学校值周制度

第第页学校值周制度学校值周制度一、每周由学校领导、教管中心老师担负学校值周老师，佩带值周标志，认真履行值周老师职责。全面维持学校正常的教学秩序，引导、督促、协调好楼层值周老师的工作。二、依据楼层值周老师职责，检查楼层值周老师到岗情况，及时做好登记工作。三、值周老师要对学生的安全、纪律全面负责，每日巡察教学楼及学校至少一次，对各班洁齐美情况进行抽查，发现问题，应及时与相关班主任联系，并与楼层值周老师的检查情况进行核对，及时做好记录工作。四、值周老师早上提前半小时到校，布置好红领巾执勤岗，并在校门口维持秩序；放学铃响及时到校门口布置好红领巾执勤岗，并在校门口维持秩序。早上要进行学校巡察，放学要检查各班清场工作。五、周五校务会前收齐楼层值周台帐，依据楼层检查情况及本人检查情况在周五校务会及下周一晨会上做好一周小结。及时妥当处理学校内的偶发事件，对重点偶发事件上报校长室。篇2:幼儿园文明学校创建工作管理制度幼儿园文明学校创建工作管理制度为把创建“文明学校”各项工作落到实处，使“文明学校”创建工作制度化、规范化，促进我园教育事业健康、连续、稳定发展，提高我园办学水平，把幼儿园建设成为精神文明的紧要阵地，结合幼儿园实际，订立“文明学校”创建工作管理制度如下：一、组织领导制度1.建立一把手亲自抓、分管领导实在抓的领导体制。2.坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。3.建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。4.依据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，订立年度计划，布置阶段性工作，并组织实施。5.对创建工作中存在的问题提出看法和建议，并及时协调处理解决。二、分工负责制度1.建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。2.紧要负责人统辖文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小构成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对紧要的活动任务挂靠包干，负责落实。3.工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织引导文明学校创建的共建任务。三、会议制度1.每月定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，订立措施，促进工作有效开展。2.每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓舞全体教工以饱满的热诚乐观投入到创建工作中。四、检查督导考核制度1.每学期对创建工作情况进行总结；对紧要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。2.强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。3.采取座谈会、问卷等形式，广泛征求看法和建议，不绝改进工作。五、奖惩激励制度1.每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工予以嘉奖，提高广阔教工创建乐观性。2.创建文明学校工作与绩效考核、年度考核挂钩。3.建立创建文明学校经费保障机制，保证给创建工作专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保创建文明学校工作有序开展。试验幼儿园篇3:幼儿园创建文明学校监督检查制度幼儿园创建文明学校监督检查制度为进一步加强学校管理，塑造学校新形象，争创市文明单位，特订立文明单位创建监督检查制度。一、外部监督。1、学校每季度分别开展一次走访座谈活动。走访，即由单位的紧要领导率领相关人员到有关部门、街道等征求看法、座谈，即请有关人士代表到单位来面对面沟通沟通，听取看法和建议。2、充分发挥聘请的监督员的作用，不肯定学校工作和老师教学行为进行监督。每半年召开12次社会监督员座谈会，广泛倾听大家的看法、建议，对反映出的问题责令相关单位进行整改。二、内部监督。以党内监督、行政监督、上下监督为重点；发挥党支部、工会等党、团组织的交替监督作用。三、日常督查。把常常性检查纳入学校考核，实行日检查、日监督。四、定期督查。对班级组每学期组织一次；对班级监督检查每学期进行两次。五、督查监督内容：老师的师德师风、依法治校、学生文明情况；领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制情况；单位完成年度目标情况。六、对检查的结果报送校领导