第6节 组建家庭无线局域网 教学设计 - 2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

第6节组建家庭无线局域网教学设计-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课主要介绍家庭无线局域网的组建方法，包括无线路由器的基本设置、无线网络的安全设置以及无线设备的连接。教材以实际操作为主线，通过讲解和实例分析，引导学生了解无线局域网的基础知识，掌握组建和优化家庭无线网络的基本技能。内容与生活实际紧密相关，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、利用无线网络技术解决实际问题的能力，增强信息安全意识。

2.计算思维：通过无线局域网组建的过程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用无线网络时遵守网络道德规范，尊重他人隐私和知识产权。教学难点与重点1.教学重点

①无线路由器的基本设置与配置；

②无线网络的安全设置，包括加密方式和密码强度；

③无线设备的连接和调试；

④家庭无线局域网的优化建议。

2.教学难点

①无线路由器设置过程中的网络配置和IP地址分配；

②理解无线网络安全设置的重要性，并掌握设置方法；

③处理无线网络连接过程中出现的常见问题；

④无线局域网信号覆盖范围和速度的优化策略。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，讲解无线局域网的基本概念和设置步骤；

2.实验法，通过实际操作演示无线网络的组建过程；

3.小组讨论法，让学生在小组内探讨无线网络安全问题及解决方案。

教学手段：

1.使用多媒体教学，展示无线网络组建的动态过程；

2.利用教学软件模拟无线网络环境，增强学生的实际操作能力；

3.配合实物展示，如无线路由器，增强学生对实物的认知。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于无线局域网基础知识的预习资料，包括无线路由器设置的视频教程和无线网络安全的相关文档，要求学生了解无线局域网的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“无线网络有哪些安全风险？”和“如何设置无线路由器？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，理解无线局域网的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个无线网络设置失败的案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解无线路由器设置步骤，演示无线网络安全的设置方法。

组织课堂活动：分组进行无线路由器设置实验，让学生在实践中学习。

解答疑问：对学生实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实践。

参与课堂活动：学生分组进行实验，尝试设置无线路由器。

提问与讨论：学生提出在实验中遇到的问题，并参与讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解无线路由器设置的理论知识。

实践活动法：通过实验，让学生掌握无线网络的设置和调试。

合作学习法：分组实验，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过实践操作，让学生掌握无线局域网的设置和优化，解决实际问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于无线局域网安全设置的作业，要求学生撰写设置步骤和注意事项。

提供拓展资源：提供无线网络安全相关的网站和书籍，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，完成作业，巩固知识点。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索无线网络的新知识。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

作用与目的：通过作业和拓展学习，加深学生对无线局域网的理解，培养独立解决问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-无线局域网标准与技术：介绍IEEE802.11系列标准，如802.11a、802.11b、802.11g、802.11n和802.11ac等，以及它们的传输速率、频段和特点。

-无线网络安全协议：讲解WEP、WPA、WPA2和WPA3等无线网络安全协议的原理和区别。

-无线网络优化技巧：介绍如何通过调整无线信号强度、信道选择、天线位置等方法优化无线网络。

-无线网络故障排除：分析常见的无线网络问题，如连接不上、信号不稳定等，以及相应的解决方法。

-智能家居与无线局域网：探讨无线局域网在智能家居中的应用，如智能门锁、智能照明、智能空调等。

-无线局域网在商业环境中的应用：介绍无线局域网在商场、酒店、企业等商业环境中的应用案例。

2.拓展建议：

-深入研究无线局域网标准：学生可以查阅相关资料，了解不同IEEE802.11标准的技术细节，对比它们的优缺点，为实际应用提供选择依据。

-实践无线网络安全设置：学生可以在自己的家庭无线网络中尝试不同的安全协议，观察网络性能和安全性的变化，了解不同安全协议的实用性。

-无线网络优化实验：学生可以尝试调整无线路由器的天线位置、信号强度等参数，观察无线网络信号覆盖范围和速度的变化，掌握优化无线网络的技巧。

-故障排除案例分析：学生可以收集和整理常见的无线网络故障案例，分析故障原因，提出解决方案，培养解决实际问题的能力。

-智能家居项目设计：学生可以设计一个简单的智能家居项目，如智能照明或智能门锁，通过无线局域网实现设备的远程控制。

-商业环境无线局域网规划：学生可以研究商业环境中无线局域网的规划与部署，了解如何根据业务需求设计无线网络，提高网络性能和用户体验。课后作业1.设计一个家庭无线局域网方案，包括以下内容：

-无线路由器的选择标准；

-无线路由器的物理位置规划；

-无线网络的命名规则；

-无线网络的安全设置；

-无线网络信号优化建议。

2.编写一篇关于无线局域网安全的短文，包括以下要点：

-无线局域网面临的安全威胁；

-常见的安全设置方法；

-个人如何保护自己的无线网络不被非法访问。

3.分析以下情境并提出解决方案：

-家中无线网络信号不稳定，有时甚至无法连接；

-邻居的无线网络信号干扰了你的无线网络；

-发现有人未经许可连接到你的无线网络。

题型一：案例分析

题目：张三家中的无线路由器经常掉线，请问可能的原因是什么？张三应该如何排查并解决问题？

答案：可能原因包括无线路由器距离电视、微波炉等电磁干扰源过近，或者无线路由器的固件版本过旧。张三应该首先检查无线路由器的位置，远离干扰源；其次，检查无线路由器的固件版本，并升级到最新版本；最后，重启无线路由器，观察问题是否解决。

题型二：设计题

题目：设计一个适合小型办公室的无线局域网，包括无线路由器的选择、网络结构设计、安全设置等。

答案：选择支持802.11ac标准的无线路由器，提供更高的传输速率和更好的信号覆盖；采用星型拓扑结构，将无线路由器放置在中心位置；安全设置上，使用WPA2-PSK加密，定期更换密码，关闭WPS功能。

题型三：故障排除

题目：李四无法连接到无线网络，尝试了多次重启无线路由器仍然无效，请问可能的原因是什么？李四应该如何操作？

答案：可能原因包括无线网络密码输入错误，或者无线路由器与设备之间的兼容性问题。李四应该首先确认密码是否正确无误；其次，尝试将无线路由器恢复出厂设置，重新进行配置；如果问题依旧，尝试更换设备的无线网卡或者更新设备的操作系统。

题型四：优化建议

题目：王五家的无线网络速度较慢，请问有哪些方法可以提高无线网络的速度？

答案：提高无线网络速度的方法包括：将无线路由器放置在较高的位置，减少信号遮挡；更换无线信道，避免与其他无线网络信号冲突；升级无线路由器的固件；使用无线信号增强器或无线网桥扩展网络覆盖范围。

题型五：安全措施

题目：为了保护家庭无线网络的安全，小丽应该采取哪些措施？

答案：小丽应该采取以下措施：设置复杂的无线网络密码，定期更换；启用WPA2-PSK加密；关闭无线网络的SSID广播；关闭WPS功能；开启无线路由器的防火墙功能，并定期检查日志，防止未授权访问。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生对无线局域网知识点的掌握程度。重点关注学生在听讲、提问、实验操作等方面的积极参与情况，以及是否能够理解并应用所学知识解决实际问题。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中，对无线路由器设置、无线网络安全等问题进行探讨，并在课堂上展示讨论成果。评价标准包括小组分工是否明确、讨论是否深入、解决方案是否可行、表达是否清晰等方面。

3.随堂测试：通过随堂测试，检查学生对无线局域网基础知识、无线路由器设置步骤、无线网络安全设置等内容的掌握情况。测试题型包括填空题、简答题和案例分析题，要求学生在规定时间内完成。

4.课后作业评价：收集学生提交的课后作业，评价学生在设计家庭无线局域网方案、撰写关于无线局域网安全的短文、分析情境并提出解决方案等方面的表现。重点关注学生的理解深度、创新思维和实际操作能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，教师提供具体的反馈，如对积极参与讨论的学生给予肯定，对表现不足的学生提出改进建议。

-对于小组讨论成果展示，教师对每组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生相互学习。

-随堂测试后，教师及时批改试卷，对学生的答题情况进行分析，指出错误原因，提供正确的解题思路。

-对课后作业的评价，教师针对每个学生的作业提出具体建议，如如何优化方案设计、如何增强短文的说服力、如何更有效地分析问题。

-教师还应该关注学生在整个学习过程中的进步和成长，对学生的努力和成就给予肯定，鼓励学生持续学习。板书设计1.无线局域网基础知识

①无线局域网的定义与组成

②常见的无线局域网标准（如802.11n、802.11ac）

③无线局域网的优势与局限

2.无线路由器设置

①无