2024年农村小学政教处年度工作计划例文（二篇）

第3页共3页2024年农村小学政教处年度工作计划例文一、指导思想：本学年，我校德育工作的核心指导思想将继续深入贯彻有关加强中小学德育工作的政策精神，致力于强化德育队伍的建设。我们将重点聚焦于培养学生的良好道德品质和行为习惯，强化学生的自主意识与责任意识，同时高度关注学生的精神成长与身心健康。以弘扬和培育民族精神为引领，以基础文明行为的养成教育为具体抓手，我们将不断提升德育工作的主动性和实效性，旨在巩固并提升我校德育工作的整体水平，推动我校德育工作迈上新的台阶。二、重点工作：（一）强化队伍建设，树立正确的育人观念我们坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，将进一步完善班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，努力打造一支高素质的班主任队伍。我们将引导每一位教师树立正确的育人观念，即“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。同时，我们将定期组织班主任工作会议，鼓励班主任开展有针对性的学习讨论和经验交流，确保学校德育工作能够真正落到实处。我们还将强化学生的自主意识，注重培养队干部的综合能力。我们将做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥他们的模范带头作用，为全体学生树立正面典型。（二）狠抓规范养成，塑造良好行为习惯1.深化养成教育，培养良好习惯我们将充分利用班会课等时间，组织学生认真学习并践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规。同时，我们将加强对学生行为习惯的日常检查，及时发现问题并进行批评教育，促使学生将良好的行为习惯内化为自觉行动。我们还将加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，注重良好学习习惯的养成，提高学生的文明素质，使其受益终身。2.开展多样化教育形式我们将利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等多种形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育。通过这些活动，我们将引导学生学会自爱、自护，成为遵纪守法的好公民。同时，我们还将关注学生心理健康教育，通过课堂渗透以及师生沟通等方式，将心理健康教育真正落到实处。3.推行值日护导制度我们将继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并加强对这两项制度实施情况的指导和考核。我们将确保常规工作的持之以恒和细致入微。同时，我们将继续发挥学生自主管理的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、课间纪律、两操、三合一礼仪等情况进行量化考核。我们将把“红黄蓝苹果”考核与每月的“明星班级”评比相结合，做到评比结果每周一公布、每月一小结。对于评比考核优胜的班级，我们将颁发流动红旗以示表彰和激励，从而在全校范围内形成比学赶超的良好氛围。4.加强德育板块建设我们将切实抓好升旗仪式、晨会、班会等德育活动，充分发挥这些固定阵地的育人功能。我们将制定合理计划、详实安排并与时俱进地开展这些活动，旨在真正荡涤孩子的心灵、促进学生健康自主发展。2024年农村小学政教处年度工作计划例文（二）一、核心功能主要聚焦于解决学生在学习、社交及家庭环境中所面临的心理问题，以促进学生全面发展。二、安全教育的强化1.持续构建并优化安全教育体系，深入实施“百日除患铸安”系列活动，以增强师生的安全意识。2.全面提升校园监控网络的覆盖与效能，确保监控无死角，为校园安全保驾护航。3.加大校园安全隐患排查力度，及时消除潜在风险，为师生营造安全的校园环境。4.建立健全长效的安全应急预防预案，优化校外周边环境，确保师生在校安全无忧。三、德育评价体系的完善1.依托《班主任工作手册》与《学生发展手册》，进一步完善学生评价体系，以科学、全面的标准衡量学生成长。2.积极推进班级管理制度的完善与班主任工作评价制度的健全，以充分调动班主任的工作积极性与创造性。四、德育激励机制的健全从学校、教师及学生三个维度出发，将德育工作作为学校各类先进评比的重要依据，以激励师生共同参与德育工作，营造浓厚的德育氛围。五、工作要点概览1.军训工作的实施：为积极响应教育部等部委关于学生军事训练的规定精神，全面推进素质教育与国防后备力量建设，计划于月底在高一年级开展军训活动。2.入学教育的强化：切实抓好入学教育环节，督促班主任上好“开学第一课”及“安全教课育”，为学生新学期的学习与生活奠定坚实基础。3.班主任队伍的建设：通过新老班主任拜师结对等方式，加强班主任队伍的建设与培养工作，以提升班主任队伍的整体素质与工作能力。4.德育课程化的推进：依据《中学德育大纲》要求，进一步修改和完善我校德育大课表，构建起“月有主题、周有活动、日有落实”的德育工作新机制。5.特色德育校本课程的打造：加强对《班主任工作手册》与《学生发展手册》的督查与评比工作，努力将其打造成为我校独具特色的德育校本课程。6.专题网站的建设与利用：加强“做一个有道德的人”专题网站的建设与维护工作，及时更新内容并丰富形式以充分展示我校德育工作的成果与经验。7.教育主题化的实施：针对不同年级学生的特点与需求分别设定不同的教育主题如“适应-融入-养成”、“健全-拓展-提高”及“成年-规划-责任”等以强化学生的理想信念教育与习惯养成教育。8.德育常规的落实与专项整治的开展：在抓好德育常规工作的同时继续开展“五讲十无十不准”等专项整治工作以解决管理中的难点问题并推动常规工作的深入开展。9.日常管理与活动的检查与评比：加强对早锻炼、晚自习及“两课两操”等日常管理与活动的检查与评比工作以提升跑操与课间操的质量并促进学生身心健康发展。10.升旗仪式的完善与充实：通过完善升旗仪式并充实升旗内容以激发学生的爱国热情与集体荣誉感并让学生在新的一周的开始就进入到最佳的学习状态之中去。11.安全教育与法制教育的强化：继续加强安全教育与法制教育工作以提升学生的安全防范意识与自救自护能力并确保师生平安无事同时推动“七·五”普法工作的分阶段落实与深入开展下去。12.家长学校的建设与家长委员会的成立：继续办好家长学校并开好家长会以及成立高一年级家长委员会以发挥家长在学校管理与年级部工作中的积极作用并为学校建言献策及监督职能的履行提供有力支持与保障作用来共同推动学校的持续健康发展与不断进步提升来共同促进学生的全面健康成长与发展来共同构建家校共育的良好局面来共同营造良好的教育生态环境来共同为学生的健康成长与发展保驾护航来共同为社会的和谐稳定与发展贡献我们的力量与智慧来共同为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋斗着来共同书写着属于我们自己的精彩人生篇章来共同创造着属于我们自己的美好未来与希望来共同见证着属于我们自己的辉煌时刻与成就来共同享受着属于我们自己的幸福时光与快乐生活来共同珍惜着属于我们自己的青春岁月与美好时光来共同把握着属于我们自己的命运与未来来共同追逐着属于我们自己的梦想与追求来共同实现着属于我们自己的价值与意义来共同拥有着属于我们自己的精彩人生与美好未来来共同成就着属于我们自己的辉煌事业与伟大梦想来共同见证着属于我们自己的时代变迁与历史进程来共同创造着属于我们自己的美好未来与幸福生活来共同享受着属于我们自己的幸福时光与快乐人生来共同书写着属于我们自己的精彩篇章与传奇故事来共同传承着属于我们自己的优秀文化与精神品质来共同弘扬着属于我们自己的正能量与价值观来共