9.3 电场 电场强度 课件高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第九章静电场及其应用第3节第1课时电场电场强度问题组一1、超级水母为什么可以在空气中舞蹈？2、为什么气球不需要接触超级水母就可以给它以力的作用？学习目标（1）建立电场概念，知道电荷间的相互作用是通过电场实现的。知道场是物质存在的形式之一。（2）通过电场强度概念的建立过程，进一步体会用物理量之比定义新物理量的方法。理解电场强度的定义式、单位和方向。（3）知道点电荷形成的电场的电场强度的特点。电场第一部分电场01.1837年，英国科学家法拉第提出：在电荷的周围存在着由它产生的电场。电场可以给处于其中的电荷施加力的作用。法拉第BAF3.1864年，美国物理学家麦克斯韦提出了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。电荷间的作用02.BAFF产生施力于电场B施力于产生电场A电荷A电荷B电场对场中的其它电荷产生力的作用电荷周围有电场1.电场的产生:电场是由带电体产生的、存在于带电体周围的看不见摸不着的特殊媒介物质。2.电场的基本性质:对放入其中的电荷有力的作用，即电场力。3.静电场:静止电荷产生的电场。静电场对电荷的作用力称为静电力，

电场力.电场及性质03.B电荷A电荷电场电场有对电荷施力的本领，但是电场又看不见也摸不着，怎样描述这种本领呢？电场强度第二部分场源电荷和试探电荷01.+Q场源电荷(源电荷)试探电荷(检验电荷)q2.试探电荷:用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷。电性可正可负1.场源电荷:激发电场的带电体所带的电荷叫场源电荷，或源电荷。特点:体积足够小;电荷量足够小。试探电荷的引入不改变源电荷的电场。寻找不变量02.O点放置有一点电荷Q=2×10-8C，在它周围有A、B两点，rOA=0.1m,rOB=0.2mFAFA/qFBFB/qq1=1×10-12Cq2=2×10-12Cq3=3×10-12C1.8×10-8N3.6×10-8N5.4×10-8N4.5×10-9N9.0×10-9N13.5×10-9N1.8×104N/C1.8×104N/C1.8×104N/C4.5×103N/C4.5×103N/C4.5×103N/C同一电荷，在电场中的不同位置，受力不同。不同位置，场的强弱不同。同一位置，放置不同电荷，受力不同。场的强弱不能用电场力来表示。不同位置，F/q不同F/q可以反映场的强弱。OAB同一位置，F与q成正比，即F/q相同电场强度03.3.单位：牛每库，符号N/C2.物理意义：定量的表示电场中某点的力的性质强弱1.定义：放入电场中某点的试探电荷所受的电场力F与它的电荷量q的比值叫做该点的电场强度。定义式：

+Q+qFE+Q-qFE

按照这个规定：负电荷在电场中某点受到的电场力的方向跟该点的电场强度方向相反。

物理学中规定，电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同。4.标矢性：电场强度的理解04.E=F/q是电场强度的比值法定义式，电场中某点的电场强度E是唯一的，是由电场本身的特性决定的，与是否放入试探电荷、放入电荷的电性、电荷量的多少、试探电荷受力大小均无关。问题组二电场强度除了与电场中的位置有关之外，还与什么因素有关呢？为什么？点电荷的电场第三部分点电荷的电场01.点电荷激发的电场推导：Q

：场源电荷r：电场中点到Q的距离Q++qrFE-+FE两个