2024年中学年级组长工作职责（二篇）

第2页共2页2024年中学年级组长工作职责年级组作为学校教育教学管理的基石，其运作由教育处进行统筹与指导。对于起始年级的年级组长选拔，我们遵循公开透明的原则，于新学年伊始通过竞聘流程产生候选人，随后提交至学校党政联席会议审议通过，最终由校长在全校教职工大会上正式公布。如无特殊情形，年级组长聘期定为三年。年级组长的核心职责涵盖多个方面：一、依据学校学期工作计划，结合年级组的具体特点，制定并实施年级工作计划，同时督促班主任制定班级工作计划。过程中，需定期检查计划执行情况，定期向校长及相关部门汇报工作进展，并在学期末完成年级总结工作。二、组织年级组的政治学习活动，以党的教育方针为引领，坚守四项基本原则，强化师德建设，提升年级组全体教师的思想道德水平。三、按照学校要求，组织召开年级组会议及学校会议，深入分析年级学生的思想动态、学习情况，采取针对性措施优化教学，全面促进本年级学生学业成绩的提升。四、携手班主任与任课老师，针对年级特点与学生实际情况，围绕素质提升、能力培养与个性发展等目标，开展德育教育工作，以增强学生的政治思想素质。五、积极协助共青团、少先队开展年级团队活动，促进学生全面发展。六、定期召开家长会，汇报年级教育教学成果，反馈学生思想状况，并听取家长意见，以加强家校联系，构建和谐的家校关系。同时，将会议信息及时反馈给校领导及相关部门。七、加强年级综合治理工作，全面掌握特殊学生情况，实施立卡帮教措施，有效预防犯罪事件的发生。八、妥善处理年级突发事件，遵循小事内部解决、大事边处理边汇报的原则，确保问题得到圆满解决。九、协调年级教师间及师生间的关系，营造团结向上、积极向善的年级氛围，努力争创文明处室。十、认真开展每学期集体与个人的评优工作，坚持公平公正原则，表彰先进，激发教师与学生的积极性。十一、年级组长需以身作则，率先垂范，确保所有班主任需到位的场合均亲自检查，及时发现并解决问题。十二、在条件允许的情况下，年级组长可对年级部分常规工作进行分解管理，如教务、艺体培训、纪律检查等，但需确保分管教师有效完成任务。十三、在处理组内事务时，年级组长需服从学校大局，严格按照相关部门部署开展工作，不得阳奉阴违或选择性执行。2024年中学年级组长工作职责（二）年级组，作为学校教育教学管理的基石，由教育处负责指导与监管。新学年初，起始年级的年级组长选拔遵循公开竞聘原则，候选人名单需经学校党政联席会议审议通过，并由校长在全校教职工大会上正式公布。通常情况下，年级组长任期为三年，无特殊情形不作调整。年级组长的核心职责涵盖多个方面：一、根据学校学期工作计划，结合年级组特性，制定并实施年级工作计划，同时督导班主任制定班级工作计划。定期评估计划执行情况，向校长及相关部门汇报工作进展，并在学期末进行年级工作总结。二、组织年级组政治学习，以党的教育方针为指引，坚守四项基本原则，强化师德建设，提升全组教师的思想道德水平。三、依据学校要求，定期召开年级组及学校会议，深入分析学生思想、学习状况，采取针对性教学策略，以全面提升本年级学生的学习成绩。四、联合班主任与任课老师，根据年级及学生特点，以提升学生素质、培养能力及发展个性为目标，开展德育教育工作，增强学生的政治思想素养。五、积极协助共青团、少先队在年级内开展团队活动。六、定期举办家长会，通报年级教育教学工作，反馈学生思想动态，听取家长意见与建议，强化家校联系与沟通，并将相关信息及时反馈给校领导及相关部门。七、全面管理年级综合治理工作，特别关注特殊学生情况，实施立卡帮教制度，预防犯罪事件发生。八、妥善处理年级突发事件，遵循小事自主解决、大事边处理边上报的原则，确保问题得到圆满解决。九、协调年级教师间及师生间关系，营造团结向上、积极进取的年级氛围，努力争创文明处室。十、公平、公正地组织每学期集体与个人评优工作，激发教师与学生的积极性与创造力。十一、年级组长需以身作则、率先垂范，对班主任要求的各项工作进行到位检查，发现问题立即处理。十二、在条件允许的情况下，年级组长可将年级部分常规工作如教务管理、艺体培训管理、纪律