七年级体育 第15周 第三十课教案

七年级体育第15周第三十课教案课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《七年级体育》第15周第三十课教案，本节课主要围绕以下内容展开：

1.章节内容：本节课结合教材第三章“运动技能”和第四章“体育游戏”相关内容，重点提高学生的运动技能和团队协作能力。

2.教学内容：

a)运动技能：复习和巩固篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等；

b)体育游戏：开展篮球比赛，锻炼学生身体素质，提高团队协作和战术意识；

c)身体素质训练：进行折返跑、立定跳远等基本体能训练，全面发展学生身体素质。二、核心素养目标1.提升运动能力：使学生掌握篮球基本技能，提高动作质量和运动协调性，培养运动兴趣和习惯。

2.增强健康素养：通过篮球运动，加强心肺功能，提升身体素质，增强抗病能力，树立健康生活观念。

3.培养团队精神：在篮球比赛中，培养学生协作、互助、尊重他人的品质，提高沟通与交往能力。

4.发展战术意识：让学生在篮球比赛中学会观察、分析、判断，培养灵活多变的战术思维，提高解决问题的能力。

5.塑造体育品德：通过篮球教学，培养学生勇敢、自信、坚韧的意志品质，树立公平竞争、遵守规则的意识。三、重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本技能的熟练掌握；

2.团队协作和战术意识的培养；

3.身体素质的全面提升。

难点：

1.运球、传球、投篮等技能的细节把握；

2.篮球比赛中战术的灵活运用；

3.学生体能训练的针对性和效果。

解决办法及突破策略：

1.采用分组练习，针对性指导，强调技术要领，反复练习，巩固技能；

2.通过示范、分析、实战演练，引导学生观察、思考，提高战术意识；

3.结合学生个体差异，设计不同强度和难度的体能训练，注重训练效果的评价与反馈；

4.创设竞争氛围，激发学生积极性，鼓励互助合作，共同克服困难，提升团队凝聚力。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生人手一本《七年级体育》教材，提前指导学生预习本章内容；

-准备篮球教学相关的教材，如篮球技能图解、动作要领说明等。

2.辅助材料：

-收集篮球运动相关的图片、图表，展示篮球基本技能和动作要领；

-搜集篮球比赛视频，分析优秀运动员的技术和战术运用；

-准备篮球明星故事、篮球发展史等资料，激发学生兴趣。

3.实验器材：

-准备足够的篮球、篮球架、篮球场地等，确保教学过程中学生能够充分练习；

-检查器材的完整性和安全性，避免在教学过程中发生意外。

4.教室布置：

-将教室划分为教学区、练习区和休息区，方便学生进行理论学习和实践操作；

-设置分组讨论区，鼓励学生互相交流，共同探讨篮球技术和战术；

-在篮球场地附近设置观察区，便于教师观察学生练习情况并进行指导；

-考虑到篮球运动可能导致的受伤风险，准备急救包和简易医疗设备。

5.其他资源：

-与学校体育部门沟通，了解学校篮球场地、器材等资源使用情况，确保教学顺利进行；

-邀请学校篮球教练或优秀篮球运动员担任助教，为学生提供专业指导；

-准备教学评价工具，如技能考核表、团队协作评价表等，以便于课后对学生的学习效果进行评估。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习内容。

过程：教师通过展示篮球比赛精彩视频片段，引导学生关注篮球基本技能，提出本节课的学习目标，简要介绍篮球运动的发展历程，为新课学习做好铺垫。

2.技能讲解与示范（10分钟）

目标：让学生了解和掌握篮球基本技能。

过程：教师详细讲解篮球的运球、传球、投篮等基本技能，并进行现场示范，强调动作要领，帮助学生建立正确的技能动作表象。

3.实践练习（20分钟）

目标：巩固篮球基本技能，提高动作质量。

过程：学生分组进行篮球基本技能练习，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，引导学生互相评价、互相学习，提高技能水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养团队协作和战术意识。

过程：学生以小组为单位，讨论篮球比赛中如何运用所学的技能和战术，分享学习心得，提高团队协作能力。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：检验学习效果，提高学生自信心。

过程：各小组进行篮球技能展示，教师和其他学生进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学习成果，激发学生学习兴趣。

过程：教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能的重要性，鼓励学生在课后继续练习，不断提高运动水平，培养健康的生活习惯。同时，布置课后作业，要求学生记录自己的技能练习情况，为下一节课做好准备。六、知识点梳理1.篮球基本技能：

-运球：掌握高低运球、变向运球、转身运球等技能；

-传球：学习胸前传球、肩上传球、击地传球等；

-投篮：熟练掌握原地投篮、跳投、三分投篮等；

-持球突破：了解并练习持球突破的技巧；

-防守：了解篮球防守的基本原则，学习滑步、卡位等防守技巧。

2.篮球比赛战术：

-进攻战术：学习传切、挡拆、快攻等基本进攻战术；

-防守战术：了解人盯人防守、区域防守等基本防守战术；

-战术配合：培养学生团队协作和战术意识，提高比赛中的应变能力。

3.身体素质训练：

-速度：通过折返跑、快速移动等练习提高学生速度；

-耐力：长跑、间歇跑等训练提高学生耐力；

-灵敏度：练习变向、跳跃等提高学生身体协调性和灵敏度；

-力量：进行针对性力量训练，如深蹲、俯卧撑等。

4.体育品德：

-公平竞争：教育学生遵守比赛规则，尊重裁判和对手；

-团队精神：强调团队合作，培养学生的集体荣誉感；

-意志品质：锻炼学生勇敢、自信、坚韧的精神风貌。

5.健康知识：

-运动损伤预防：了解篮球运动中常见的损伤类型，学会预防措施；

-营养与恢复：学习运动营养知识，了解运动后的恢复方法；

-健康生活方式：引导学生养成健康的作息、饮食习惯，提高生活质量。

6.篮球比赛规则：

-比赛时间：了解篮球比赛的时间规定，如上下半场时间、加时赛等；

-犯规：了解篮球比赛中的犯规类型，如普通犯规、技术犯规等；

-计分方式：掌握篮球比赛的计分方法，如三分球、罚球等。七、典型例题讲解例题一：

题目：在篮球比赛中，如何正确地进行胸前传球？

解答：

1.双脚自然分开，与肩同宽，身体保持平衡；

2.双手握球，掌心相对，手腕放松；

3.传球时，前臂迅速向前摆动，力量主要来自于手腕和前臂；

4.球的飞行路线应呈弧线，尽量让球在空中飞行时保持稳定；

5.目标接球者应在前方适当位置，观察其动作和位置，准确传球。

例题二：

题目：请描述篮球比赛中挡拆战术的基本步骤。

解答：

1.挡拆发起者（通常为控球后卫）持球进攻，另一名队员（挡拆者）上前为其设立挡拆；

2.挡拆者站在发起者与防守者之间，用身体挡住防守者；

3.发起者利用挡拆绕过防守者，向篮下或空位移动；

4.挡拆者挡拆后迅速拆开，向篮下或三分线外移动，寻找投篮或接球机会；

5.发起者根据防守情况，选择传球给挡拆者或继续进攻。

例题三：

题目：在篮球比赛中，如何进行有效的人盯人防守？

解答：

1.防守者与进攻者保持一定距离，跟随其移动；

2.防守时，双手张开，尽量干扰进攻者的视线和传球路线；

3.注意观察进攻者的动作和眼神，预判其意图；

4.防守时要保持低姿态，脚步灵活，迅速调整位置；

5.与队友保持沟通，协调防守策略，及时互换防守对象。

例题四：

题目：篮球比赛中，如何提高跳投的命中率？

解答：

1.起跳前，双脚自然分开，与肩同宽，身体保持平衡；

2.起跳时，腿部用力，向上跃起，同时手臂上举，准备投篮；

3.在空中，保持身体平衡，投篮手臂伸直，手腕迅速向前摆动，将球投出；

4.投篮时，注意手腕的灵活性，控制球的旋转和飞行方向；

5.掌握投篮节奏，多练习，形成稳定的投篮动作。

例题五：

题目：篮球比赛中，如何进行快速反击？

解答：

1.在防守成功后，迅速抢到球，并迅速判断场上的局势；

2.短时间内找到最合适的传球目标，尽可能缩短传球时间；

3.队友之间保持沟通，提前跑位，为反击创造空间；

4.控球者加快进攻节奏，利用速度优势，突破防守；

5.快速反击中，注意观察队友的位置和防守情况，选择合适的进攻方式。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将篮球技能训练与团队协作游戏相结合，让学生在愉快的氛围中学习篮球，提高技能。这种教学方式既激发了学生的兴趣，又培养了他们的团队精神。

2.邀请学校篮球教练或优秀篮球运动员担任助教，为学生提供专业指导。这种校企合作的方式，不仅提高了教学质量，还为学生提供了更多实践机会。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在课堂实践中，我发现部分学生的练习积极性不高，可能是由于教学组织不够严密，未能充分调动学生的积极性。

2.教学方法方面：在篮球技能教学中，我发现部分学生动作掌握不扎实，可能是由于教学方法不够多样化，未能针对不同学生的学习特点进行教学。

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，我将在今后的教学中更加注重激发学生的兴趣，通过设置有趣的篮球游戏和竞争机制，提高学生的积极性。

2.针对教学方法方面的问题，我将尝试采用更多样化的教学方法，如分组教学、个别辅导等，以满足不同学生的学习需求。同时，加强对学生的课后辅导，帮助他们巩固技能。

3.加强与学校体育部门的沟通，充分利用校内外资源，提高篮球教学的专业性，为学生提供更多实践机会。内容逻辑关系①篮球基本技能

-运球：高低运球、变向运球、转身运球

-传球：胸前传球、肩上传球、击地传球

-投篮：原地投篮、跳投、三分投篮

-持球突破：技巧与策略

-防守：滑步、卡位、防守原则

②篮球比赛战术

-进攻战术：传切、挡拆、快攻

-防守战术：人盯人防守、区域防守

-战术配合：团队协作与战术意识

③身体素质训练与体育品德

-速度、耐力、灵敏度、力量训练

-公平竞争、团队精神、意志品质

-运动损伤预防、营养与恢复、健康生活方式

板书设计：

1.篮球基本技能

-运球√

-传球√

-投篮√

-持球突破√

-防守√

2.篮球比赛战术

-进攻战术√

-防守战术√

-战术配合√

3.身体素质与体育品德

-训练√

-竞争√

-品质√作业布置与反馈作业布置：

1.技能练习：学生需在课后进行篮球基本技能的练习，包括运球、传球和投篮。要求学生录制练习视频，并在视频中展示至少5次运球、5次传球和5次投篮的连贯动作。

2.理论学习：学生需阅读教材中关于篮球基本技能和战术的相关章节，总结每种技能的动作要领，并用自己的话描述出来。

3.小组讨论：学生需在课后与小组内成员进行讨论，分享自己在本节课中学到的知识和技能，讨论如何将这些技能