元宵节灯笼展活动方案5篇

第第页元宵节灯笼展活动方案5篇元宵节灯笼展活动方案篇1一、活动时间20xx年xx月xx日上午9：00.二、活动地方中班教室。三、活动主持班主任。四、活动对象中班全体幼儿。五、活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢快。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。六、活动准备1、做元宵需要的料子：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场合。七、活动过程开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）。（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小伙伴们：大家好！今日我们中班教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们赶忙就迎来我们的元宵节，孩子们，你们愉快吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？（小伙伴们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请就座，老师知道你们不但节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伙伴，下面老师就来考考你们，哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小伙伴们真聪颖！老师增补料子：元宵的来历。小伙伴们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么料子做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们准备好了这些料子（呈现做元宵需要的料子）你想用这些料子来做元宵吗？大家先不要焦虑焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪颖，我们现在就开始做元宵。小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进自身面前的小盘子里。呆会儿把你自身做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和帮忙。幼儿呈现自身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢快恰恰恰“时间。请各位小伙伴吃自身的元宵。老师统计好个数，给小伙伴煮元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。）煮元宵、吃元宵。小伙伴们认真察看，看元宵在煮熟前后有什么更改？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小伙伴们越来越聪颖，也越来越擅长察看了。好，现在我们就来享受我们自身的劳动成绩。八、老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伙伴们不但学到了知识，还学会了察看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢快！元宵节灯笼展活动方案篇2元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，呈现员工风采，以加强员工的凝集力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题猜灯谜、庆元宵。二、活动时间20xx年x月x日（农历正月十五）晚6点。三、活动地方娱乐室及篮球场。四、活动准备1、xx月xx日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量xx条，负责人：xx。2、场合布置：xx月xx日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：xx。3、xx月xx日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。4、xx月xx日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：xx。5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：xx。请以上负责人于xx月xx号前至少开会xx次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人xx月xx号将实在活动流程交于部门经理处。五、活动规定1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。（待讨论）4、谜语共xx条：第xx—xx条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第xx—xx条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第xx—xx条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第xx—xx条灯谜到四号兑奖桌核对答案。5、游戏设置至少xx个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分嘉奖，积分用于兑换礼品。6、奖项设置：灯谜活动共设置奖品xx份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。游戏活动共设置礼品xx份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积确定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。六、活动注意事项1、猜谜要有秩序，不要高声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。4、游戏环节尽情的玩耍。七、活动费用预算1、元宵小灯笼xx只。2、红丝带xx盘。3、奖品xx份。4、礼品xx份。合计费用：约xx元左右。元宵节灯笼展活动方案篇3一、活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢快。二、活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲三、活动流程：四、观看“元宵节”录相，并引出主题1、小伙伴们从录相中瞧到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜美。五、学做元宵1、小伙伴们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小伙伴们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伙伴来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自身来动手做元宵呢？（想）3、认知做元宵的原材料子—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4、察看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自身动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的紧要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自身的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。（小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。）六、品尝元宵，体验劳动的欢快。1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢快。七、活动延长：引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。元宵节灯笼展活动方案篇4一、活动时间：x.xx二、活动主题：正月十五闹元宵，餐饮送祝福三、活动地方：美食城、美食海鲜城、美食海鲜广场、法尔春天餐厅四、活动内容：1、3月5日（正月十五）当天到店内消费的客人，每人赠送元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。2、3月5日（正月十五）当天各店厨师推出几款团聚菜品，寓意元宵节团团聚圆。3、3月5日（正月十五）当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。五、搭配部门：1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信，内容：正月十五闹元宵，餐饮送祝福，餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团聚!2、各店所需元宵数量提前布置本店采购人员进行购买。3、灯谜由各店自身打印准备。（字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，顺次号对谜底）4、猜灯谜的礼品各店依据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。六、注意事项1、各店对员工进行相关培训，当日客人用餐时自动提示，并送上节日祝福。2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。元宵节灯笼展活动方案篇5一、活动主题：小区元宵节灯谜会（闹元宵、猜灯谜、游园会）二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增长物业服务中心与业主间的沟通。三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动地方：xxx五、集合时间：xxx六、主办单位：xxx七、活动总负责人：xxx活动现场布置及结束清场负责人：安全员名单：张贴谜语条、礼品摆放、收库：兑奖员：礼品发放员：活动现场秩序维护员：八、活动内容：1、全部工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并定时在小区服务中心前集合；2、19:00由项目经理宣布活动定时开始；3、活动期间，各工作小组各司其职，做好