二年级期中教学工作总结范文7篇

第第页二班级期中教学工作总结范文7篇二班级期中教学工作总结范文篇1随着期末的靠近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自身这一学期的教学工作，感觉既漫长又短暂。我时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、狠抓基础知识和技能。我是这学期刚接的这个班级，首先先跟以前的任课老师进行了微信沟通，向她了解了一下班级学生的优缺点，因材施教对症下药，不绝提高学生的知识掌握本领。易错字、形近字大力更正，反复默写。坚持每日一积累。进行各种词语的汇总；开展各种语文游戏。如句子转换，“把”字句转换“被”字句，反问句转换叙述句，仿写比方、拟人句。让学生们在活动中提高了兴趣。加强了学习语文的乐观性。二、培养孩子们的各种本领与习惯。（1）培养孩子们的朗读习惯，刚开始早上孩子们读书不愿作声音，或者发呆。我就使用了加分制，每次早读时老师拿着本子在教室巡察他们读书，声音嘹亮，吐字清楚的加分，班级群里发视频称赞。激励了孩子们的兴趣。朗读情况今非昔比。（2）加强写字引导，提高学生的写字本领。每次书写前，先强调握笔姿势要求，坐姿姿势要求，写字三个一、孩子们刚开始只是背说，现在渐渐地自身会注意自身的正确书写姿势。习惯是在渐渐坚持的过程中养成的。一手好字需要从小做起！（3）安全习惯不容忽视从身边事做起，从小事做起，从日常行为习惯做起，把安全教育工作贯穿于孩子们的一日生活当中。只有涉及到安全常识，安全行为习惯随时提示孩子。让他们在自身的意识里养成安全的好习惯。三、抓好培优补差工作我认得到要想提高教学质量，配优补差工作至关紧要。只有把优生培养好了，班级才有模范；也只有把差生转化了，才略提高合格率。营造一个良好的班级学风。我坚持做到有计划、又记录、有目的的补差。孩子们也感到了自身的进步，对学习有了兴趣和信心。四、备好课，做好充分准备由于我是一位新入职老师，我会提前两周备好要讲的课，认真反复阅读课本和老师教学用书，吃透教材，备出重点、难点、易错点、考点。然后在集体备课时，结合组长和组员们对备课要点的讲解，再认真备自身的课。最终整理出自身的上课教案。依据教案做出上课的课件。渐渐地我发现备课不但要备教材，备教法，还要备学生。老师的激情带动孩子的听课兴趣。五、乐观听课，擅长反思我这学期始终坚持听一节课上一节课的原则，认真做好听课记录并学习老老师们的讲课方法和掌控课堂的本领。听课过程中自身的教学观点得以特别高的提升。教学思路清楚了，教学过程有条理了。课后反思自身的课堂教学，乐观思考自身教学存在的缺失。渐渐地我发现自身会上课了！六、紧抓作业批改，注意家校共育。作业的批改和检查，是检测学生知识掌握情况的紧要途径。我始终坚持作业的认真批改，这不但有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认得。从而能够依据学生的情况，调整教学。对学生的表现和行为习惯及时让家长了解。对一些鼓舞和称赞，让孩子们找到存在感和荣誉感，让家长们能感觉到老师对学生无微不至的关爱，以及对学校教育理念确实定。每周六我会在班级群里批改孩子们打卡的周日作业，让孩子们养成定时完成作业的习惯。周六周日早上让孩子们坚持晨读打卡，养成早起读书的好习惯。在本学期的教学中，我时刻注意培养自身良好的师德，关怀和珍惜每位学生。时刻严格要求自身，不绝提高自身的业务本领和专业素养。在今后的教学中，我会更加认真地履行老师职责，用自身的努力实践，使自身各个方面再上新台阶！二班级期中教学工作总结范文篇2今年采用的是新人教部编版教材，本学期我负责二班级语文的教学工作，在教学中我重视培养学生的创新意识和精神，将自我学的理论知识与教学实践联系起来，将课内与课外紧紧地融合到一齐。为提高学生的学习，我认真地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。1.备好课为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，依据教案的资料与本班学生的实际，认真备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的实际情景，上课运用简便愉快的语言，活泼趣味的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充分活力，以此提高课堂教学效率。2.上好课上课时，我注意引导学生的自动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去取得知识，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高他们的思考问题和解决问题的本领，真正为学生的.学习供应了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力，现在大部分学生爱好上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的乐观性，使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，自动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。3.做好课后辅导工作学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。譬如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的不足。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最认真的几位学生，不但仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习模范，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较有提高。二、重视课内外知识的结合，促进学生的全面发展。从近一年的测试中能够看出，试题中不但仅考察了学生基础知识、基础本领，课外知识也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材资料，适当拓展一些与教学资料相关的课外知识而且鼓舞学生多阅读课外书籍，加添他们的课外知识积累，多给学生沟通的机会。“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位老师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文老师重视了对学生良好学习习惯的培养。由于良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决议性的作用。所以必需把良好的学习习惯培养纳入教学的紧要议程，渗透到实在的教学行为中。二班级学生，虽有必需基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。三、坚固结实教研，深化语文课题研究在我校“生活化课题”的感召下，我们二班级确立了“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，引导学生各抒己见。针对身边的事打开讨论，如：良好纪律，人人获益；环境靠大家；我爱好的一本书等。四、存在的不足1.老师的教学本领和管理水平，学习意识和反思本领等，还有很多不足，如何在工作中不绝提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2.对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听闻读写的本领还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。3.后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。五、下一步工作的措施1.老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天恨地，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课，批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3.连续尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。六、收获与反思教学中，识字教学能够坚固结实、有效，学生自主学习的自动性和本领都有了很大的提高，学生在老师的引导下，看图写话本领较一班级有了很大的提高，但水平不一，仍急需提高。学生的朗读本领还要加强引导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要相互学习，相互帮忙，取长补短，不绝创新。总之，一学期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，争取做到最好。二班级期中教学工作总结范文篇3一、研讨教材，掌握新的教学理念。二班级使用的是人教课标版试验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，依照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。二、识字写字教学，作为教学的重点二班级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字引导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时矫正学生不良坐势，其次讲究习字方法的引导，要求学生一看二临三比较。看指认真察看的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差别、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了呈现学习成绩，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的乐观性。三、重视口语训练，为写话打下基础。口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自身的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、实在。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我常常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。面对差生我没有藐视，而是在开学初建立差生档案，订立了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的工作依照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。二班级期中教学工作总结范文篇4本学期担负二班级语文教学的工作。整个班学生成绩一般，大部分同学学习自发，但也有八九位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的实在情况总结如下：作为一名老师，在教学方面搞好教学是自身的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自身。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自身做得更好。一方面，我不绝地充实自身，乐观参加课题研究，另一方面为了提高自身的教学水平，我乐观努力参加学校举办的美文朗读竞赛和课堂赛教，以压力鞭策自身。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自身的业务本领进一步提高。本学期教学中，我注意了以下几点：1.在识字教学中，重视将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热诚。鼓舞学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自身认为最有效的识字方法。通过不绝的求异，激发学生的思维。2在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自身的理解与感受；再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自身想想有感情朗读课文的方法，相互沟通，渐渐学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，老师挑出共同讨论、培养学生的问题意识，再次去引导朗读，以提高朗读本领和水平。由于自身的水平有限，教学中也存在问题：1、班级发展不平衡，学生学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动，有些学生写字习惯差、姿势不正确。一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做到最好。二班级期中教学工作总结范文篇5光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学期无论是阅读本领，还是写作本领都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很坚固结实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：一、努力提高课堂教学的时效性1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自发的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得很多学生钻了空子。本学期我变化了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认得的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。另外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，及对课文内容的了解情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后赶忙听写，学生挺爱好这种小游戏的，记字效果也特别好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。检查读书情况，我紧要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培养学生的阅读本领和表达本领。在备课时，我都反复研读教材，找寻阅读训练点和写话训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不但要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到容易多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，譬如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也引导学生仿写句子。如学《春雨的颜色》一课，我引导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的`一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自身去审题，自身去完成，以训练学生的阅读本领。总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自身能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。二、加大写话训练量，并保证质量，使学生写作本领又上一个新台阶我始终比较重视训练学生的写作本领，我所带班级从一班级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二班级，大部分学生都有了确定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把写话写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。本学期我所带班级学生每周至少练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时续写课文，有时是给他们几个词语，让他们连词写话，对于教材中要求写的作文，每一篇我都认真去引导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下写话本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，称赞写得好的同学，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还要孩子们把写的优秀作文打印出来，装订成册，这样做也调动了孩子们的写作乐观性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自身熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先引导，然后让学生察看，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特别真实，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学期为了提高学生的写作本领，我无形中给自身加大了工作量，但看到孩子们的写话一次比一次写得好，对写作不再有畏惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。三、扎坚固结实实做好期末复习工作由于本学期我重视提高课堂教学的时效性，因此新课结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题本领，分析本领。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习语文书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分类复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。四、做好培优补差工作二班级第一学期期中考试过后，我认得到要想提高教学质量，培优补差工作至关紧要，只有把优生培养好了，优秀率才略升高，班级才有模范，也只有把差生的转化工作做好，才略提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划，有记录，有辅导，有鼓舞，努力提高学生的整体水平。我常常用一句话来鼓舞孩子们的信心，“二三班无差生”，撒下什么样的种子，就会收获什么样的果实。经过一学期的培优补差工作，很多孩子都有了进步。在本次期末考试中，除一人不及格，其他孩子的分数都在80分以上。超出90分的有53人，像张文轩、周治江、李振宇、黄瀚敏等以前基础较差的孩子考试都实现了90分，以前常常不及格的尹江可也考了89分。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不绝严格要求自身，努力吸取他人的优点，不绝更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自身的语文素养。由于自身的本领有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，紧要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能定时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会自动克服解决。2、写作方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大。导致全班学生的写作水平发展不足均衡。在今后的教学中，应当加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不足到位。4、在培养学生独立阅读本领这一块还做得不足一学期下来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做到最好。二班级期中教学工作总结范文篇6每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二班级语文老师，我觉得特别繁繁忙，很辛苦，但也很欢快。在教学中，我依据新课程标准的引导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、乐观听课，认真备课，擅长反思。听课，不但仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会认真地做好记录并进取地思考，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提升。关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自我能努力去做好的，就必必需竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们取得更多的知识，是作为一名老师最大的欢快与成就。二班级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必必需过关，同时在引导认读的过程中，我也会花很多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自我、要求学生，经过我的细心引导和严格要求，学生在一每天地提高，很多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最紧要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自我讲课的不足，从而冥思该如何去改善。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自我的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧捉住其中一两个教学环节认真做好反思。二、多种方式，充分调动学习乐观性。兴趣是最好的老师，有了兴趣，才略拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更爱好语文，除了让孩子爱好我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们在家长的帮忙下做了很多精美的头饰，孩子们爱好表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。三、重视平常的积累本学期我连续让孩子们坚持“每日一积累”紧要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达本领有必需的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。四、耐性辅导，认真测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不绝提高。我常常与他们交心谈心，鼓舞他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都予以一个“优”加以赞成，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。认真测评。每学完一组课文，我都引导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯穿，举一反三、五、存在不足与今后计划1.学生发展不平衡，学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不足成功。培优扶差工作做得不足坚固结实，培优目标不明确。3.连续更新观念，努力实践主体教学；进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，重视身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自我的气力。二班级期中教学工作总结范文篇7一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承当二（1）班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不绝提高自身的业务本领和教学水平。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将实在工作总结如下：一、关注课堂教学，实践自育自学课堂是学生取得知识与培养本领的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下功夫。为了上好每一节课，在课前，我认真研讨教材、吃透教材，并结合本班学生的实际，采用快捷的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，乐观引导学生合作、探究，提高学生自主取得知