音的传播需要介质，真空不能够传声；

(2)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；

(3)音品也就是音色，反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构

有关；

(4)倒车雷达是利用超声波工作的.

【解答】解：A、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不

能直接对话.此选项正确;

B、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生.此

选项不正确；

C、不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音品不同的原因，声纹锁

主要是依据声音的音品来辨别主人的.此选项正确；

D、倒车雷达是利用超声波传递信息的.此选项正确.

故选B.

【点评】考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性、声音的传播及特征、

减弱噪声的措施等知识点全面掌握.

34.(•兰州)关于声现象，下列说法正确的是()

A