中班我长大了教案11篇

中班我长大了教案11篇作为一名幼儿园教师，我深知教育的重要性，尤其是在孩子们成长的关键阶段。今天，我想和大家分享一下我设计的“中班我长大了”教案，希望通过这次活动，让孩子们认识到自己的成长，培养他们的自我意识和自信心。一、设计意图本次活动的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，以孩子们的日常生活为背景，通过一系列有趣的活动，让他们感受到自己的成长。活动的目的是培养孩子们的自我意识，让他们懂得尊重和理解他人，同时提高他们的观察力和表达能力。二、教学目标1.让孩子们认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。2.培养孩子们的自我意识和自信心。3.提高孩子们的观察力和表达能力。4.让孩子们学会尊重和理解他人。三、教学难点与重点重点：让孩子们认识到自己的成长，培养他们的自我意识和自信心。难点：如何引导孩子们观察和表达自己和他人的成长变化。四、教具与学具准备1.教具：成长照片、成长视频、卡片、贴纸等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.热身活动（5分钟）通过一首儿歌《我长大了》引发孩子们的兴趣，让他们初步感受到成长的喜悦。2.情境展示（10分钟）展示孩子们成长的照片和视频，让他们观察和回忆自己的成长过程。引导孩子们分享自己的成长故事，让大家了解他们的变化。3.互动游戏（10分钟）通过卡片游戏，让孩子们观察和描述自己和他人的特点和变化。鼓励他们用语言表达自己的观察，培养他们的观察力和表达能力。4.手工制作（10分钟）让孩子们根据自己的想法，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一张“我长大了”的作品，展示自己的成长。六、活动重难点重点：让孩子们认识到自己的成长，培养他们的自我意识和自信心。难点：如何引导孩子们观察和表达自己和他人的成长变化。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动的开展，我发现孩子们对自己的成长有了更深刻的认识，他们懂得了尊重和理解他人，自信心也得到了提高。在活动中，我发现有些孩子对自己的变化观察不够细致，需要在今后的教学中多加引导和培养。拓展延伸：可以让孩子们在家里和父母一起拍摄一段成长视频，带到学校来分享，让同学们一起感受彼此的成长。同时，可以组织一次户外活动，让孩子们在实践中体验成长的意义。重点和难点解析一、情境展示环节的照片和视频选择在情境展示环节，我精心挑选了孩子们成长过程中的照片和视频。这些照片和视频不仅展示了孩子们的可爱和成长，更是他们成长的见证。我选择的照片和视频涵盖了孩子们的日常生活、学习活动以及和同伴的互动，让孩子们能够全面地回顾自己的成长历程。补充和说明：在选择照片和视频时，我特别注意了孩子们的表情和行为，挑选那些能够反映他们成长变化的瞬间。例如，我选择了孩子们第一次独立吃饭的照片，展示了他们的自理能力；还有一张孩子们在操场上奔跑的视频，展现了他们的活力和协调性。通过这些照片和视频，我希望让孩子们感受到自己的成长，同时也让他们明白成长是一个逐步积累的过程。二、互动游戏的设计在互动游戏环节，我设计了一个卡片游戏，让孩子们观察和描述自己和他人的特点和变化。这个游戏旨在培养孩子们的观察力和表达能力，同时也是他们自我认知的一个重要环节。补充和说明：在设计这个卡片游戏时，我考虑到了孩子们的年龄特点和认知水平。我准备了不同类型的卡片，包括面部特征、身体能力、兴趣爱好等。孩子们需要通过观察自己和同伴，选择合适的卡片进行匹配。这个过程中，孩子们不仅能够观察到自己的特点和变化，还能够了解他人的不同。通过这个游戏，我希望孩子们能够学会欣赏自己的独特之处，同时也学会尊重和理解他人。三、手工制作环节的引导在手工制作环节，我引导孩子们根据自己的想法，制作一张“我长大了”的作品。这个环节不仅能够培养孩子们的创造力和动手能力，更是他们表达自我、展示成长的一个机会。补充和说明：在手工制作环节，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，用画笔、剪刀和胶水创作出能够表达自己成长的作品。我并没有给出具体的要求，而是让每个孩子根据自己的理解和感受来创作。有的孩子画了一幅自己学会骑自行车的画，有的孩子做了一个展示自己学会唱歌的手工艺品。通过这个环节，我希望孩子们能够感受到成长的喜悦，同时也增强他们的自信心。通过