第一章 第5节 斜抛运动（选学）2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）

第一章第5节斜抛运动（选学）2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）主备人备课成员教材分析本节课的内容来源于2023-2024学年新教材高中物理必修第二册，第5节“斜抛运动”。本节内容是在学生已经掌握了直线运动、曲线运动相关知识的基础上，进一步引导学生理解和掌握斜抛运动的概念、特点和运动规律。斜抛运动是实际物体在重力作用下的一种抛体运动，在生活中有广泛的应用，如投掷项目、火箭发射等。通过学习本节内容，学生能够提高运用物理知识解决实际问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：科学思维、科学探究、科学态度和科学应用。通过学习斜抛运动的相关知识，学生将能够：

1.运用科学思维，理解斜抛运动的概念和特点，分析实际问题中的斜抛运动现象。

2.运用科学探究，通过实验和数学计算，掌握斜抛运动的基本规律，提高学生的实践操作能力。

3.培养科学态度，学生在学习过程中能够积极主动地参与讨论和探究，对斜抛运动问题保持好奇心和学习兴趣。

4.运用科学应用，将斜抛运动的知识运用到实际问题中，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）斜抛运动的概念和特点：学生需要理解斜抛运动是指在重力作用下，物体以一定初速度沿斜上方抛出的一种运动。斜抛运动具有初速度方向斜向上、受重力作用的特点。

（2）斜抛运动的规律：学生需要掌握斜抛运动的运动方程，并能运用运动方程分析实际问题。例如，根据运动方程，学生可以计算物体在任意时刻的速度、位移和高度等。

（3）斜抛运动在实际中的应用：学生需要学会将斜抛运动的知识运用到实际问题中，如投掷项目、火箭发射等，提高解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）斜抛运动的分解：学生需要掌握将斜抛运动分解为水平方向和竖直方向上的两个独立运动的技巧。例如，在水平方向上，物体做匀速直线运动；在竖直方向上，物体做匀加速直线运动。

（2）运动方程的运用：学生需要学会运用斜抛运动的运动方程解决实际问题，如求解物体在特定时刻的速度、位移等。这需要学生熟练掌握运动方程，并能够正确地进行数学计算。

（3）实际问题的建模：学生需要学会将实际问题转化为斜抛运动模型，这需要学生具备一定的物理直觉和建模能力。例如，在分析投掷项目时，学生需要将运动员的投掷动作转化为物体抛出的初速度和角度，进而运用斜抛运动的知识进行分析。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了提高学生对斜抛运动的理解和应用能力，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解斜抛运动的概念和特点。

2.案例分析法：通过分析实际问题中的斜抛运动案例，让学生运用物理知识解决实际问题。

3.实验法：安排斜抛运动的实验，让学生观察和记录实验数据，培养学生的实践操作能力。

4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法，提高学生的合作能力。

5.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和探究欲望。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是斜抛运动。在开始之前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，你们是否曾经遇到过类似斜抛运动的现象？比如投掷标枪、羽毛球等。请大家谈谈自己的观察和感受。

2.讲授斜抛运动概念（10分钟）

3.分析斜抛运动规律（15分钟）

现在，让我们来分析斜抛运动的规律。在水平方向上，物体做匀速直线运动；在竖直方向上，物体做匀加速直线运动。我们可以利用运动方程来描述斜抛运动。请大家跟随我一起来学习斜抛运动的运动方程。

4.实验探究（10分钟）

现在，我们来进行实验探究。请大家分组，利用投掷器材进行实验。观察并记录物体在空中运动的过程，注意记录物体的速度、位移和高度等数据。实验结束后，我们将分析实验数据，验证斜抛运动的规律。

5.应用拓展（10分钟）

6.总结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下今天所学的内容。请大家谈谈自己对斜抛运动的理解和体会。通过今天的学习，我们掌握了斜抛运动的概念、特点和运动规律，并学会了将斜抛运动的知识运用到实际问题中。希望大家能够将这些知识运用到日常生活和工作中，提高解决实际问题的能力。

7.作业布置（5分钟）

最后，请大家完成以下作业：

1.复习斜抛运动的概念和特点，总结斜抛运动的特点。

2.学习斜抛运动的运动方程，并能运用运动方程分析实际问题。

3.结合实际情况，运用斜抛运动的知识解决一个问题，如投掷项目、火箭发射等。教学资源拓展一、拓展资源

1.斜抛运动在实际中的应用：通过查找相关资料，了解斜抛运动在体育竞技、工程设计、航空航天等领域的应用。例如，研究奥运会投掷项目运动员的投掷技巧，了解斜抛运动在投掷项目中的应用。

2.数学建模：学习数学建模的基本方法，运用数学建模分析斜抛运动问题。例如，利用数学建模方法建立斜抛运动的模型，分析物体的运动轨迹和速度变化。

3.物理实验：进行斜抛运动的实验探究，如利用投掷器材进行实验，观察和记录物体的运动过程，验证斜抛运动的规律。

4.科普读物：阅读有关斜抛运动的科普读物，了解斜抛运动的历史和发展，学习科学家在研究斜抛运动过程中的探究方法和思维方式。

二、拓展建议

1.课后自主学习：请同学们课后查找相关资料，了解斜抛运动在实际中的应用，并将所学知识与同学进行分享。

2.数学建模作业：请同学们运用数学建模方法，建立斜抛运动的模型，分析物体的运动轨迹和速度变化，并将模型和分析结果展示给同学和老师。

3.实验报告：请同学们结合实验结果，撰写实验报告，总结斜抛运动的规律，并与其他同学进行交流和讨论。

4.科普读物阅读：请同学们阅读有关斜抛运动的科普读物，了解斜抛运动的历史和发展，学习科学家在研究斜抛运动过程中的探究方法和思维方式，并结合所学知识进行思考和讨论。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握斜抛运动的概念、特点和运动规律。板书设计如下：

1.斜抛运动概念：

-初速度方向斜向上

-受重力作用

2.斜抛运动特点：

-水平方向匀速直线运动

-竖直方向匀加速直线运动

3.斜抛运动规律：

-运动方程：\[v_x=v_{0x},v_y=v_{0y}-gt\]

-轨迹：抛物线

4.实际应用：

-体育竞技：投掷项目

-航空航天：火箭发射

板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过板书设计，学生能够更好地理解和掌握斜抛运动的相关知识。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施这节课结束后，我进行了深刻的反思，总结了一些教学特色和创新点，同时也发现了一些存在的问题。在此基础上，我制定了相应的改进措施。

（一）教学特色创新

1.案例分析：通过分析实际问题中的斜抛运动案例，让学生运用物理知识解决实际问题，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法，培养了学生的合作能力和团队精神。

3.实验探究：安排斜抛运动的实验，让学生观察和记录实验数据，培养了学生的实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生在课堂上的注意力不够集中，影响了教学效果。

2.教学方法：在教学方法上，我发现自己对斜抛运动规律的讲解可能过于繁琐，导致学生难以理解。

3.教学评价：在教学评价方面，我意识到需要更多地关注学生的学习过程，而不仅仅是考试成绩。

（三）改进措施

1.教学管理：为了提高课堂管理效果，我计划采取以下措施：

a.加强课堂纪律，严格要求学生的学习态度和行为；

b.增加互动环节，引导学生积极参与课堂讨论和提问；

c.关注学生的个体差异，针对不同学生采取不同的教学策略。

2.教学方法：为了提高教学效果，我计划采取以下措施：

a.简化斜抛运动规律的讲解，运用生动形象的比喻和图示，帮助学生更好地理解；

b.增加学生的参与度，让学生通过实际操作和小组讨论，深化对斜抛运动的理解；

c.结合多媒体教学，运用动画和视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.教学评价：为了更好地关注学生的学习过程，我计划采取以下措施：

a.增加课堂提问和互动环节，及时了解学生的学习情况；

b.注重学生的作业和实验报告的批改，及时给予反馈和指导；

c.鼓励学生参与课外活动，提高学生的实际应用能力。课堂小结，当堂检测为了巩固所学知识，下面进行当堂检测。请同学们回答以下问题：

1.斜抛运动的特点是什么？

2.斜抛运动的运动方程是什么？

3.如何运用斜抛运动的运动方程分析实际问题？

4.斜抛运动在实际中的应用有哪些？

请同学们积极思考，准备回答问题。课后作业1.请同学们根据所学知识，分析下列斜抛运动问题，并求解：

（1）一个物体以20m/s的初速度、45°的初速度方向斜向上抛出，求物体在1秒后的速度和位移。

（2）一个物体以30m/s的初速度、30°的初速度方向斜向上抛出，求物体在5秒后的速度和位移。

（3）一个物体以40m/s的初速度、60°的初速度方向斜向上抛出，求物体在10秒后的速度和位移。

2.请同学们结合实际情况，运用斜抛运动的知识解决一个问题。例如，分析一个投掷项目的运动员的投掷技巧，计算其在特定时刻的速度和位移。

3.请同学们查阅相关资料，了解斜抛运动在实际中的应用，并撰写一篇小论文。

4.请同学们进行斜抛运动的实验探究，如利用投掷器材进行实验，观察和记录物体的运动过程，并分析实验结果。

5.请同学们学习数学建模的基本方法，运用数学建模分析斜抛运动问题。例如，建立斜抛运动的模型，分析物体的运动轨迹和速度变化。

（一）解答

1.物体在1秒后的速度和位移：

（1）水平方向速度：vx=v0cos45°=20cos45°=10m/s

（2）竖直方向速度：vy=v0sin45°-gt=20sin45°-9.8*1=10m/s

（3）水平方向位移：x=vxt=10*1=10m

（4）竖直方向位移：y=0.5*g*t^2=0.5*9.8*1^2=4.9m

（5）总位移：x+y=10m+4.9m=14.9m

2.物体在5秒后的速度和位移：

（1）水平方向速度：vx=v0cos30°=30cos30°=15m/s

（2）竖直方向速度：vy=v0sin30°-gt=30sin30°-9.8*5=15m/s

（3）水平方向位移：x=vxt=15*5=75m

（4）竖直方向位移：y=0.5*g*t^2=0.5*9.8*5^2=125m

（5）总位移：x+y=75m+125m