八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课 就业制度和社会保障制度的建立教学设计2 川教版

八年级历史下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立教学设计2川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级历史下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立教学设计2川教版教材分析人教版八年级下册《历史》第13课凡尔赛——华盛顿体系，是学生学习世界近现代史的重要章节。本课主要内容包括了1919年巴黎和会以及1921-1922年华盛顿会议的历史背景、过程和影响。通过学习，学生应了解这一体系确立的历史背景、过程及影响，认识到这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，为二战爆发埋下了祸根。

本课重点是巴黎和会以及华盛顿会议的过程及影响，难点是这两个会议对战后世界格局的影响。为了帮助学生掌握这些知识点，我设计了以下教学过程：

1.导入新课：通过回顾上一课的内容，引导学生思考一战后世界格局的变化，引出本课主题。

2.自主学习：让学生阅读课文，了解巴黎和会以及华盛顿会议的过程和影响。

3.课堂讨论：分组讨论两个会议对战后世界格局的影响，引导学生认识到这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾。

4.案例分析：通过分析具体案例，让学生更加深入地理解两个会议的影响。

5.总结提升：总结本课所学内容，强调两个会议在近现代史上的重要地位。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

本节课的设计注重学生的自主学习能力和合作能力的培养，同时也注重对历史事件的理解和分析。通过这样的设计，希望能够帮助学生更好地掌握本节课的内容。核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。通过学习巴黎和会以及华盛顿会议的过程和影响，学生应能够：

1.时空观念：理解一战后世界格局的变化，认识到巴黎和会及华盛顿会议的历史背景和影响。

2.史料实证：通过阅读课文及分析相关案例，掌握两个会议的过程和影响，形成对历史事件的实证认识。

3.历史解释：分析两个会议对战后世界格局的影响，解释这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾。

4.家国情怀：认识这两个会议在近现代史上的重要地位，培养学生的民族自豪感和家国情怀。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了一战的相关知识，对一战后世界格局的变化有一定的了解。他们熟悉了帝国主义国家之间的矛盾和一战的背景，对巴黎和会以及华盛顿会议的历史背景有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件具有较强的好奇心，对于重要的历史事件和国际关系的变化感兴趣。他们具备一定的阅读和理解能力，能够通过阅读课文掌握会议的过程和影响。在学习风格上，学生喜欢通过讨论和合作来加深对知识的理解，他们善于通过案例分析和讨论来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解巴黎和会以及华盛顿会议的过程和影响时，学生可能会遇到一些困难。首先，学生可能对会议的具体过程和参与国家的角色理解不够清晰。其次，学生可能对两个会议对战后世界格局的影响难以理解，特别是这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾。此外，学生可能对一些历史事件的背景和细节理解不够深入，需要通过案例分析和讨论来加深理解。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教科书、笔记本等。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在课堂内进行。

3.信息化资源：PPT演示文稿、历史图片、相关视频材料等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过回顾上一课的内容，引导学生思考一战后世界格局的变化，引出本课主题。提问：“一战后，世界发生了哪些变化？这些变化对国际关系产生了哪些影响？”

2.新课讲授（15分钟）

讲授巴黎和会的背景、过程及其影响。详细讲解会议的参与者、讨论议题以及签订的条约，重点阐述和约对德国的严厉惩罚以及德国的复仇心理。

讲授华盛顿会议的背景、过程及其影响。详细讲解会议的参与者、讨论议题以及签订的条约，重点阐述华盛顿体系对东亚和太平洋地区的影响。

通过对比分析，引导学生认识到这两个会议在一定程度上确立了战后世界格局，但并未根本消除帝国主义国家之间的矛盾。

3.实践活动（10分钟）

学生分组讨论巴黎和会及华盛顿会议对战后世界格局的影响，要求每组选出一名代表进行汇报。

学生观看关于巴黎和会及华盛顿会议的历史视频，增强对这两个会议的理解。

学生根据课文内容，分析两个会议对战后世界格局的影响，举例说明。

4.学生小组讨论（15分钟）

分组讨论两个会议对战后世界格局的影响，引导学生认识到这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾。

举例回答：巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但未能解决德国问题，为二战爆发埋下了祸根。华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但未能根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

5.总结回顾（5分钟）

总结本节课所学内容，强调巴黎和会及华盛顿会议在近现代史上的重要地位。

提问学生对本节课内容的理解和体会，鼓励学生分享自己的观点。

布置相关作业，巩固所学知识。

总用时：45分钟。知识点梳理1.巴黎和会的背景、过程及其影响。

-背景：一战结束后，为了确立战后的和平秩序，各国于1919年在巴黎召开了和会。

-过程：会议的主要参与者有美国、英国、法国等战胜国。会议期间，各国就战争责任、领土变更、赔款等问题进行了讨论，并签订了《凡尔赛和约》。

-影响：巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但对德国的严厉惩罚以及德国的复仇心理为二战爆发埋下了祸根。

2.华盛顿会议的背景、过程及其影响。

-背景：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系，1921-1922年，美国、英国、日本等九国在华盛顿举行了会议。

-过程：会议期间，各国就海军军备竞赛、在中国的利益冲突等问题进行了讨论，并签订了《九国公约》等条约。

-影响：华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

3.巴黎和会与华盛顿会议的异同。

-相同点：两次会议都是由战胜国主导，旨在确立战后的和平秩序；两次会议都签订了多项条约，涉及到战争责任、领土变更、军备竞赛等问题。

-不同点：巴黎和会主要关注欧洲地区的秩序，对德国的处罚尤为严厉；华盛顿会议主要关注东亚和太平洋地区的秩序，解决了海军军备竞赛的问题。

4.巴黎和会及华盛顿会议对战后世界格局的影响。

-巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但未能解决德国问题，为二战爆发埋下了祸根。

-华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

5.巴黎和会及华盛顿会议的历史意义。

-巴黎和会是一战结束后的重要国际会议，对战后的国际关系产生了深远影响。

-华盛顿会议是调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区关系的重要会议，对地区的和平与稳定起到了一定作用。

6.对巴黎和会及华盛顿会议的评价。

-巴黎和会虽然确立了战后欧洲的秩序，但对德国的严厉惩罚以及德国的复仇心理为二战爆发埋下了祸根。

-华盛顿会议虽然确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

7.巴黎和会及华盛顿会议对当今国际关系的启示。

-国际关系中的矛盾和冲突不能仅仅通过战胜国的意志来解决，需要各国通过平等协商来达成共识。

-国际会议和条约的制定应考虑到各国的利益和需求，以实现持久的和平与稳定。重点题型整理1.简答题

题目：巴黎和会的主要参与国家是哪些？

答案：巴黎和会的主要参与国家包括美国、英国、法国等战胜国。

题目：华盛顿会议达成了哪些重要协议？

答案：华盛顿会议达成了包括《九国公约》在内的多项协议，解决了海军军备竞赛的问题。

2.论述题

题目：结合课文内容，谈谈巴黎和会及华盛顿会议对战后世界格局的影响。

答案：巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但未能解决德国问题，为二战爆发埋下了祸根。华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

题目：根据课文内容，分析巴黎和会及华盛顿会议的历史意义。

答案：巴黎和会是一战结束后的重要国际会议，对战后的国际关系产生了深远影响。华盛顿会议是调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区关系的重要会议，对地区的和平与稳定起到了一定作用。

3.比较题

题目：比较巴黎和会及华盛顿会议的异同。

答案：两次会议都是由战胜国主导，旨在确立战后的和平秩序；两次会议都签订了多项条约，涉及到战争责任、领土变更、军备竞赛等问题。不同点在于，巴黎和会主要关注欧洲地区的秩序，对德国的处罚尤为严厉；华盛顿会议主要关注东亚和太平洋地区的秩序，解决了海军军备竞赛的问题。

题目：比较巴黎和会和华盛顿会议对战后世界格局的影响。

答案：巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但未能解决德国问题，为二战爆发埋下了祸根。华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

4.应用题

题目：根据课文内容，分析巴黎和会及华盛顿会议对当今国际关系的启示。

答案：巴黎和会及华盛顿会议启示我们，国际关系中的矛盾和冲突不能仅仅通过战胜国的意志来解决，需要各国通过平等协商来达成共识。同时，国际会议和条约的制定应考虑到各国的利益和需求，以实现持久的和平与稳定。

题目：结合课文内容，举例说明巴黎和会及华盛顿会议对国际关系的影响。

答案：巴黎和会及华盛顿会议对国际关系产生了深远影响。例如，巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但德国的复仇心理为二战爆发埋下了祸根；华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

5.拓展题

题目：结合课文内容，谈谈你对巴黎和会及华盛顿会议的评价。

答案：巴黎和会虽然确立了战后欧洲的秩序，但对德国的严厉惩罚以及德国的复仇心理为二战爆发埋下了祸根。华盛顿会议虽然确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。这两次会议在一定程度上调整了战后世界的格局，但也存在一定的局限性。教学反思这节课的内容是关于巴黎和会及华盛顿会议的，通过本节课的学习，我深刻地认识到这两个会议对战后世界格局的影响。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学手段，引导学生深入理解会议的背景、过程和影响。

首先，在导入新课时，我通过回顾上一课的内容，引导学生思考一战后世界格局的变化，从而引出本课的主题。这有助于学生建立知识体系，更好地理解本节课的内容。

其次，在新课讲授环节，我详细讲解了巴黎和会的背景、过程及其影响，以及华盛顿会议的背景、过程及其影响。通过对比分析，让学生认识到这两个会议在一定程度上确立了战后世界格局，但并未根本消除帝国主义国家之间的矛盾。

再次，在实践活动环节，我安排了小组讨论和观看历史视频，让学生通过亲身体验和观察，更加深入地理解会议的影响。这有助于提高学生的学习兴趣，加深对知识的理解。

此外，在学生小组讨论环节，我引导学生从多个角度分析会议的影响，如对战后世界格局的影响、对当今国际关系的启示等。这有助于培养学生的思维能力和历史素养。

最后，在总结回顾环节，我总结了本节课所学内容，强调了两个会议在近现代史上的重要地位。同时，我布置了相关的课后作业，以巩固所学知识。

总体来说，这节课的教学效果较好，学生对巴黎和会及华盛顿会议的影响有了更深入的理解。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解会议过程时，部分学生对一些细节的理解不够深入，需要我在今后的教学中加以改进。此外，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要我关注学生的学习状态，激发他们的学习兴趣。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，请学生完成以下作业：

a.请简述巴黎和会的主要参与国家。

b.请简述华盛顿会议达成的关键协议。

c.请分析巴黎和会及华盛顿会议对战后世界格局的影响。

d.请比较巴黎和会及华盛顿会议的异同。

e.请谈谈巴黎和会及华盛顿会议对当今国际关系的启示。

2.学生需在规定的时间内完成以上作业，并提交给教师。

作业反馈：

1.教师在收到学生的作业后，应及时进行批改和反馈。

2.在批改过程中，教师应关注学生的答题思路和答案的准确性，并对存在的问题进行指出。

3.对于学生存在的错误，教师应给出明确的改进建议，并引导学生正确理解和掌握相关知识点。

4.对于学生的优秀作业，教师应给予表扬和鼓励，以激发学生的学习兴趣和动力。

5.教师应根据学生的作业反馈情况，调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。内容逻辑关系①重点知识点：巴黎和会与华盛顿会议的背景、过程及其影响。

-词：巴黎和会、华盛顿会议、战后世界格局、帝国主义国家、和平秩序。

-句：巴黎和会确立了战后欧洲的秩序，但未能解决德国问题，为二战爆发埋下了祸根。华盛顿会议确立了东亚和太平洋地区的秩序，但并未根本解决帝国主义国家在地区的矛盾，为后来的冲突埋下了伏笔。

②词句解释：通过对比分析，让学生认识到这两个会议在一定程度上确立了战后世界格局，但并未根本消除帝国主义国家之间的矛盾。

-词：对比分析、战后世界格局、帝国主义国家、矛盾。

-句：巴黎和会