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文档简介
综合与实践班级联欢会学习目标1.使学生通过调查商品单价、设计购物方案、记录购物过程、结
算购物费用等活动,进一步感受小数计算在实际生活中的广泛
应用价值,加深对购物活动中常见数量关系的理解,提高应用
小数计算解决实际问题的能力。2.使学生在活动中进一步增强用数学眼光观察和分析日常生活现
象的意识,知道日常生活中存在大量的数学问题,体会相同的
问题往往有不同的解决方法;能根据所要的实际问题的特点,
合理选择解决问题的思路和方法,并对结果进行必要的解释,
判断过程和结果的合理性。3.使学生通过活动进一步体会动手实践、合作交流的价值,积累
数学活动的经验,激发和保持学数学、用数学的积极情感。提出问题如果要组织一次班级联欢会,你知道要做哪些准备吗?要购买布置教室的拉花、气球,还要购买一些食品、奖品。先在全班调查,看同学们喜欢哪些食品和奖品。先制定一个方案,确定怎样布置教室,准备哪些节目……组织调查同学们喜欢的水果、饮料有哪些?喜欢的奖品呢?先展开调查,再确定购买什么、各买多少。把班级联欢会所需的物品名称填入下表,再到商店调查并记录这些物品的单价。(同一类物品记录两种)确定购买物品的种类和数量,再估一估、算一算,大约一共需要多少元?根据上表算一算,全班平均每人要付多少元?你能想到哪些节约费用的方法?分组购物按确定的购物方案,小组分工购买不同的物品,并记录所购物品的单价、数量和总价。根据各组的购物记录,计算这次联欢会花费的总金额,并与购买方案比较,是结余还是超支?结余或超支多少元?购买哪些物品时可以优惠?优惠后能少花多少元?回顾反思通过活动,你有哪些收获和体会?制定方案、实际购物的过程中,都要用到学过的小数计算。通过调查确定买什么、买多少比较合理。
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