德州市跃华学校初中部社团发展现状的调查研究分析 教育教学专业

题目德州市跃华学校初中部社团发展现状的调查研究主要研究方向学校社团发展现状选题的主要目的和意义：中学体育社团是学校体育教育发展中不可或缺的部分。社团的开展使学生在参与社团活动的同时掌握了相应的体育知识、增强了体质。体育社团做为学生课外体育活动的一种重要组成形式,能激发学生参与运动的兴趣,促进其学习体育知识技能,增强体质,增进健康。研究中学体育社团,既是全面实施素质教育的需要,也是学校体育改革发展的需要,实现学校体育培养目标的需要。本文主要针对德州市跃华学校中学的体育社团活动开展现状、影响因素以及促进其开展的对策进行深层次研究，旨在能为德州市跃华学校中学的体育社团活动的开展提供一定理论依据。国内外研究现状和发展趋势：体育社团是一种特殊的社会团体，是非赢利组织的重要组成部分，根据学科领域划分的不同，对于体育社团的理解也并不是完全相同，但都有着独到的见解，以下是几种有代表性的观点：南京师范大学顾渊彦学者在《体育社会学》中提到，体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。随着学校体育改革的不断深入,内容从最初的几大球类已过渡到据有地方特色的社团活动,加之国家出台一系列政策的有力支持,使得社团体育活动在一段时间内在各个地区如火如荼的开展起来,但由于种种原因,使得社团体育活动在之后的开展中举步维艰,最终演化成名副其实的“伪体育课”,虽披着特色社团活动的外衣,照搬原有的形式和内容，填充课外活动所占据的时间,或者干脆成为一纸空文。开题报告书论文（设计）题目德州市跃华学校初中部社团发展现状的调查研究一、选题目的和意义选题目的：中学体育社团是学校体育教育发展中不可或缺的部分。社团的开展使学生在参与社团活动的同时掌握了相应的体育知识、增强了体质。体育社团做为学生课外体育活动的一种重要组成形式,能激发学生参与运动的兴趣,促进其学习体育知识技能,增强体质,增进健康。研究中学体育社团,既是全面实施素质教育的需要,也是学校体育改革发展的需要,实现学校体育培养目标的需要。选题意义：本文主要针对德州市跃华学校中学的体育社团活动开展现状、影响因素以及促进其开展的对策进行深层次研究，旨在能为德州市跃华学校中学的体育社团活动的开展提供一定理论依据。二、本选题在国内外的研究现状和发展趋势体育社团是一种特殊的社会团体，是非赢利组织的重要组成部分，根据学科领域划分的不同，对于体育社团的理解也并不是完全相同，但都有着独到的见解，以下是几种有代表性的观点：南京师范大学顾渊彦学者在《体育社会学》中提到，体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。肖嵘等人在《国内外体育社团研究现状》中指出，社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织，体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会组织。卢元镇先生是较早进行体育社团研究的学者，他在《论中国体育社团》一文中对体育社团的定义为：“体育社团就是以体育活动为目的或为活动内容的社会团体，具有民间性、非赢利性和互益性。”综上所述，本文的体育社团界定为实现会员共同需求与意愿，按照其章程以体育运动或活动自愿组织起来的社会组织。构成社团的主要要素分为二类：一是物质要素，包括：人员、设备、器材、经费、活动时间、空间等；二是精神要素，包括：社团的规章制度、运动需求、任务、权利与义务等。随着学校体育改革的不断深入,内容从最初的几大球类已过渡到据有地方特色的社团活动,加之国家出台一系列政策的有力支持,使得社团体育活动在一段时间内在各个地区如火如荼的开展起来,但由于种种原因,使得社团体育活动在之后的开展中举步维艰,最终演化成名副其实的“伪体育课”,虽披着特色社团活动的外衣,照搬原有的形式和内容，填充课外活动所占据的时间,或者干脆成为一纸空文。三、课题设计方案研究对象：以德州市跃华学校中学体育社团活动发展现状为研究对象研究方法:1.文献资料法：在我校图书馆收集相关的书籍资料，同时在网上数据库中查询相关的期刊文献，为本文的研究奠定理论基础。2.问卷调查法：调查问卷由笔者与指导老师共同制定，然后对跃华中学的部分学生发放，并第一时间对问卷进行回收。3、数理统计法：采用MicrosoftExcel软件对本次调查得到的数据进行处理分析，所有的调查数据经过计算之后均采用百分比表示。研究内容：1德州跃华中学体育社团活动的现状分析2影响德州市跃华中学体育社团活动开展的因素3对德州市跃华中学发展社团体育活动的对策研究研究观点：德州市跃华中学虽然积极响应国家开展社团体育活动的号召，但由于学生思想不重视、师资力量差、社团体育活动内容单一、组织管理评价模式落后等情况，导致其课外体育活动达不到理想的效果。四、计划进度安排（1）2018年10月12日召开毕业论文动员大会，确定指导教师。

（2）2018年10月13日—2017年10月25日，选定论文题目，完成开题报告。

（3）2018年10月24日—2017年10月29日，进行论文开题。

（4）2018年10月30日—2017年12月09日，搜集资料或开展调查、实验。

（5）2018年12月10日—2017年12月20日，毕业论文中期检查。

（6）2018年12月21日—2018年01月18日，完成初稿并上交指导老师，指导教师指导学生对论文进行初稿修改。

（7）2019年02月20日—2018年03月09日，提交毕业论文终稿。

（8）2019年03月10日—2018年03月14日，指导教师书写评语。

（9）2019年03月15日—2018年05月07日，教师对学生论文进行分组评阅。

（10）2019年05月08日—2018年05月09日，毕业论文答辩。

（11）2019年05月10日—2018年05月30日，毕业论文上交存档。五、主要参考文献[1]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见［Ｒ］．2007.7号．[2]王亚亚．河南省沁阳市中小学开展大课间体育活动的现状调查研究［J］．运动，2016，134(03):53－54．[3]张源．寿光市小学“大课间体育活动”开展的现状与对策研究［D］．鲁东大学，2014.[4]曲宗胡,王龙龙.大课间体育活动的设计与开发［C］.人民体育出版社,2005.[5]顾渊彦.体育社会学[M].南京：南京师范大学出版社，1999.[6]肖嵘

周明进

常保臣.国内外体育社团研究现状[J].郧阳师范高等专科学校学报.2004，24(6):42[7]卢元镇.论中国体育社团[J].北京体育大学学报,1996,(01):1-7.目录1前言 11.1选题的依据及意义 11.1.1选题的依据 11.1.2研究的意义 11.2文献综述 21.2.1国内关于体育社团的相关研究 21.2.2国外关于中小学体育社团的研究 32研究对象和研究方法 42.1研究对象 42.2研究方法 42.2.1文献资料法 42.2.2访谈法 42.2.3问卷调查法 53研究结果与分析 53.1德州市跃华学校初中部体育社团的组织状况 53.2德州市跃华学校初中部体育社团活动情况 63.2.1德州市跃华学校初中部体育社团的活动时间 63.2.2德州市跃华学校初中部体育社团的活动内容 63.3德州市跃华学校初中部体育社团活动管理情况 74结论与建议 8参考文献： 11谢辞 13德州市跃华学校初中部体育社团开展现状研究摘要:本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对德州市跃华学校初中部体育社团的组织形式、社团项目、活动时间、活动内容、师资配备、经费保障、社团管理等方面开展情况进行调查研究和广泛的探讨。关键字：德州市跃华学校初中部体育社团调查研究1前言1.1选题的依据及意义选题的依据初中，是学生人生成长历程中的一个重要阶段。初中体育是体现高中素质教育的一个重要环节。近年来，随着初中教育水平的不断提高，原有的传统体育课及课外活动等无论从活动模式还是授课内容来看，都已逐渐不能满足学生日益增长体育需求。随着国家一系列政策的出台，建设初中体育社团这种新型的教学模式逐渐引起重视。但就这几年的近况来看，体育社团大多存在于各大高校中。中学中的组织建设相对来说比较少，只有个别经济发展较快的省份和城市的个别中学才有开展体育社团，形式大多也比较单一，内容也不够丰富。在教育部、国家体育总局共青团中央关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知中明确规定：“使以上的学生能够做到每天锻炼1小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育社团和体育俱乐部建设。”初中体育社团作为学生提升自我的第二课堂，是学校实施素质教育的重要平台，也是展现体育教育本质的一个重要渠道。因此，开展对初中体育社团的研究，有利于提高初中体育教育的质量，有利于激发学生对体育锻炼的兴趣，有利于促进学生综合素质的全面发展。1.1.2研究的意义与国外的学生相比，中国的学生更注重于脑力的开发，却往往缺失了身体素质的发展。如何让我们的学生在学习文化课程的同时，注重强化自身的身体素质。如何在高中阶段通过体育社团活动的展开，来提高学生的综合素质，使其成为一名健康、积极、向上的社会主义接班人，这是一个值得我们深思的问题。通过对德州市跃华学校初中部的体育社团的调查和分析，来了解目前初中体育社团的现状，总结其成功的经验，揭示其存在的问题。通过分析，探索问题的原因及其解决方案，为建设和壮大德州市跃华学校初中部体育社团提供相应的理论依据和切合实际的建议。近年来，随着社团数量和社团成员的不断增加，初中体育社团的活动不断的在提高，不仅仅是在数量上，在质量上也有了长足进步。1.2文献综述1.2.1国内关于体育社团的相关研究1.2.1.1关于体育社团的基本概念的研究体育社团是一种特殊的社会团体，是非赢利组织的重要组成部分，当前，随着社团在大学校园中的迅速发展，中小学社团也逐渐受到关注，我国1998年实施的《社会团体登记管理条例》中把社团定义为：“社会团体是指公民自愿组成的，为实现会员的共同意愿，按照其章程开展活动的非赢利性组织。”[1]根据学科领域划分的不同，对于体育社团的理解也并不是完全相同，但都有着独到的见解，以下是几种有代表性的观点：南京师范大学顾渊彦学者在《体育社会学》中提到，体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。肖嵘等人在《国内外体育社团研究现状》中指出，社团，就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织，体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会组织。[3]卢元镇先生是较早进行体育社团研究的学者，他在《论中国体育社团》一文中对体育社团的定义为：“体育社团就是以体育活动为目的或为活动内容的社会团体，具有民间性、非赢利性和互益性。”从以上学者的观点看出：首先体育社团是一个组织，其次他们有共同的行为规范和情感，这个组织以体育运动或活动内容为目的，具有互益性。2研究对象和研究方法2.1研究对象德州市跃华学校初中部体育社团开展情况已基本体现德州市初中体育社团的开展情况。故本文以德州市跃华学校初中部体育社团作为调查和研究对象。2.2研究方法 2.2.1文献资料法通过相关论文去了解参与羽毛球运动对女性的好处以及女性羽毛球运动的发展趋势，为本文的撰写，提供理论支撑。2.2.2访谈法走访德州市跃华学校的的体育分管领导、体育教研组长、体育社团指导老师和社团负责人，了解无锡市高中学生体育社团目前的建设情况、发展中成功的经验、目前存在的不足等，为本研究课题提供了可靠的依据。2.2.3问卷调查法对德州市跃华中学的部分体育社团教师进行走访考查，了解其目的的现状、社团数量及规模、各类社团的组织体系结构、社团活动开展的情况等基本情况。3研究结果与分析3.1德州市跃华学校初中部体育社团的组织状况通过走访德州市跃华学校各领导、初中体育组组长及各体育社团指导老师得知；学校社团活动都是学校组织、学校和老师共同组织。当前德州市跃华学校初中部体育社团的组织形式比较单一，基本上是以“老师组织”为主，学生被动参与的形式组成体育社团。学生自发的去组织体育社团不仅有利于培养学生的组织领导能力，通过兴趣爱好进行分组、结伴，还有利于提高学生对体育锻炼的兴趣爱好，帮助学生掌握一至二项终身体育的运动技能，为促进体育社团项目的发展和学生终身体育一时的养成打下坚实的基础。表1德州市跃华学校初中部体育社团开展项目的调查统计表初一年级初二年级初三年级占全校项目计数百分计数百分计数百分总百分比（人）比（%）（人）比（%）（人）比（%）（%）篮球3717%4519%5021%20%足球2311%219%2310%10%排球63%83%42%3%乒乓199%2210%2310%10%羽毛147%115%83%5%武术73%136%136%5%跳绳188%156%146%7%体操115%125%136%5%书法157%177%198%8%舞蹈209%2310%188%9%美术2110%177%198%8%乐器115%125%156%6%棋类126%156%167%6%表1是德州市跃华学校初中部体育社团开展项目的调查统计表，从表一可以看出排在前面的项目分别为篮球、足球、乒乓球。其中篮球社团人数最多，排球社团人数最少；在表中可以看出跃华学校初中部的社团个数为13个，据表格分析社团人数主要集中在室外体育项目中，多集中于传统体育项目、学校针对性特色社团项目稀缺。根据走访调查发现，学校开展的体育社团数量与学校教师的数量以及专业配备有关。专项技能较强的教师，由于理论和现场上课部分存在短板等种种原因，从而未能通过招师考试。造成了目前德州市跃华学校初中部体育社团项目大多集中于传统体育项目的现状，也导致了德州市跃华学校初中部体育社团开展的数量较少，种类单一。对于如网球、轮滑、棒球等新兴项目并未涉及。造成此现状的原因为：三大球等传统体育项目发展较为成熟，有丰富的比赛平台。德州市每年都会举办球类项目的各种比赛，学校也可以借助此类比赛向社会宣传，有助于提高学校的社会知名度。所以学校比较重视此类传统体育项目社团的开展。而比赛平台较少，比赛不能得到好名次的体育社团往往就会被忽视，阻碍了其社团发展。而对于技术难度较大、危险系数较高的项目，学校怕出现教学事故，发生不必要的麻烦，故也选择不开设。这在一定程度上抑制了学生体育特长的发展和个性化的体育需求。3.2德州市跃华学校初中部体育社团活动情况3.2.1德州市跃华学校初中部体育社团的活动时间德州市跃华学校初中部体育社团的活动时间为每周三下午4点到5点30分学校组织统一活动。每周一次、每次活动时间为1.5小时小时。学校体育社团活动次数少、时间较短。说明学生学习压力大、在校期间作业量大、学习任务繁重，参加体育社团的时间非常少。同时，经调查研究，大多数学生假期会选择上网娱乐作为假期排解压力的主要手段，只有很少的学生会在假期安排一些必要的体育锻炼和健身活动。可见目前德州市跃华学校初中部体育社团活动时间少是普遍现象，除了学生学习压力大，班主任和家长限制外，社团学生学习兴趣不浓厚、学校领导不重视，社团疏于管理、社团经费欠缺等问题都是造成社团活动时间减少，社团发展受阻的主要内容。3.2.2德州市跃华学校初中部体育社团的活动内容图1德州市跃华学校初中部体育社团开展项目的调查统计表图1是德州市跃华学校初中部体育社团活动内容的分布情况，从图一中可以看出在德州市跃华学校活动内容上，运动技能所占的比重最大，占总数的95%，其它身体素质、学习联谊、比赛观摩等占的比重却微乎其微。体育社团作为一个平台，让每一个社团成员在活动中找到自己的“角色”，发挥自己的优势，社团活动的开展还应提高社团学生的社交、组织等各方面的能力。所以，体育社团活动的内容应该丰富多彩，多元化的促进学生的身心和谐发展和适应社会的能力。体育教师（专业对口）体育教师（专业不对口）外聘教师5人（38%）2人（15%）6人（47%）从表可看出德州市跃华学校初中部体育社团教师配备情况，社团的指导教师由在校体育教师担任所占的比例较高，其中专业对口的体育教师占38%，专业不对口的占15%，而外聘教师占的比例已有47%。由于外聘教师课时少、对学生管理不到位、融入时间机会较少，还由于学校重视程度及资金支持力度又不够，于是就让非专业的体育教师担任该社团指导教师，教师专业水平不高，导致学生学习兴趣不浓，社团成员数量逐渐减少，严重阻碍了学生体育社团的发展。综上所述，为了初中体育社团更好的发展，社团应制定完善的社团指导教师规章制度，对该社团指导教师进行筛选和制约，奖惩与激励，定期对社团指导教师进行培训和学习，不断提升社团指导教师的自我修养和专业水平；从而确保社团高效、有序的开展。3.3德州市跃华学校初中部体育社团活动管理情况目前跃华学校初中部体育社团活动的场馆主要有以下几个部分组成：1.学校现有的场馆设施；2.社团使用校外免费的场馆设施；3.社团租用校外有偿场馆设施。由于学生学习压力较大，课余时间较少，在校期间还是以使用学校现有的场馆设施活动为主，周末和假期时间部分社团会借用校外免费场馆设施进行社团活动，由于学校体育社团经费不足的问题，导致跃华学校大部分体育社团很少租用校外收费体育场馆设施。4结论与建议4.1结论（1）德州市跃华学校初中部体育社团活动现状目前德州市跃华学校初中部开展了体育社团，主要活动项目包括篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、乐器、棋类等，主要内容形式包括：专项运动技能学习、身体素质练习、学习联谊、比赛观摩等。由于学生压力，学习任务重，一般社团在校活动次数为1次，时间90分钟。德州市跃华学校初中部体育社团的指导教师主要是由在校体育教师担任，社团的资金来源主要是学校拨款，资金流向主要是购买器材。德州市跃华学校初中部体育社团的管理并不完善，缺乏章程和正在制定章程的体育社团占绝大部分，拥有较为完善章程的体育社团却寥寥无几，大部分社团的主要决策方式为社团负责人决策，缺少民主性。目前德州市跃华学校初中部体育社团的开展情况不容乐观，受到种种因素的制约，发展速度比较缓慢。(2)德州市跃华学校初中部体育社团健身意识不强、活动内容单一据调查，目前德州市跃华学校初中部大多数体育社团过于形式化，有的社团仅仅为了开展社团活动而开展社团活动。体育社团活动的内容也很局限，并没有考虑到社团学生的个体差异，基本以运动技能学习为社团活动的主要形式，形式过于单一，内容也相对枯燥无味，社员个性特长得不到发展，学习内容不能与实践相结合，学生感受不到体育锻炼的魅力，因此学生学习兴趣不浓，健身意识不强，体育社团发展受到限制。（3）德州市跃华学校初中部体育社团活动次数少、活动时间短目前德州市跃华学校体育社团活动时间较少，在校期间每周活动1次，每次活动时间也仅为90分钟。根据调查，学校创立的体育社团并不少，但是却没有给学生充足的时间来参加。学生社团的形式作用大于实际作用。（4）德州市跃华学校初中部体育社团场地和经费不足调查显示，目前跃华学校初中部体育社团活动多以使用学校现有的体育场地设施为主，但是由于学校的硬件设施的限制，一些对活动场所要求较高或者有特殊要求的体育社团无法正常有序的开展社团活动，再加上体育社团活动场馆使用时间与教学场馆使用时间的冲突，导致了一些社团存在缺乏活动场地的情况，限制了社团的正常发展。调查发现，目前德州市跃华学校初中部体育社团的活动经费主要以学校财政拨款为主要经济来源，这表明目前跃华学校初中部体育社团的活动经费来源渠道狭窄，学校财政拨款所占的比重较高，自筹经费等其他创收来源所占的比重较低。（5）德州市跃华学校初中部体育社团指导教师专业水平偏低调查走访发现，德州市跃华学校初中部体育社团的指导教师大多由学校领导委派本校体育教师担任，指导教师专业技术水平低下，缺乏实践教学经验，针对较高难度的技术动作很难进行指导。另外，德州市跃华学校初中部体育社团指导教师提高自身专业素养的意识又比较薄弱，自我要求又较低，很少参加体育社团相关的培训和学习，因此，严重影响了德州市跃华学校初中部体育社团的正常发展。4.2建议（1）转变学校领导理念，正确认识体育社团开展对于素质教育的作用学校领导应转变办学理念，充分认识到，学校教育的成功与否离不开素质教育的推崇，而素质教育的好坏离不开学校体育的发展，离不开学校体育社团的开展。中学应该将体育社团与体育教育二者有机结合起来，妥善处理两者之间的联系和矛盾，使其相辅相成，共同推进学生的素质教育工作。以培养学生参与体育锻炼的兴趣为突破口，使其形成积极主动参加的意识，提高其参加锻炼的主观能动性，帮助学生在今后的学习工作中养成终身体育锻炼的意识。（2）丰富活动内容及项目种类体育社团是体育课的延伸，开展形式多样的体育社团课程对学生运动兴趣的培养、运动技能的提高以及运动习惯的养成更具有积极的影响。学校应该重视体育社团的发展，努力探索体育社团的新内容，打造更具特色的体育社团品牌，并且根据学生喜好，适当引进新兴的体育运动项目，丰富社团活动内容，丰富学生的校园生活。（3）合理设置社团活动时间，注重学生个性和兴趣的培养当前学生课外体育活动时间不足的问题已经严重阻碍了体育社团的发展，因此，学校领导及老师要适当减轻学生的学习负担，增加学生的自由活动时间，让学生有足够的空间和时间去自主选择自己有兴趣的体育社团，在参与社团活动的同时，培养其个性特长与各方面的能力。（4）提高指导教师水平，充分利用教学资源社团指导教师要多参加专项培训和学习，多阅读理论书籍，多方的汲取信息。体育社团还可以从校外聘请高水平的人才来校作指导，以此来提高社团成员和指导教师的体育专项水平，促进体育社团的发展。此外社团还应挖掘一些潜在的教师资源，如家长、高水平社团成员等，来弥补社团指导教师资源不足的问题。加大社团经费支持和物质投入，社团自身要拓宽经费渠道，学校体育社团应主动拓展经费渠道。良好的社会赞助，不仅可以有效避免了社团会费少的制约，对学校拨款的过分依赖，使资金来源呈现多元化趋势，还锻炼了学生的社交能力，帮助体育社团健康快速的发展。（6）加强体育场地设施和器材的保护意识目前德州市跃华学校初中部体育社团场地设施不足的问题是影响社团发展速度的重要因素，学校应加强对体育社团的政策支持力度，加快体育社团器材及场地的补给力度，教师及学生应加强使用过程中对体育设施和器材的保护意识，制定相关的借还及损坏赔偿制度。另一方面，学生也可将报废的器材进行废物再利用，使其变废为宝，既解决了器材缺乏的问题，也锻炼了学生动手的能力，同时节约了社团的经费，还在一定程度上提高了学生的兴趣，活跃了体育社团活动的教学气氛。（7）完善社团规章制度，加强社团管理针对目前大多数社团没有自己规章制度或规章制度不完善的问题，各社团需要结合社团自身的实际需求，尽快建立并完善一套适合自己的社团规章制度。在社团的日常事务处理中，坚持民主集中制原则，以少数服从多数，个体服从集体，局部服从整体。提高社团的科学管理水平，形成“用制度管事”、“用制度管人”、“让制度管用”的良好机制，使体育社团更加制度化、程序化、规范化，促进社团健康高效的发展。参考文献：[1]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见［Ｒ］．2007.7号．[2]王亚亚．河南省沁阳市中小学开展大课间体育活动的现状调查研究［J］．运动，2016，134(03):53－54．[3]张源．寿光市小学“大课间体育活动”开展的现状与对策研究［D］．鲁东大学，2014.[4]曲宗胡,王龙龙.大课间体育活动的设计与开发［C］.人民体育出版社,2005.[5]顾渊彦.体育社会学[M].南京：南京师范大学出版社，1999.[6]肖嵘

周明进

常保臣.国内外体育社团研究现状[J].郧阳师范高等专科学校学报.2004，24(6):42[7]卢元镇.论中国体育社团[J].北京体育大学学报,1996,(01):1-7.TheresearchofjuniormiddlescgoolphysicaleducationofDeZhouYueHuaschoolAbstract:Thispapermainlyusestheliteraturemethod,interviewmethod,questionnairemethodandmathematicalstatisticsmethodtoinvestigateandstudytheorganizationform,societyproject,activitytime,activitycontent,teacherallocation,fundguarantee,societymanagement,etc..Keywords:InvestigationandresearchonsportssocietyofjuniormiddleschoolofDezhouYuehuaSchool.附件一《德州市跃华学校初中部体育社团的调查研究》调查问卷您好!我是德州学院在读本科生，现在正在做关于《德州市跃华学校初中部体育社团的调查研究》的毕业论文，根据研究内容与目的，本人设计了以下问题以了解德州市跃华学校初中体育社团的基本情况。望您能尽量支持配合填写本问卷。您只要在每个问题所给出的几个答案中选出一个或几个合适您的答案打“√”，或者在“_”中填写即可。此问卷不属名，请您认真填写，不要有任何顾虑。德州学院2015级毕业生