3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册_第1页
3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册_第2页
3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册_第3页
3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册_第4页
3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版初中道德与法治七年级上册学习成就梦想第一单元少年有梦

第三课梦想始于当下汇报人:XXX第一部分新课导入我们为什么要学习?无数先辈用一生的学习、实践给出了自己的答案,现在让我们走进今天的课堂,共同找寻属于我们的,学习的意义。话题一学习的意义第二部分

新知探究

孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。——毛泽东为中华之崛起而读书!——周恩来①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。P19话题一:学习的意义④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。P21最后一段Part012024年9月30日星期一晴在成为初中生的一个月里,我受益颇多。语文老师带我领略了多处风景,《济南的冬天》令我很向往。英语老师布置的农场作业,令我的身心得到放松。不过要说最喜欢的课,当然是道德与法治课了。老师带我们了解了奥运冠军潘展乐、郑钦文的故事,袁隆平爷爷实现梦想的故事等等。从他们身上,我学习到了自强不息、敢于追梦的精神;知道了一个人要热爱国家,要担当大任,为中国梦的实现付出自己的努力。课堂上,我们还进行小组讨论,分工合作,群策群力,为了完成共同的目标奋斗的感觉真好。希望接下来的我永保学习的热情,三年后我的梦想之花能够因此绽放。1.学习的重要性。(为什么要学习)探究学习:小蓉的日记一①个人角度:学习是我们现阶段的基本任务,我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使我们面前的世界更开阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。(P19)②民族:学习不仅关乎个人前途和命运,更关乎民族的未来和发展。(P21)做笔记!1.学习的重要性。(为什么要学习)1.学习的重要性。(为什么要学习)1①()做笔记!1.学习的重要性。(为什么要学习)()1②做笔记!1.学习的重要性。(为什么要学习)()1.学习的重要性。(为什么要学习)①-③P19-P211①)1③(Part012024年10月08日星期二晴今天,有一点烦恼。上午,同组的人责怪我没有及时提醒他完成作业,因此被老师批评了。晚上回到家跟妈妈我想参加学校的活动,但妈妈说耽误学习时间,不可做与学习无关的事情。今天一天都不怎么顺心,明天我要跟组员、妈妈好好聊一聊。探究学习:小蓉的日记二结合教材P20D1+P21D1,你觉得明天“我”会跟组员、妈妈说些什么?

妈妈:①学习并不局限在学校,生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。③我们应积极参加活动,合理规划时间,掌握学习方法,提高学习效率。组员:①评:要意识到因为作业被老师批评,就责怪同学没提醒这种想法是错误的。②析:初中阶段的学习内容丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养。③结:你应该端正学习态度,学会自觉、主动学习。Part012024年10月08日星期二晴今天,有一点烦恼。上午,同组的人责怪我没有及时提醒他完成作业,因此被老师批评了。晚上回到家跟妈妈我想参加学校的活动,但妈妈说耽误学习时间,不可做与学习无关的事情。今天一天都不怎么顺心,明天我要跟组员和妈妈好好聊一聊。探究学习:小蓉的日记二2.谈一谈对学习的认识?(什么是学习)(P20D1)①内容:初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。②地点:学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。③形式:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。④态度:带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。结合教材P20D1+P21D1,你觉得明天“我”会跟组员妈妈说些什么?做笔记!2.谈一谈对学习的认识。(如何正确认识、理解学习?)2.谈一谈对学习的认识。(如何正确认识、理解学习?)2①内容2②地点2③表现2④态度探究三如何为了实现梦想而学习?学习提示:

产生兴趣、主动学习①梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。②发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;培养学习兴趣的小方法1.积极的自我暗示。调整心态,相信该学科是非常有趣的,相信自己能学好。想象中的“兴趣”会推动我们认真学习,从而对此学科真正感兴趣。2.确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始,目标的实现会让自己更有信心,激励自己不断进步。3.培养成就感。每取得一个小的成功,就进行自我奖赏,成就感让自己更有动力。4.拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素,遇到再大的困难都不会退缩。探究三如何为了实现梦想而学习?全国五一劳动奖章获得者、青年技师胡兴盛

胡兴盛参加第七届全国职工职业技能大赛时,两个月的集训里,历经成百上千次练习,对考点详细分析,白天进行项目实操,晚上学习理论知识,最终一举夺冠。结合胡兴盛的经历,思考我们为了实现梦想而学习应该怎么做?探究三如何为了实现梦想而学习?学习提示:

成百上千次练习,对考点详细分析,白天进行项目实操,晚上学习理论知识③养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率;良好的学习习惯

学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯。自学预习的习惯;认真观察,积极思考的习惯;善于提问的习惯;切磋琢磨的习惯;独立作业的习惯;仔细审题的习惯;练后反思的习惯。科学的学习方法提高学习效率

科学安排时间合理利用零碎时间按重要程度安排计划劳逸结合保障睡眠时间探究三如何为了实现梦想而学习?全国五一劳动奖章获得者、青年技师胡兴盛

随着智能航天的不断发展,胡兴盛和同事们组建了“创客”团队,根据工作中遇到的实际需求发明创造,对生产线进行智能化迭代更新。结合胡兴盛的经历,思考我们为了实现梦想而学习应该怎么做?探究三如何为了实现梦想而学习?学习提示:

根据工作中实际需求发明创造、创新④积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。探究三如何为了实现梦想而学习?全国五一劳动奖章获得者、青年技师胡兴盛

智造航天重器,筑梦航天强国,每当一个航天产品顺利交付,胡兴盛都心怀期许,“我们离天空更近了一步”,他说,“能把青春挥洒在航天事业里,是特别值得的事情”。结合胡兴盛的经历,思考我们为了实现梦想而学习应该怎么做?探究三如何为了实现梦想而学习?学习提示:

能把青春挥洒在航天事业里,是特别值得的事情⑤学以致用,勇于创新、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。启思导行:

今天的中国,是梦想接连实现的中国。明天的中国,希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代,人人都是追梦者。在实现梦想的征途上,我们一往无前,不懈努力,把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。为了实现梦想,我们需要做哪些事情?哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要用一生做?必须现在做的事情可以将来做的事情需要用一生做的事情努力学习,打好知识基础培养良好的意志品质积极参加实践活动……从事自己喜欢的职业在工作岗位上为国家做出贡献

……乐于助人热心公益,服务社会终身学习……学习成就梦想①立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础。②现阶段的基本任务,成就梦想的重要路径。③提升品德、增强能力、增长智慧、拥有持续力量。④关乎个人前途和命运、民族的未来和发展。①学习内容非常丰富:知识、能力、品德。为什么要学习如何学会学习正确认识学习②学习不局限在学校。①发现并保持对学习的兴趣,自觉主动学习。②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。③表现为接受和掌握,探究、发展、体验和感悟从一切经历中学习。③积极参加社会实践活动。④学以致用。课堂小结1.下图告诉我们(

)A.有梦想就有希望

B.要提高生存技能C.努力需要立志和方法

D.实现梦想要付诸行动课堂练习D不合题意不合题意不合题意2.2024年3月18日,习近平总书记来到湖南第一师范学院考察时强调,我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,当代青年学子正当其时。从中我们感受到(

)A.努力是一种生活态度,是对美好的不懈追求B.学习就有改变,只要通过学习就能实现梦想C.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望D.少年的梦想与时代脉搏紧密相连,中国梦密不可分课堂练习D不合题意说法绝对不合题意3.国家最高科学技术奖获得者王泽山,在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险,有可能一辈子出不了名。但他说:“专业无所谓冷热,只要祖国需要,任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们(

)①把梦想变成现实,需要付出努力②少年的梦想能激励我们不断超越取得成功③少年的梦想,应该与时代的脉搏紧密相连④织梦是一种幸福,那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论