第三章 足球-足球脚内侧运球 教学设计　2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

第三章足球——足球脚内侧运球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《足球——足球脚内侧运球》，具体涵盖人教版初中体育与健康七年级全一册第三章的相关内容，包括足球脚内侧运球的技巧、动作要领以及实战应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过足球的基本知识，如足球的起源、发展、基本规则等，以及一些基本的足球技巧。本节课的内容将在学生已有知识基础上，进一步学习足球脚内侧运球的技巧，提高学生的足球运动能力。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过足球脚内侧运球的学习和练习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作和竞技比赛，提高学生的团队合作意识和公平竞争精神。

3.增进学生的健康行为，通过足球运动的实践，引导学生形成积极的生活方式和良好的运动习惯。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本规则、基本技巧以及简单的足球战术。在之前的体育课程中，学生可能已经接触过一些足球运动的基本知识和技能，如带球、传球、停球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，大多数学生对足球运动充满热情，喜欢通过实践活动来学习。他们在运动能力上存在个体差异，有的学生协调性好，有的学生力量强，而学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的学生则更倾向于团队协作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-足球脚内侧运球技巧的掌握，需要反复练习，学生可能会感到动作不熟练。

-在实战中运用脚内侧运球时，学生可能会遇到控制不住球、速度不快等问题。

-学生在团队协作中可能会因为沟通不畅、配合不默契而影响整体表现。

-部分学生可能因为身体条件限制，如协调性、力量等，而在学习过程中遇到困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版初中体育与健康七年级全一册，确保每位学生都有教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备足球脚内侧运球的动作示范视频，以及相关的动作分解图片，帮助学生更直观地理解技巧。

3.实验器材：准备足球若干，确保数量足够，以及标志盘、标志杆等辅助练习器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为练习区域和休息区域，确保教学活动有序进行。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示脚内侧运球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。随后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标，让学生对即将学习的足球脚内侧运球技巧有一个初步的认识。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解足球脚内侧运球的动作要领，包括站位、脚部姿势、触球部位和运球时的身体协调。

-通过示范和慢动作回放，展示正确的脚内侧运球动作，让学生观察并理解动作细节。

-分析常见的错误动作，并给出纠正方法，帮助学生避免在练习中形成错误的动作习惯。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组进行脚内侧运球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-安排一些简单的脚内侧运球练习游戏，如“带球绕杆”、“脚内侧传球”等，增加练习的趣味性。

-进行脚内侧运球的比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高他们的实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-讨论脚内侧运球在比赛中的应用，例如在不同情境下如何选择脚内侧运球。

-分析在练习过程中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。

-分享在脚内侧运球练习中的心得体会，包括技巧掌握、团队合作等方面。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结足球脚内侧运球的关键要点，强调重难点。同时，教师提出一些问题，如“在比赛中，脚内侧运球有哪些优势？”、“如何才能更好地掌握脚内侧运球？”等，让学生思考并回答，以巩固所学知识。

整个教学流程中，教师需要不断鼓励学生积极参与，通过实践活动和小组讨论，让学生在实践中学习和提高。同时，教师要及时给予反馈，帮助学生形成正确的动作习惯，确保教学目标的达成。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球历史与发展：介绍足球的起源和发展历程，包括古代足球的形式、现代足球的诞生以及足球在全球范围内的普及情况。

-足球技术分类：详细讲解足球运动中的各种技术，如停球、传球、射门、盘带等，以及它们在比赛中的应用。

-足球战术概述：介绍足球战术的基本概念，包括阵型、进攻战术、防守战术等，以及不同战术风格的特点。

-足球规则解读：深入解析足球比赛规则，如越位、犯规、任意球、点球等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-著名足球运动员介绍：介绍世界足坛的著名运动员，如梅西、C罗、贝克汉姆等，以及他们的足球生涯和成就。

-足球赛事概览：介绍国际和国内的主要足球赛事，如世界杯、欧洲杯、英超、中超等，以及赛事的历史和特点。

2.拓展建议：

-观看足球比赛：鼓励学生观看足球比赛，特别是关注比赛中脚内侧运球的运用，分析运动员如何在不同情境下运用这一技巧。

-参与足球训练：建议学生参加学校的足球训练或社区足球活动，通过实践提高脚内侧运球的技能。

-阅读足球书籍：推荐学生阅读一些足球相关的书籍，如足球技术教程、足球战术分析等，以加深对足球运动的理解。

-开展足球主题研究：鼓励学生就足球的某个方面进行深入研究，如足球规则演变、足球技术发展等，培养学生的研究能力和创新思维。

-参与足球讨论：建议学生参与足球论坛或小组讨论，与他人交流足球心得，分享学习经验，拓宽知识视野。

-制作足球手抄报：让学生制作足球手抄报，内容包括足球历史、著名运动员、足球技巧等，通过制作过程加深对足球知识的掌握。作业布置与反馈作业布置：

1.观看足球比赛视频，记录下比赛中出现的脚内侧运球技巧，并分析其应用情境。

2.编写一篇短文，介绍足球脚内侧运球的动作要领和训练方法，字数不少于200字。

3.设计一个足球脚内侧运球的训练计划，包括训练目标、训练内容、训练时间等，计划不少于一周。

4.与同学组成小组，进行一次足球脚内侧运球的小组讨论，讨论如何在实际比赛中更好地运用所学技巧，并形成书面报告。

作业反馈：

1.视频观看反馈：

-批改学生观看视频的记录，检查其是否能准确识别和描述脚内侧运球技巧。

-反馈时，指出学生记录中的亮点和不足，如是否注意到运球的细节、是否分析了应用情境等。

-给出改进建议，如如何更细致地观察运动员的动作、如何结合比赛情境进行深入分析。

2.短文编写反馈：

-批改学生的短文，评估其对脚内侧运球技巧的理解和表达能力。

-反馈时，指出短文中的逻辑性、条理性和语言表达的准确性。

-给出改进建议，如如何更清晰地表达动作要领、如何结合个人经验进行说明。

3.训练计划设计反馈：

-审查学生的训练计划，评估其训练目标的合理性、训练内容的完整性以及训练时间的分配。

-反馈时，指出计划中的亮点和可能存在的不足，如训练强度是否适中、训练项目是否全面等。

-给出改进建议，如如何调整训练计划以适应不同学生的需求、如何增加训练的趣味性和挑战性。

4.小组讨论报告反馈：

-审阅小组讨论的书面报告，评估小组成员的合作程度和报告内容的深度。

-反馈时，指出报告中的创新点、团队合作的表现以及分析问题的能力。

-给出改进建议，如如何更有效地进行小组讨论、如何提高报告的专业性和说服力。板书设计1.足球脚内侧运球技巧重点知识点

①脚