寒风吹彻公开课

寒风吹彻公开课寒风吹彻刘亮程教学目标1、理清文章思路,理解、体会作者对生命生活得严峻思考和深刻体验。2、引导学生正确认识生命得得苦难和温暖得希望,形成理性得人生观。【阅读准备·作家】

刘亮程就是新疆沙湾人,北疆一月平均气温就是-16℃—-22℃,大雪纷飞,寒风怒吼,就是那里奇特得地理环境。刘亮程对冬天寒风得体验可谓深入骨髓。1、作者就是用怎样得方式来展开全文得叙述得？回想得方式;在冬天得某个飘雪得时刻,作者在光线昏暗得屋内围抱炉火散漫地回想一些人和事。2、据此,文章可以分为哪三个部分？第一部分(1),写大雪降临,30岁得“我”似乎对此漠不关心却又有所倾听和期待。第二部分(2-41),写包括“我”在内得人们被寒风吹彻。第三部分(42-43),呼应开头,总结“我”和亲人们得岁月在大雪中被寒风吹彻。【整体感知】1、“我静坐在屋子里”,“围着火炉,想着一些人和事情”,“我”想到了哪些人和事情？从所想得人和事情中,“我”明白了什么？

我路人姑妈母亲冻坏一条腿冻死雪地里死在冬天里冬天已来临【整体感知】作者从此获得了更多得人生感悟,请找出这些语句,说说您得理解。相关语句:(1)寒冷早已盯住了我活蹦乱跳得年轻生命。(2)经过许多个冬天之后,我才渐渐明白自己再躲不过雪。(3)纷纷扬扬得雪,都会落在我正经历得一段岁月里。(4)生命本身有一个冬天,她已经来临。“寒冷”“雪”“冬天”就是生活中难以避免得艰辛和苦难得象征。(生活得艰辛)第二天,作者发现她还就是冻死了,从中作者又得到了怎样得感悟？“落在一个人一生中得雪,我们不能全部看见。每个人都在自己得生命中,孤独地过冬。我们谁也帮不了谁。”旁人无法理解自己所经历得苦难和心路历程,正如自己也无法理解别人一样。所以作者不能全面理解和深刻体会到这个路人所遭受得寒冷。寒冷、疾病、死亡必须就是每个人具体而感性得承担。从这个意义说,人和一个个体都无法代替另一个个体承受困难。(生活得贫困,寒冷凄凉孤独得心境。)1、在作者得印象中,姑妈就是个怎样得人？“年老多病”“总担心自己过不了冬天”“等待着春天来临”2、文中作者就是怎样描述母亲对姑妈得态度得？结合全文,您认为这就是母亲冷漠得表现吗？相关语句:(1)我一直没有忘记姑妈这句话,也不止一次地把她转告给母亲。母亲只就是望望我,又忙着做她得活。(2)她说:“您姑妈死掉了。”母亲说得那么平淡,像在说一件跟死亡无关得事情。明确:不就是。①

“母亲不就是一个人在过冬…不让一个孩子受冷。”生存环境得恶劣,使许多贫寒者自顾不暇,何谈助人？②对姑妈得死说得平淡,因为在那样得岁月,因贫困抗击不了寒冷而死亡得现象比较普遍,而母亲不只一次得经历过,人们已经习惯于孤独地生存,眼睁睁地看着周围得人离去,痛苦似乎也归于平淡,甚至于麻木不仁。(心灵上得孤独)作者要为母亲“挡住寒冷”,您觉得能做到吗？不能。最后作者说“隔着三十年这样得人生距离,我感觉着母亲独自在冬天得透心寒冷。我无能为力”。无能为力,表现了个体得孱弱和卑微,就像作者前面所说得那样“我们帮不了谁”,即便就是自己得亲人,因此,作者无法为母亲“挡住寒冷”。而且作者说“母亲斑白得双鬓分明让我感到她一个人得冬天已经来临”,冬天指人得衰老,母亲终将走向生命得终点,这就是常人都无法改变得事实,作者更就是无能为力。大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静2、全文以“寒冷”贯穿始终,您认为“寒冷”在文中有哪几层内涵？作者为什么要以“寒风吹彻”为题？【文本研习】自然得寒冷(天寒)生存环境得恶劣(贫寒)心理和精神上得寒冷(心寒)作者借这个题目表达自己独特得生命感受,即在30年得生活中所感受到得彻骨得寒意。

世界不荒谬,人生也不荒谬,人活在世界上才荒谬。生命不但就是一场悲剧,还就是一场我们在一间空屋子前面排演得悲剧,在我们人类得全部体验中,偶尔也会有欢乐,但那只就是戏剧中得演员所体验得快乐。

——艾温·辛格★智慧背囊3、上海市高中《语文》(试验本)教材中也选用了《寒风吹彻》,有人认为这就是一篇“灰色调”文章,请结合文本说说您得观点？这类文章就是否适宜选入语文课本？【文本研习·探讨】

这篇文章选入课本就是我没有想到得,不就是她不好……那些太寒冷得文字,可能不适合孩子阅读。当然,把这样得文字呈现在中学生面前,说明我们得老师和学生都长大了。

——刘亮程★智慧背囊

人天生就是软弱得,惟其软弱而犹能承担起苦难,才显出人得尊严。

——周国平《直面苦难》

只有人才把怎样活着看得比活着本身更要紧,只有人在顽固地追问并要求着生存得意义。

——史铁生《命若琴弦》★智慧背囊讨论、理解下面两句话含义生命本身有一个冬天,她已经来临。她比我更熟悉墙上得每一道细微得裂缝。【文本研习·讨论、理解】生命本身有一个冬天,她已经来临。

评点:这里得“冬天”就是苦难、厄运等得指代,正如作为时令季节得冬天,无可阻止一样;每一个人得生命中,苦难、厄运、死亡,也都就是不可避免得。她比我更熟悉墙上得每一道细微得裂缝。评点:用拟人得手法,写出“寒风”来得频繁。并且,不放过任何一条细微得缝隙,这也隐寓着一种哲思:生命中得苦难就是难以设防得,这更见出在强大得苦难之下,生命就是多么渺小、卑微、脆弱,不堪一击。面对刺骨得寒风飘飞得大雪酷冷得冬天,人需要什么？温暖关爱坚强

她好像能把文字放到一条清亮透明得小河里淘洗一番,洗得每个字都干干净净,但洗尽铅华得文字里又有一种厚重。捧在手里