新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第29中学教育集团2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题(无答案)

乌鲁木齐市第二十九中学教育集团2024-2025学年第一学期九年级历史学科测试（问卷）（考试时间：60分钟试卷满分：75分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，图中这些古代文明发生和发展的地理环境主要是（）A．大河流经B．环海多山C．平原很少D．岛屿众多2．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还，这反映了古巴比伦（）A．法学系统日臻完整B．君主权力衰落C．商品经济比较活跃D．国内矛盾激化3．印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”。这句话有明显的阶级歧视，这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（）A．种姓制度B．禅让制度C．分封制D．分化制度4．下图为小星同学做的学习笔记．由此判断，他学习的主题是（）小国寡民的产物民主只属于少数公民，实质上是少数人的专制最高治权属于公民大会在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范A．斯巴达城邦的壮大B．古代雅典的民主政治C．罗马的征服与扩张D．罗马法的起源与发展5．英文单词中的七月（JULY）是用来纪念凯撒的．这是因为他在天文学家帮助下修改的历法，奠定了今天公历的基础．这部历法是（）A．太阳历B．阴历C．夏历D．儒略历6．古建筑也是一个国家文明的象征，古希腊、古罗马的文化异彩纷呈，建筑风格也别具一格。以下图片能代表古希腊建筑艺术风格的是（）A．帕特农神庙B．长城C．大竞技场D．龙门石窟7．法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（）A．基督教会在欧洲权力至高无上B．教权和王权是相互利用的关系C．法兰克王国依靠教会力量而崛起D．教皇和查理是封君封臣的关系8．西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主．食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等．这反映了西欧中世纪庄园（）A．是自给自足的经济单位B．随意增加佃户劳役C．是独立自主的政治单位D．领主直接经营份地9．中世纪的英国城市想要获得自治权，需要取得法律认定书，即特许状。但特许状的获得不是无偿的，如1294年，特拉弗拉克特花了300银马克从罗吉德拉西处买得了特许状是。由此可见，取得特许状（）A．只能通过缴纳金钱B．保证城市永久自治C．可以采取赎买方式D．完全摆脱领主控制10．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、查理曼帝国、庄园法庭、城市自治、《查士丁尼法典》等。据此判断，他们研究的主题是（）A．古代亚洲文明B．封建时代的亚洲C．古代欧洲文明D．封建时代的欧洲11．中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程有法学、医学和神学．这说明大学（）①具有司法特权②课程设置受到教会影响③具有免赋税特权④课程反映了经济和社会发展的要求A．①②B．①④C．②③D．②④12．在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论．下列各项中，属于历史结论的是（）A．527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝B．1453年，奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡C．君士坦丁堡陷落后，基督教学者带着古希腊学术的珍贵手稿逃到了意大利D．拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者13．日本大化改新后，由国家分配田地的方法逐渐遭到破坏，很多豪强纷纷建立自己的庄园，庄园主为了维护自身利益，争相蓄养武士，在日本社会中形成了一个特殊的武士阶层，随着武士集团势力的壮大，日本社会进入了（）A．骑士统治社会B．武士庄园时期C．幕府统治时期D．城市自治时期14．“在欧洲文化凋敝的时期，他们从被征服的……大马士革等地搜集了古希腊典籍，并把它们翻译成自己的文字。他们还把中国的造纸术、指南针等重大发明带给了欧洲，把自己的天文学、医学知识传播到东方”，材料中的“他们”来自（）A．俄罗斯帝国B．拜占庭帝国C．奥斯曼帝国D、阿拉伯帝国15．比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。但丁、达·芬奇、莎士比亚作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是（）A．开启了政治变革B推翻了殖民统治C．推动了科技进步D．促进了思想解放二、非选择题（本大题共4小题，其中第16小题8分，第17小题11分，第18小题14分，第19小题12分，共45分。）16．（8分）下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题。（1）按照文明类型可以将上述图片分为哪两类？（写出图片代号即可）（4分）第一类：________第二类：________（2）图③佛像是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪．佛像兼具印度和希腊艺术混合风格，这是什么原因造成的？（2分）（3）以上文物代表着不同国家和地区的古代文明，它们都印证了怎样的主题？（2分）17．（11分）法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，也是衡量社：发展程度的主要标尺。阅读下列材料，回答问题。材料一下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工．和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死和伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带帮助奴隶逃跑或窝藏努力者，都要处以死刑等。（1）根据材料一并结合所学知识回答，此法典的名称是什么？（1分）该法典实质维护的是谁的利益？（分）材料二德国的一位法学家说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为平和，最为持久的一次。”（2）根据材料二并结合所学知识回答，“既是古罗马的第一部成文法，也是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源”的是什么法典？（1分）罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在谁手里？（2分）材料三该法典（《罗马民法大全》）……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律、私法是有关个人利益的法律。其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。——孟广林《世界中世纪史》（3）材料三中《罗马民法大全》是东罗马帝国吋期哪位皇帝在位吋下令汇编的？（1分）该法典由四部法律文献构成，请写出其中一部文献的名称。（1分）材料四无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜、从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。——部编版历史教材九年级上册（4）结合所学知识写出材料四反映出西欧庄园有什么权利？（2分）庄园法庭起到什么作用？（2分）18．（14分）改革是推动社会进步的不竭动力，永恒主题。世界历史上各国推行改革的例子比比皆是，某校以“改革促发展”为线索，引导学生以史为鉴，探治国安邦。材料一公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一反映的是古代历史上的哪次改革的内容？（1分）材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？（3分）这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？（1分）材料二一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。——马克·布洛赫《封建社会》（2）材料所反映的情形最早出现在哪个王国？材料中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？（3分）材料三东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。——摘编自《世界文明史·上卷》（3）根据材料二，指出早期日本落后的原因。哪一事件体现了“中国文明对日本的影响达到了高潮”？据材料概括该事件的特点．如何理解“日本社会演进到一个转折点”？（4分）（4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？（2分）19．（12分）历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案．任务一【运用图表——构建知识框架】（1）以上是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的知识结构图，其中①、②应填写什么内容？（4分）任务二【解读史料——倾听时代呼声】早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在