2021年山西省中考满分作文《微笑着前行》

2021年山西省中考满分作文【真题回放】微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆境即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得．潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边成疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分）题目一：微笑着前行写作提示①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。微笑着前行“微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景。”从一次次的经历中，我终于明白了这句话的含义。很小的时候，爸爸就对我和哥哥说，好好学习，就可以坐上火车去上大学了。于是，哥哥埋头在书本里，不分昼夜地学习。每当我问他累不累时，他都会嘴角往上一翘，微笑着说：“不累，哥哥要考上大学去看世界。”几年后，哥哥真的考上了大学。在火车站时，哥哥微笑着对我说：“弟弟，看你的了！”我向哥哥保证：“没问题！”可是在不久后的一次考试中，我的成绩出人意料地滑入低谷。我垂头丧气地回到家中，不知怎么面对父母，就躲在自己的房间里，看着窗外那灰蒙蒙的天空，十分沮丧。突然电话铃响了，妈妈叫我去接，原来是哥哥。我伤心地跟哥哥说了这件事，他说：“一次失利就能打倒你吗？记住：微笑着前行，你就会感觉到轻松，获得无穷力量。”哥哥的话给了我很大启发，我试着对着镜子笑一笑，果然觉得轻松了许多。这时，再看看窗外，太阳从云层后出现了，光芒四射，照得我的心情也变得舒畅了。自此，我全身心投入学习中。祖逖、刘琨能闻鸡起舞，我也能早起读书；孙敬能头悬梁，苏秦能锥刺股，我也能在灯下夜读。当我感到疲惫时，便会想起哥哥说的那句话。在随后的月考中，我取得了班级第三名的好成绩。我开心地向哥汇报，哥哥意味深长地说：“微笑着前行，可以让人坦然面对挫折，勇于承担责任。”后来，读的书多了，我对“微笑着前行”的理解越来越深刻。李白满怀壮志，却被“赐金放还”，但他微笑着前行，照样慷慨豪迈：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”年轻的袁隆平站在田埂上，仿佛看到了硕大的稻子在朝他微笑，于是他克服了重重困难，微笑着前行，毕生追求“禾下乘凉梦”。我也会微笑着前行，做一个勇敢无畏的追梦人。【得分点提示】1．素材取自生活，主题鲜明。文章选取的大多数素材都来自生活，十分真实，如写哥哥努力学习，终于梦想成真；写“我”考试失利，哥哥打来电话鼓励；写“我”全身心投入学习中，取得好成绩；等等。另外，又选取了李白、袁隆平“微笑着前行”的事例，表达自己“做一个勇敢无畏的追梦人”的愿望，升华了主题。2．细节生动，善于烘托。考生善于描绘细节，如通过景物描写来烘托人物心情，如“看着窗外那灰蒙蒙的天空，十分沮丧”“再看看窗外，太阳从云层后出现了，光芒四射，照得我的心情也变得舒畅了”。对哥哥的描写也十分传神，如“嘴角往上一翘”等，如见其人，如临其境。【名师解题】2021年山西的中考作文题，题型形式为“材料＋命题”，同一段材料下分设两道作文命题。题目一是“微笑着前行”，属于全命题作文；题目二是“像____一样生活”，属于半命题作文。考生可以二选一。命题难度不大，考生容易有感而发。写作时，首先要确定文体。两个题目都适合写成写人叙事的记叙文或抒情性、议论性散文，当然也可以写议论，考生可以根据自己所擅长的文体进行选择。如果选写题目一。考生就要注意材料中的第一句话，精准理解核心词语“微笑”所蕴含的深层意思。“微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当”，由此可以推断出微笑也可以是一种理解、一种宽容、一种信任、一种友爱、一种默契等；“微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景”，由此可知微笑的作用是让生活更顺畅如意，让困难成为成功的奠基石：“逆境即前行”揭示了要微笑着面对逆境，勇往直前。由此明确文章的立意可以是乐观面对困难和挫折，不畏艰险，勇敢前进，体现出“逆境成才”的坚毅品质；也可以是微笑如和风细雨，能化干戈为玉帛，让人们之间的关系更加和谐、融洽。总之，立意要深刻，在内容上要避免写一些平淡、肤浅的琐事。【题目解析】2021年的山西中考作文题目，依旧延续2020年给材料命题作文、半命题作文二选一形式。这一命题思想给考生以自主选题的自由。充分体现了命题人对每一位考生的切实关怀与个性尊重。其中第一题“微笑着前行”，侧重于引领考生要以阳光心态面对成长路上的风风雨雨、坎坎坷坷。人生路上不可能一马平川，心怀梦想且有阳光心态的人把风雨、坎坷当作一路风景，把艰难困苦当成一次次考验。人生路上就要心怀阳光、风雨兼程，只有心怀梦想才能做到微笑地面对一切困难，锐意拼搏，英勇前行。两个作文题目把做人与写作完美地结合在一起，引领学生如何正确看待生活中的逆境，积极乐观地拥抱生活。【题目一】题目中关键词“前行”是文章立意的方向。“前行”就是一路向前、精神集中、持之以恒。“微笑着”是文章表达的重点。面对前行路上瞬息万变、林林总总的情况，总是要“微笑着”，其背后暗含有阳光的心态、智者的定力……“阳光总在风雨后。”“前途是光明的，道路是曲折的。”“哪里跌倒就在哪里爬起来”……这些俗语警句，很容易让人联想到“微笑着”面对困境，一路前行。自然，最容易想到的素材就是考试成绩的不如意、朋友间的矛盾、家人间的误解、师生间的隔阂……选择空间虽然很大，但难点就在于如何写出“微笑着”。要写好“微笑着”，重在写好过程。如，莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》一文，正是因为“微笑”，才足以转变自己的内心。【命题透视】2021年山西中考同样有两个题目供考生选择，一个全命题，一个半命题，给考生充分的选择自由。广阔的选择空间体现试卷命题人对每一位考生的关怀与尊重。“微笑着前行”，侧重于引领考生阳光面对成长路上的起起伏伏。成长的道路不可能一马平川，积极的人把风雨当作风景，把磕绊当成考验。成长路上就要迎着风雨前行，自我强大的内心反应才能做到微笑面对一切，执着前行，义无反顾。有阳光就会有阴暗，但唯阳光可以驱散阴暗。两题把做人与作文完美地统一起来，引领考生正确看待生活中的不如意，积极乐观地拥抱生活。立德树人是教育的本质，也是命题的思想。题目的导语，为考生理解文题提供了方向。不管选择哪个题目写作，直面困难，积极生活，是必须坚守的方向。题一“微笑着前行”,“前行”一词是立意的方向。前行的路上充满坎坷与风险，有顺风顺水的时候，也有进退维谷的时候，但“前行”意味着不倒退、不放弃、不彷徨。“微笑着”是个性表达的秋心。面对前行道路上复杂多变的路况，“微笑着”背后是理性的选择、坚定的信念从容的心态……“失败是成功之母。”“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。”“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”……这些平素积累的名言警句，很容易联想到“微笑”背后就是前行路上的困难、挫折、不如意。这样的生活经历人人都有，写作的素材丰富多样。最常见的就是考试失利、比赛落榜、朋友间的误会、家人间的矛盾、师生间的隔阂……写好“微笑着”的关键，是准确表达自己真切的心理感受。“微笑”需要一个过程，不是说“微笑着前行”，就真能笑得出来。莫顿?亨特写的《走一步，再走一步》就是很好的示范。“微笑”需要足够的力量，有足以转变自己内心的事件，《秋天的怀念》《紫藤萝瀑布》就是很好的范例。假如只是停留在应该“微笑”,而没有表现自己如何“微笑”、为何“微笑”，文章的上升空间就缩小了。【考题分析】这是一篇充满了力量的考场作文，奋勇向前，不惧困难，以微笑面对。写人叙事最能体现出文章的情感，满满的正能量，考生很容易感同身受，从而完成角色转换，搜集素材，选出新颖别致的生活片段，让文章精彩动人。【思路导航】考生正值青春年少，求学、追梦、奋斗，生活是丰富多彩的。有快乐，有痛苦，有迷茫，但无论怎样，生活都要继续，拼搏的脚步不能停止，所以学会微笑着面对。勇敢坚强，是一种豁达，也是一种担当。【构思角度提示】1、微笑着前行，不惧困难。困难是试金石，有的人一碰到困难就缩手缩脚，不敢前进。只有那些微笑着直面困难的人，才有勇气去挑战，并在磨砺中成就自己。诺贝尔奖得主屠呦呦不就是微笑着面对困难，在一遍遍地翻阅古籍和一次次的实验之中，才成功提取出青蒿素的吗？2、微笑着前行，胸怀宽广。在前进的路上，什么样的人都能遇到，什么样的事都会发生，只要我们愿意微笑着去面对，用自己的真诚感化他人，不计较一时的得失，那么我们的心胸就会比天空还要宽广，嬴得和谐的人际关系。【名师解题】2021年中考作文延续了去年的特点，依然是两个题目，一个是全命题，一个是半命题，下面我们分别进行解读。一、微笑着前行1.审题（1）审导语首先，导语部分对“微笑”进行了解释，是喜欢、豁达、担当。第二个分句体现的则是保持微笑着前行所带来的结果——日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行，所以作文中必须要体现出微笑前行的美好结果是什么。（2）审题目审题目要关注题目关键词，如动词、形容词、副词。题目中的关键词是“前行”和“微笑”，“前行”可以从客观和主观两方面来理解：客观地“前行”可以指时间的流逝，年岁的增长；“主观”地前行可以理解为在实现目标的道路上自主前行，“前行”的过程中只要伴随着“微笑”，虽然表面上微笑是一种表情、情绪，但背后透露的是积极的心态、乐观的人生态度。（3）审要求为了题目的严谨，作文题中往往伴有比较明确的“要求”或“注意”，对文章的字数、书写、选材等方面进行了限制。这种要求虽然简短，但是指令性很强，需要格外注意。2.立意立意，就是确定文章的主题（中心思想）。全文都要围绕着自己的主题来选择写作素材。从中心词可以看出这篇作文的中心思想主要是获得一种持续前进的动力。我们的思路可以有两种情况，①一直微笑着前行；②起初是悲伤的、消极的，但因为某段经历，我获得了微笑前行的力量。这段经历可能是学习中因为成绩带来的压力，生活中朋友间的相处、与家人的沟通遇到了阻碍等。为了使文