七年级上册(人教部编版)历史单元练习卷：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

…………○…………外…………○…………装…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………七年级上册（人教部编版）历史单元练习卷：三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(1)第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于（）A．三国时期B．两晋时期C．南北朝时期D．元朝时期2.官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（）A．兵精粮足B．战术得当C．政治优势D．取得民心3.北朝贾思勰写的《齐民要术》是中国古代科技史上的重要文献。该文献主要介绍了（）A．江南的手工业技术B．全国江河水道系统C．战国到五代的历史D．北方农业生产经验4.下列各族中，曾经统一过北方黄河流域的少数民族有（）A．匈奴B．氐族C．羯族D．羌族5.“魏晋以来积蓄，扫地无遗。”这是说的哪一事件的严重后果（）A．官渡之战B．“八王之乱”C．赤壁之战D．“五胡”内迁6.商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是（）A．顺应历史发展的趋势B．得到最高统治者的支持C．促进了民族的融合D．促进了中国的封建化7.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的表现包括（）①修建水利工程，荒地变良田②种植水稻用绿肥③牛耕和粪肥得到推广④稻麦间种A．①②B．③④C．①②③D．①②③④8.《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是（）A．实行“三长制”B．严惩贪污受贿C．实行“均田制”D．迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓9.《赤壁》（见下图）再现了历史上著名的以少胜多的赤壁之战。除赤壁之战外，历史上还有许多以弱胜强的战例。以下中国古代史上的战役中，属于发生在公元3、4世纪之间的以少胜多的战役是（）①巨鹿之战②官渡之战③淝水之战④长平之战A．②④B．①②③C．②③D．①④10.下列不属于孝文帝改革措施的是（）A．学汉语B．与汉人通婚C．迁都洛阳D．改穿胡服11.在举行说故事的比赛中，李明犯了一个历史知识方面的错误，请你把它找出来（）A．官渡之战后，曹操又消灭了一些军阀基本统一了北方B．在赤壁之战中，周瑜利用火攻大败曹军C．三国的统治者都注意发展生产，社会经济得到发展D．作为三国鼎立时期的曹操在中国历史上的贡献比较大12.兴趣小组搜集了几幅连环画以及影视剧的剧照，其中反映曹操统一黄河中下游地区的图片是（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D13.东晋后期，在长江中下游一带迅速发展起来的手工业是（）A．冶铁业B．制瓷业C．造船业D．织锦业14.某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为()A．统一国家的建立B．国家的产生和社会变革C．政权分立和民族融合D．中华文明的起源15.下图是中国历史朝代顺序示意图的一部分，其中，①处的政权名称是()A．陈B．东晋C．宋D．前秦16.东汉的最后一位皇帝是（）A．光武帝B．汉武帝C．汉明帝D．汉献帝17.以下选项符合三国鼎立局面形势示意图的是（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D18.下图是著名的云冈石窟大佛（第二十窟),它是我国古代工匠在继承中国传统雕塑艺术基础上，又吸收外来的佛教艺术，创造出的具有新的风格和特色的石雕艺术，云冈石窟位于（）A．陕西西安B．山西大同C．河南洛阳D．江苏南京19.南朝时，如果北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是()A．广州B．建康C．扬州D．荆州20.祖国大陆很早就与台湾有密切联系了。三国时期吴国卫温率船队到达台湾，台湾在当时称为（）A．流求B．澎湖C．琉球D．夷洲二、非选择题21.西晋结束了三国分裂的局面，实现了短暂的统一。材料一三国实力比较表（1）结合材料一分析，三国中哪一国有条件完成统一。最终谁完成统一？材料二据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千；邑万户为次国，置上军下军，兵三千；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人，”材料三（2）结合所学知识分析，材料二中晋武帝为何实行分封。结合材料三分析，晋惠帝在位时期出现了什么局面。材料四（3）从什么时候起北方少数民族开始迁往中原？举出迁入中原的三个少数民族的名称。22.阅读下面的材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》请回答：⑴魏主是谁？材料反映了什么历史事件？⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？⑶“魏主”的改革有什么作用？23.阅读下列材料，回答问题。材料一如下图（1）导致图1所示人口迁移最主要的社会原因是什么？24.阅读下列材料，回答问题。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”。——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》（1）词中的“三国”指哪三国？（2）这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关？（3）这一战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是？25.阅读下列材料，回答相关问题。“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”——《三国志·诸葛亮传》（1）请写三国的名称。（2）材料提到“操遂能克绍”，这是指发生在________年的________（战役）（3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？

答案1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】D17.【答案】D18.【答案】B19.【答案】B20.【答案】D21.【答案】（1）魏国；西晋司马炎于280年灭吴，统一全国。（2）晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。局面：出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。（3）东汉、魏晋时期。匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。（五个中任意三个即可）22.【答案】⑴北魏孝文帝。北魏孝文帝改革实行汉化政策。⑵说汉话、穿汉服、与汉族通婚、采用汉族官制和礼法。⑶使北方经济得到恢复和发展加速了北方各民族的封建化进程，促进了北方各民族的大融合。23.【答案】（1）北方战乱。24.【答案】（1）魏、蜀、吴。（2）赤壁之战。（3）官渡之战。25.【答案】（1）魏、蜀、吴。（2）200年，官渡之战。（3）策略：联吴抗曹。实践：赤壁之战孙刘联合，成功地打败曹操。影响：对三国鼎立局面的形成和巩固有重要影响。

2019-2020人教版七年级历史上册（部编版）第20课魏晋南北朝的科技与文化教学设计第20课：魏晋南北朝的科技与文化课程标准：知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。教材分析：本课是上学期最后一课，教书了魏晋南北朝时期科技、文化、雕塑等方面的成就，时间跨度长，涉及的人物、作品、成就众多，更兼处于魏晋南北朝的混乱时期，对学生们的学习是一大挑战。但是，每一位人物和其成就都有着深厚的历史底蕴，又恰恰是其奇妙之处。学情分析：学生们对这段历史的跨度仍然比较陌生，因此我们要跳开时间的羁绊，将各个人物和成就进行分类汇总，分成文学、数学、地理学、农学、雕塑等各个方面，再通过人物故事，让学生们通过小组讨论的方式，进行开放式教学，更好地提高学习效率。教学目标：知识与技能：掌握祖冲之和圆周率；知道贾思勰和《齐民要术》，郦道元和《水经注》。了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石窟等基本历史事实过程与方法：通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养综合归纳能力；通过对魏晋南北朝时期文化的学习，培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力。情感态度价值观: 认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。教学重点：贾思勰和《齐民要术》、祖冲之和圆周率、王羲之的书法、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》。教学难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法。教学过程：新课预习1、北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农林牧副渔等方面的技术，强调因地制宜、不误农时，对后世农学发展有着深远的影响。2、北朝郦道元著有《水经注》，是对《水经》作的注疏，详细介绍了我国古代的河流、山川、水文、气候、土壤、名胜古迹、风土人情，且文字优美，对后世散文写作有深远影响。3、南朝数学家祖冲之精通数学与天文历法，在刘徽的基础上，对圆周率进行精密计算，求得π的数值为3.1415926与3.1415927之间，领先世界一千多年。4、东晋王羲之将书法提高到新的阶段，其代表作《兰亭集序》笔势飘若浮云，矫若惊龙，被称为天下第一姓书，而王羲之也被誉为书圣。5、东晋顾恺之是当时著名绘画家，其代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》，是当时绘画中的精品。6、南北朝时期，随着佛教的传播，统治者纷纷开凿石窟，供奉佛教，著名的石窟有洛阳的龙门石窟，大同的云冈石窟。新课导入：王羲之、裴松之、祖冲之、刘牢之、陈庆之、胡僧祐、王僧辩、桓灵宝、谢灵运、茹法亮、王玄漠、檀道济、郦道元、刘道隆、萧道成师：请同学们欣赏一组人物姓名，说一说你的第一感觉，判断一下他们是哪一个时代的历史人物？生：都是三个字的姓名，而且名字里有僧、道、之、法等比较有意境的字眼，听起来名字很美。他们应该生活在两晋南北朝时期。师：对比两汉三国时期，那个时候的人们取名一般都是单名，如嬴政、刘邦、项羽、刘彻、曹操、刘备、孙权，而到了两晋南北朝时期，取双字名的现象越来越多，而且，当时道教玄学、释教佛学的兴起，人们的名字里便出现了之、道、僧、玄、法、慧、元等字，也可以说是时代的缩影吧。那么，让我们通过人物姓名来学习新的一课《魏晋南北朝的科技与文化》郦道元《水经注》贾思勰《齐民要术》《水经注》以《水经》为纲，记载了我国境内一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。同时记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。《齐民要术》总结了秦汉以来黄河流域的农业科学技术知识，该著作由耕田、谷物、蔬菜、果树、树木、畜产、酿造、等各章构成，是中国现存的最早的、最完整的大型农业百科全书。对后世的农业生产有着深远的影响。材料一材料二师：我们首先来看两个人物和两本著作，郦道元的《水经注》和贾思勰的《齐民要术》。两位历史人物都生活在哪一历史时期，其著作属于哪一学科范畴。生：都属于南北朝时期的北朝人，《水经注》是地理学著作，《齐民要术》是农业著作。师：阅读材料一，材料二，分析两部著作的特点和历史地位。生：《水经注》是系统的地理著作，同时也是一部文学著作，具备较高的科学、文学价值。《齐民要术》则是系统的农学著作，对当时中国的农、林、牧、副、渔都有全方位的记载，对后世农业具有指导意义，因此被称为农业百科全书。祖冲之与圆周率刘徽割圆法圆周率计算祖冲之筹算法从前，有个特别喜爱喝酒的私塾先生。一天，先生给学生们布置了一道题目。他要求学生们在放学之前把圆周率背到小数点后30位，如果背不出来，就不准回家。先生说完，就在黑板上写下了一串长长的数字。然后，先生就出门了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。但是想到背不出就不准回家，大部分学生就摇头晃脑地背起来；还有一些顽皮的学生则揣好题单，溜出私塾，跑到后山玩去了。忽然，他们发现，先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子里。夕阳西下，老师酒足饭饱，就回来考学生了。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，先生觉得非常奇怪。原来，有一个学生在林子里看到先生时，灵机一动，就把要背诵的数字编成了谐音咒语：山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。他和那些一同上山的学生一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光等动作，念叨了几遍，终于都把它记住了。师：这则小故事同学们一定听说过吧，关于无限不循环小数π的故事吧，那么，π约等于多少呢？世界上是谁最早将它精确到小数点后七位呢？生：3.14，是圆周率，为了计算圆形的面积和周长的。祖冲之，中国南朝的数学家。师：早在三国时期，数学家刘徽就提出：割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体而无所失矣的利用割圆法，将π测算至3.16，然后，仍然有相当的误差，祖冲之在刘徽的基础上，通过不懈的计算，将π精确到3.1415926和3.1415927之间，大家通过图片，来感受一下祖冲之在当时简陋的条件下，是如何取得这一成就的。生：难以想象祖冲之通过木棒一样的计算工具，能够算出这么精确的π来。可见祖冲之对数学的贡献是巨大的。王羲之和《兰亭集序》王羲之东床快婿书成换白鹅《兰亭集序》师：看图说历史，谁能知道关于王羲之的故事，如东床快婿、书成换白鹅、《兰亭集序》？生：朝廷高官到王家选女婿，其兄弟都争着去面试，而王羲之躺着睡觉，没想到却被选中了。生：有个道士很喜欢王羲之书法，但是又不好意思讨要，打听到王羲之喜欢白鹅，就养了一群白鹅。王羲之知道了，就要去买，结果道士不卖，但答应成人之美，让王羲之抄写一部道教经典，于是王羲之抄写一份，将白鹅领了回去。生：王羲之的《兰亭集序》被称为天下第一行书，有飘若浮云，矫若惊龙之美，所以被称为天下第一行书。顾恺之曹植《洛神赋》顾恺之《洛神赋图》师：观看图片，说一说《洛神赋图》和其背后的爱情故事。生：曹植在作品《洛神赋》中，描写了他爱慕的女神，可惜可望而不可即，最后恍然入失，郁郁而终。到了东晋时期，顾恺之以《洛神赋》为题材，绘制了《洛神赋图》，描述了这段凄美的爱情故事佛教传播与石窟艺术师：古人云：南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。西汉以来，佛教传入中国，但是却在南北朝时期达到高峰，俗语说四百八十寺，确切的数字已经不可考证了，但是，佛教寺院一定远远高于四百八十寺，佛教的兴盛可见一斑，那么究竟为什么佛教在这个时代大行其道。生：战乱频繁，许多老百姓为了解脱现世的困苦，皈依佛门。师：佛教的兴盛是时代的产物，具有复杂的历史背景。统治者追求长久，信仰佛教。并且给以免除田赋、徭役、兵役等特权，更是助长了佛教的壮大。各地修建石窟就是这个时期的见证，都有哪些著名的石窟呢？生：敦煌的莫高窟、大同的云冈石窟、洛阳的龙门石窟。课堂小结领域时代人物成就数学南朝祖冲之将π精确到3.1415926和3.1415927之间农学北朝贾思勰《齐民要术》地理学北魏郦道元《水经注》书法东晋王羲之《兰亭序集》绘画东晋顾恺之《洛神赋图》、《女史箴图》雕刻北朝云冈石窟、龙门石窟随堂练习（）1、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后七位数字的科学家是A、顾恺之B、祖冲之C、贾思勰D、王羲之（）2、《齐民要术》是一部A、地理学专著B、农学著作C、数学专著D、医学著作（）3、喜欢旅游的同学，如果要了解我国古代的山川河流情况，应查阅A、《论衡》B、《水经注》C、《齐民要术》D、《九章算术》（）4、飘若浮云，矫若惊龙形容的是A、王羲之的书法B、顾恺之的绘画C、云冈石窟的浮雕D、龙门石窟的浮雕

2019-2020人教部编版七年级历史上册教案：第20课魏晋南北朝的科技与文化第20课魏晋南北朝的科技与文化一教学目标1．掌握贾思勰和《齐民要术》，祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。2.概括魏晋南北朝的科技与文化成就。3.学习祖冲之等科学家坚持真理、实事求是、刻苦钻研的精神。二教学重难点重点：贾思勰和《齐民要术》。祖冲之和圆周率。王羲之的书法。难点：汉代以来的书法和绘画的发展历程。三教学过程（一）创设情境，导入新课展示：王羲之的《兰亭集序》。问题：魏晋南北朝时期的科技文化有哪些杰出的成就呢？我们这节课学习：第20课《魏晋南北朝的科技与文化》展示：导读提纲1．《齐民要术》的作者、内容和历史地位各是什么？2．科学家祖冲之有哪些科学成就？3．钟繇、胡昭、王羲之的书法艺术成就各是什么？4．南北朝时期的石窟艺术的代表是什么？有何特点？（二）教师引领，合作探究：展示：一、贾思勰和《齐民要术》指导学生阅读课本第90页“贾思勰和《齐