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文档简介

护理职业学院听课制度（试行）为了进一步贯彻党的教育方针，切实加强意识形态工作，全面提升育人工作水平，同时营造关注教学、研究教学的良好氛围和突出教学工作的中心地位，提高学院教育教学质量，及时解决教学中存在的问题，特制定本制度。第一条听课层次听课分为以下五个层次：（一）院级领导听课；（二）教学督导小组、专业建设指导委员会专家听课；（三）各系（部）负责人、教研室主任听课；（四）教务管理人员听课；（五）教师之间相互听课。第二条听课方式根据学院实际情况，听课采取以下三种方式：（一）集中听课1.根据教学工作需要，由教务部组织相关院领导、专家、教务管理人员集中听课；2.各系（部）负责人、教研室主任根据教学工作需要，组织各课程组老师集中听课。（二）随机听课院领导、教学督导小组、专业建设指导委员会专家根据自己的工作时间，随机抽查各系（部）的教学情况，随时进入课堂听课。各系（部）负责人、教研室主任、教务管理人员根据教学需要，随时进入课堂听课。（三）互相听课各系（部）、教研室组织教师互相听课，以此促使相互学习、相互借鉴、相互提高。第三条听课要求（一）院领导每学期至少听课4学时，并填写听课记录，当天内返回教务部，由教务部分别于每年6月、12月底整理存档。（二）教学督导小组、专业建设指导委员会专家每学期至少听课6学时，并填写听课记录，当天内返回教务部，由教务部分别于每年6月、12月底整理存档。（三）各系（部）负责人、教研室主任每学期至少听课8学时，并填写听课记录；每学期至少与学生座谈1次。听课记录及座谈记录分别于每年6月、12月底由教研室整理归档。（四）教务管理人员每学期至少听课6学时，并填写听课记录；听课记录分别于每年6月、12月底由教务管理办公室整理归档。（五）专任教师每学期至少听课6学时，并填写听课记录；当天内返回教研室，听课记录分别于每年6月、12月底由教研室整理归档。第四条听课的组织与安排（一）院级领导、教学督导小组、专业建设指导委员会专家以及教务管理人员集中听课，由教务部组织安排；随机听课，由听课人员自行安排。（二）各系（部）负责人、教研室主任及教师之间听课，由各教研室安排。第五条评价与反馈（一）评价内容除了教学内容、教学方法、教学效果等方面，还应严格考察教师的思想政治素质，课堂上不得出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行，一旦发现，听课人员应立即制止，并提出处理意见。（二）听课之后一周内，教务部门将听课意见与被听课教师进行沟通、反馈，涉及其他部门或人员的，也应及时给予反馈。（三）同行听课的结果，应及时在教学研讨时交流、反馈。（四）每学期组织一次听

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