部编版三年级语文下册期中测试卷附答案 (十三)

三隼级第二学期语文期中测试卷

一、基础达标。（31分）

1.下列加点的汉字读音全部正确的一项是（）（2.5分）

A.伶俐(Hng)闲散（s鱼n）木仔（g^n）挨挨挤挤⑶）

B.称心(chEng)用弱(nub)希利⑪花售卷儿（giidubr）

C.作坊（zu。）莲蓬(peng)遵僧（xiln）间解（xl）

D.不攀(jin)澈谎（s衿累计（南）摊蛎（琦1）

2.正确书写词语。(10分)

xiujianr6nghe

suxingzTshi

---------*--------------------*---------------i--------------------S------

3.比一比，再组词。（4分）

瓣（）J验（）］组（）

辨（）［检（）【阻（）

厚（）

［佛（）

4.仿写词语。（6.5分）

（1）念念不忘：斤斤（）（）

（2）无边无际：无（）无（）

⑶看图写成语，并完成后面的练习。

以上成语都出自中国故事，其他国家的这类故事有

《》《》，都在世界上有很

大的影响。

5.选择恰当的词语填空。（4分）

欣赏观赏

⑴“我”和阿成哥（）着缸里有趣的小虾。

⑵鹿对着池水（）着自己美丽的身段。

偶然偶尔

⑶小燕子的翼尖或剪尾,（）沾了一下水面。

⑷蜜蜂能找到家不是（）的，这是一种无法解释的本能。

6.按要求完成句子练习。（4分）

⑴在湖边的草地上跑尽情地。（用修改符号修改病句）

（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

⑶这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意

思保持不变）

（4）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一

二、教材回顾。（20分）

1.积累。（5分）

作者朝代题目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝

曾几添得黄鹏四五声

能不忆江南？

2.一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑

成了那样的小燕子。（2分）

3.荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些

大圆盘之间O有的O有的

,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是,看起

来饱胀得o（3.5分）

4.我国古代四大发明是、、

文房四宝指O（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是,他做实验的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飞多高B.看蜜蜂能飞多远

C.看蜜蜂是否有辨认方向的能力

6.不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是,二是

______________________________________________o（2分）

7.原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。

请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。（4分）

三'阅读拓展。（19分）

（一）课内阅读。（11分）

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，O

_____________________________,遍插茱萸少一人。

1.将古诗补充完整。（2分）

2.这首诗的作者是代著名诗人o（2分）

3.选择：“山东”是指（）（1分）

A.太行山以东，现在的山东省B.华山以东

4.解释词语。（2分）

独：异：

5.农历九月九日是中国的传统节日,古人在这一天有、佩

戴茱萸、的习俗。我国的传统节日还有、等。

请写两句连续的有关传统节日的诗：

______________________________________________________o（3分）

6.这首诗表达了作者的思想感情。（1分）

（二）课外阅读。（8分）

鹤蚌相争

鹉在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河

蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪广鹉的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌

的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹉的嘴巴，不肯放松。

鹉说:“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开广

河蚌说:“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”

鹉和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力

地就把它们两个一起捉走了。

1.找出鹤与河蚌相争时两个最关键的动词：、o（2分）

2.用“”画出鹤与河蚌互不相让时说的话。（1分）

3.“鹉蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”

的句子，画上“____（2分）

4.试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。（3分）

得利的渔人：_______________________________________________

被抓住的鹉:_______________________________________________

被抓住的河蚌：______________________________________________

四'习作展示。（30分）

题目：多么的领悟

要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。

②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。

③350字左右。

三年级第二学期语文期中测试卷

—\1.C

2.修建融合聚集创举谦虚苏醒姿势设计芬芳骄傲

〔花瓣〔验算〔组织〔吹拂

3.示例：＜\\

〔分辨〔检查〔阻拦〔仿佛

4.(1)计较示例：井井有条代代相传

(2)示例：拘束无依无靠无亲无故

⑶画蛇添足掩耳盗铃自相矛盾守株待兔寓言伊索寓言克雷洛夫

寓言拉•封丹寓言

5.(1)观赏(2)欣赏(3)偶尔(4)偶然

甸队在湖边的草地HWW情地I。

6.(1)

⑵示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。

⑶这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。

二、1.苏轼宋春江水暖鸭先知宋三衢道中绿阴不减来时路白居易

唐忆江南春来江水绿如蓝

2.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼

3.挨挨挤挤碧绿冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了花骨

朵儿马上要破裂似的

4.造纸术印刷术指南针火药笔墨纸砚

5.法布尔C

6.有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系有的花需要

昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相

吻合

7.示例：

紧急通知

原定今日下午进行的班级足球对抗赛因雨改期，

具体比赛日期另行通知，请各班按照课程表上课。

校体育组

5月6日

三'（一）1.每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处

2.唐王维3.B

4.孤身一人。其他的，别的。

5.重阳节登高饮菊花酒中秋节清明节示例：清明时节雨纷纷，路

人行人欲断魂

6.怀念家乡、思念亲人

（二）1.啄夹

2.“今天不下雨……看你松开不松开！”“今天不放开你……看你还啄不

啄我！二

3.这时候走来一个打鱼的人……捉走了。

4.略。点拨：鹤和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于

落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想

有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。

四、［思路点拨］我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想

想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自

己所领悟的道理。

例文略。

部编三年级下册语文期中检测A卷

时间：90分钟满分：100分

一、础训练营（32分）

1.读拼音写词语。（8分）

mifengzhihuixiujianduzhou

suxingzishiyunchenbdocun

2.比较字形并组词。（4分）

厚（）［阻（）拢（)

［佛（）［组（）

扰（)

牧（）

枚（）

3.补充下面的词语。（6分）

争（）斗（）（）（）五车杯（）蛇（）

南（）北（）（）来（）去无（）无（）

4.句子练习。（6分）

（1）给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。

小女儿喊道：“有两只蜜蜂飞

回来了！”

（2）根据前面的句子补充一个问题。

有的瓢虫吃蜥虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，

（3）街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……

句中的省略号表示O

⑷改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

5.用修改符号修改下面一段话。（8分）

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古

的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能

深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗

的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。

二、综合展示厅（7分）

6.根据农历日期写出我国的传统节日。（2分）

（1）农历正月十五（）（2）农历五月初五（）

（3）农历八月十五（）（4）农历九月初九（）

7.连线。（2分）

雅人四好望闻问切

文房四宝梅兰竹菊

花中君子琴棋书画

中医四诊笔墨纸砚

8.评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做

对吗？发表你的看法。(3分)

三、课本直通车(15分)

9.补充诗句。(6分)

(1)春潮带雨晚来急，O

(2)独在异乡为异客，o

(3),路上行人欲断魂。

(4),春风送暖入屠苏。

(5)日出江花红胜火，o

(6),沙暖睡鸳鸯。

10.根据课文内容填空。(4分)

⑴法布尔通过实验证明，蜜蜂有的能力，靠的不是

,而是一种无法解释的O

⑵《花钟》一课告诉我们，一天之内，

⑶赵州桥是朝的石匠设计并参加建造的，到现在已经

有一千四百多年了。

(4)时代，有个叫的人改进了造纸术。

11.判断，正确的打“J”，错误的打“义”。（5分）

（1）《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。（）

（2）叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。（）

（3）北京人把“花大姐”叫作瓢虫。（）

（4）寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。（）

（5）“双十一”是我国的传统节日。（）

四、阅读检阅台（21分）

12.课内阅读。（11分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横

跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小

桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞

流过。这种设计，在建桥史上是一个㈣举，既减轻了流水对桥身的冲击力，

使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）填空：这段话选自课文《》。（1分）

（2）找出选文的中心句，画“o（1分）

⑶从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。（5分）

桥长：桥宽：建造材料：

构造方式：________________________________________

通道使用：_____________________________________

（4）解释文中加点的词语。（1分）

创举：_____________________________________________________

（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。（3分）

①；②；

③O

13.课外阅读。（10分）

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答

案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄

地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！"他俩一声不响地站在门口，静

静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹

得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的

脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急

忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为

什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说:“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

（1）选择字音字义。（1分）

尊师对学

字音：（）A.haoB.hao

字乂：（）A.友爱B.售■爱

（2）写出下面词语的反义词。（2分）

急忙（）详细（）尊敬（）慈祥（）

（3）根据短文内容，填写恰当的词语。（3分）

写风雪写杨时写程颐

（）的大雪（）地等着（）的面容

（）的寒风（）地站在门口（）地解答

（4）找句子：你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点？找出来，画上“

（2分）

（5）根据故事内容，理解成语的意思。（2分）

程门立雪：_________________________________________________

五、习作百花园（25分）

14.从下面的题目中选择一个写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。

（1）一次有趣的小实验（2）最让我开心的节日

⑶发挥想象，把《守株待兔》的故事写得具体些。写出庄稼人在捡兔子、丢

下农具守株结果什么也没有得到的过程中的心理变化及感受。

参考答案:

期中检测卷

一'1.蜜蜂智慧修建欧洲

苏醒姿势匀称保存

吹拂阻力合拢］牧童

2.示例：干扰［枚举

仿佛组建

3.奇艳学富弓影辕辙

翻覆忧虑

4.(1)激动地高声

(2)它们的口味为什么不一样呢？

⑶列举的省略

(4)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

今天中午，我亲身®洗衣嬴逗)，

画了1不禁I孟郊流传千古畋自:“谁言寸草

得三春晖。”不错，趣弊5杀历的道理，才能深

刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只

会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰远只是天空中的

摆设，未经磨炼的孩子6余远只闺序中的风筝。

5.

二、6.(1)元宵节(2)端午节

(3)中秋节(4)重阳节

雅人四好•

文房四宝

花中君子・

7中医四诊

8.示例：我觉得这样做不对。喜欢鸟不一定要养鸟。大多数鸟儿喜欢的是自

由，有自己的生活习惯。把鸟儿养在笼中，就限制了它的自由，鸟儿不会

快乐。

三、9.⑴野渡无人舟自横(2)每逢佳节倍思亲

(3)清明时节雨纷纷(4)爆竹声中一岁除

(5)春来江水绿如蓝(6)泥融飞燕子

10.(1)辨认方向超常的记忆力本能

(2)不同的花开放的时间是不同的

(3)隋李春

(4)东汉蔡伦

11.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X

四、12.⑴赵州桥(2)赵州桥非常雄伟。

^AZVSZWWWVWWWWVWWWWWWVWWWWWWW

(3)五十多米九米多石头

没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱

形的小桥洞。

中间行车马，两旁走人。

(4)从来没有过的做法。

(5)①减轻流水对桥身的冲击力②减轻桥身的重量③节省石料

13.(1)BB(2)缓慢简略鄙视凶恶

⑶鹅毛般静静慈祥凛冽一声不响详细

（4）他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

（5）指杨时立在程颐门外的雪地里等老师醒来，形容对老师很尊敬。

五、14.略。

三年级第二学期语文期中测试卷

一、基础达标。（31分）

1.下列加点的汉字读音全部正确的一项是（）（2.5分）

A.伶俐（Hng）闲散（s鱼n）木W（gGn）挨挨挤挤（沆）

B.称心（chEng）懦弱（nub）希冀⑪花骨养儿加日dub'r）

C.作坊（zu。）莲蓬（peng）遵僧（xiln）间解（xi）

D.不笨（jin）激谎（s衿累计（1旬摊题（附1）

2.正确书写词语。（10分）

xiujianronghejujichuangjuqidnxu

i■•

suxlngzishishdjlfenfangjiaodo

•■，:

_____；1_____I______I______i_I__________；।________；i_____

3.比一比，再组词。（4分）

网）1验（）］组（）

［辨（）［检（）［阻（）

产（）

［佛（）

4.仿写词语。（6.5分）

⑴念念不忘：斤斤（）（）

（2）无边无际：无（）无（）

⑶看图写成语，并完成后面的练习。

以上成语都出自中国故事，其他国家的这类故事有

《》《》，都在世界上有很

大的影响。

5.选择恰当的词语填空。（4分）

（1）“我”和阿成哥（）着缸里有趣的小虾。

⑵鹿对着池水（）着自己美丽的身段。

⑶小燕子的翼尖或剪尾,（）沾了一下水面。

⑷蜜蜂能找到家不是（）的，这是一种无法解释的本能。

6.按要求完成句子练习。（4分）

（1）在湖边的草地上跑尽情地。（用修改符号修改病句）

（2）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

⑶这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意

思保持不变）

（4）你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一

句）

二、教材回顾。（20分）

1.积累。（5分）

作者朝代题目上句下句

惠崇春江晚景竹外桃花三两枝

曾几添得黄鹏四五声

能不忆江南？

2.一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑

成了那样的小燕子。（2分）

3.荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些

大圆盘之间O有的O有的

,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是,看起

来饱胀得o（3.5分）

4.我国古代四大发明是、、

文房四宝指o（2.5分）

5.《蜜蜂》的作者是,他做实验的目的是o（1分）

A.看蜜蜂能飞多高B.看蜜蜂能飞多远

c.看蜜蜂是否有辨认方向的能力

6.不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是,二是

__________________________________________________o（2分）

7.原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。

请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。（4分）

三'阅读拓展。（19分）

（一）课内阅读。（11分）

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，O

______________________________,遍插茱萸少一人。

1.将古诗补充完整。（2分）

2.这首诗的作者是代著名诗人o（2分）

3.选择：“山东”是指（）（1分）

A.太行山以东，现在的山东省B.华山以东

4.解释词语。（2分）

独：异：

5.农历九月九日是中国的传统节日，古人在这一天有、佩

戴茱萸、的习俗。我国的传统节日还有、等。

请写两句连续的有关传统节日的诗：

_______________________________________________o（3分）

6.这首诗表达了作者的思想感情。（1分）

（二）课外阅读。（8分）

鹤蚌相争

鹉在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河

蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

"多好的一顿美餐哪!”鹃的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌

的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹉的嘴巴，不肯放松。

鹊说:"今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开广

河蚌说:"今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我广

鹉和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力

地就把它们两个一起捉走了。

1.找出鹤与河蚌相争时两个最关键的动词：、o（2分）

2.用“…”画出鹉与河蚌互不相让时说的话。（1分）

3.“鹉蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”

的句子，画上“_（2分）

4.试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。（3分）

得利的渔人：_______________________________________________

被抓住的鹤:_______________________________________________

被抓住的河蚌：__________________________________________

四'习作展示。（30分）

题目：多么的领悟

要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。

②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。

③350字左右。

部编版三年级语文下册第五单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

题号—二四五六七八总分评价

得分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

L下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.栅栏（shorn）唯一（w6i）B.泡沫（mo）丁季（ling）

C.糖酉肯（cou）腊版（cang）D.弊鱼（6）/烦（ma）

2.下列说法不正确的一项是（）

A.“套”字是上下结构，部首是“大”。

B.“状”共7画，第一笔是“I

C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“棒、套、沫”按音序排列是“棒、沫、套”。

3.下列不能用“松松软软”一词来形容的事物是（)

A.被子B.云朵C.饭菜D.棉花

4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是()

A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

5.下列说法不恰当的一项是()

A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。(7分)

我靠在zhiiyi()上，一边yduxian()地品着

qiSokeli()、bingjiling()、糖果，一边仰望

星空，想象夜空的mimi(),这种感觉别()多bang()

To

三、词语练习。(14分)

1.选择恰当的关联词语填空。(6分)

只要……就……不管……都……虽然……但是……

(1)只要技术高，()什么样的鱼，我()能钓上来。

(2)小真的长头发()洗起来很麻烦，()给小真带来了无穷的乐

趣。

（3）（）你善于想象，（）能创造出美好的世界。

2.结合语境写出加点词语的反义词。（8分）

（1）这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。（）

（2）我只要售闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。（）

（3）那么长的头发，洗起来不是很廨焕吗？（）

（4）我其中一个梦想是躲到菜园里去，伪装成嫩嫩的丝瓜。（）

四、品读句子。（13分）

1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

（7分）

（1）这句话采用（）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）

A.只问不答B.自问自答C.只答不问

（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是

_______________________________________________o（2分）

（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请

仿写句子。（3分）

知道我要做什么吗？我要，我要

2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来,

它是一条狗的尾巴。（6分）

（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（）这一方法来发挥

想象的。（2分）

A.从反方向去想B.结合事物特点C.结合自己的愿望

（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分）

★树叶高兴地说：“原来哇，真好！”

★房门高兴地说：“原来哇，真好！”

五、结合课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“J”，错的打“X”。

（8分）

1.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为

它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。（）

2.《小真的长头发》一文中，小真想象自己的长头发能够钓鱼、套牛……小

叶和小美觉得这样的想象太离奇，听得都不耐烦了。（）

3.《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时.，也使

人感受到了浓浓的趣味性。（）

4.《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了

一连串奇妙的故事。（）

阅读理解

六、课内阅读。（7分）

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻

地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、

牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有

味地吃了起来。

1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有这些

东西。（2分）

2.妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是

________________o（2分）

3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，

发挥想象写一写。（3分）

七、阅读提升。（11分）

月亮的味道

月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！

夜里，动物们望着月