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文档简介

XX中学师德师风重大问题报告制度第一章总则为加强师德师风建设，维护良好的教育环境，促进教师专业发展，根据国家相关法规、教育政策及学校实际情况，特制定本制度。师德师风是教师职业道德与行为规范的总称，是教师从事教育工作的基本准则。建立师德师风重大问题报告制度，旨在及时发现、处理和改进师德师风的相关问题，提升学校教育质量，保障学生健康成长。第二章制度目标1.强化师德师风意识：提高全体教职员工对师德师风建设的重视程度，营造良好的教育教学氛围。2.建立有效的报告机制：确保师德师风问题能够得到及时的发现与处理，为教师提供一个安全、畅通的反映渠道。3.促进自我监督与相互监督：鼓励教师之间相互监督，形成良好的师德师风自律氛围。4.完善问题处理流程：确保对师德师风问题的调查、处理及反馈流程的规范化和透明化。第三章适用范围本制度适用于XX中学全体教职员工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。所有与教育相关的行为及活动均在本制度的适用范围内。第四章管理规范第1条师德师风重大问题的定义师德师风重大问题包括但不限于以下几类：1.违反师德行为：如体罚或变相体罚学生、言语侮辱、性骚扰等。2.学术不端行为：如抄袭、剽窃、伪造材料等。3.不当言行：在教育教学过程中出现的不当言论或行为，对学生或同事造成负面影响的。4.其他影响教育教学的行为：如贪污、受贿、参与赌博等。第2条举报方式1.匿名举报：教师或学生可通过学校设立的匿名邮箱或举报信箱进行匿名举报。2.实名举报：鼓励实名举报，举报人应提供详细的事件经过及相关证据材料。3.举报热线：设立专门的举报热线，确保举报渠道的畅通。第3条举报流程1.举报提交：举报人将问题提交至师德师风建设工作小组，填写《师德师风问题报告表》。2.初步审核：工作小组对举报进行初步审核，确认是否属于重大问题范围。3.调查取证：如初步审核通过，工作小组将成立专项调查小组，对问题进行深入调查。4.处理决定：根据调查结果，工作小组将提出处理建议，并形成《处理决定书》。5.反馈机制：将处理结果反馈给举报人，并对外公示处理结果，接受全校师生的监督。第五章监督机制第1条定期检查学校将定期对师德师风问题进行排查，确保问题能够及时发现、及时处理。第2条评估与反馈1.年度评估：每年对师德师风建设情况进行综合评估，形成报告，报校领导审阅。2.意见征集：定期征集全体教职员工的意见和建议，对制度进行完善和修订。第3条责任追究对于在师德师风建设中失职、渎职的教职员工，学校将根据情况给予相应的处分，直至解除劳动合同。第六章附则1.解释权：本制度的解释权归XX中学师德师风建设工作小组。2.适用条件：本制度自发布之日起施行，所有教职员工应予遵守。3.修订流程：如需对本制度进行修订，须报校领导审议通过后方可生效。4.实施日期：本制度自2023年10月1日起实施。第七章附录师德师风问题报告表项目内容举报人姓名（可选）联系方式（可选）举报时间（填写日期）举报内容（详细描述问题，附相关证据）处理意见（待学校处

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