2024年秋新苏教版一年级上册数学课件 3.2立体图形的拼搭_第1页
2024年秋新苏教版一年级上册数学课件 3.2立体图形的拼搭_第2页
2024年秋新苏教版一年级上册数学课件 3.2立体图形的拼搭_第3页
2024年秋新苏教版一年级上册数学课件 3.2立体图形的拼搭_第4页
2024年秋新苏教版一年级上册数学课件 3.2立体图形的拼搭_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时

立体图形的拼搭苏教版数学一年级上册课件三

图形的初步认识（一）复习导入这几个物体是什么形状的？有什么特点？根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。探索新知拼一拼(1)把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？我把一个放在左边，另一个放在右边。我把一个放在下面，另一个放在上面。我把一个放在另一个的前面。探索新知(2)用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？我拼成了长方体。我拼成了……探索新知(3)用4个完全一样的可以拼成什么形状？先拼一拼，再说一说。探索新知至少用几个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体？试着拼一拼。8个小试牛刀探索新知1.用两个拼一拼，可以怎样拼？根据方法连一连，并填一填。长小试牛刀探索新知2.把正确拼法的图圈起来，并填一填。长正当堂练习源于的应用能力提升练1.(易错题)数一数，填一填。5545当堂练习源于的应用能力提升练2.搭一搭，连一连。课堂总结1.多个相同的立体图形可以拼成同一种立体图形，如多个小圆柱可以拼成一个大圆柱；也可以拼成不同的立体图形，如多个正方体可以拼成一个长方体。课堂总结2.长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。作业

请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论