《故都的秋》说课稿

《故都的秋》说课稿作为一名资深的幼儿园教师，我以我的口吻，为大家分享一堂关于《故都的秋》的幼儿园课程设计。一、设计意图本节课的设计方式采用了情景引入，通过故事《故都的秋》，让孩子们了解我国首都北京的秋天景色。课程的设计思路是以孩子们的兴趣为出发点，通过生动的故事，丰富的画面，让孩子们感受秋天的美丽，培养他们的观察力和想象力。活动的目的是让孩子们了解北京的秋天，培养他们对祖国大好河山的热爱之情。二、教学目标1.让孩子们了解北京秋天的景色特点。2.培养孩子们的观察力和想象力。3.激发孩子们对祖国大好河山的热爱之情。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解北京秋天的景色特点。难点：激发孩子们对祖国大好河山的热爱之情。四、教具与学具准备教具：故事课件《故都的秋》，图片卡片，画纸，彩笔等。学具：孩子们的画纸，彩笔。五、活动过程1.情景引入（5分钟）：通过播放北京的秋天景色视频，让孩子们初步感受秋天的美丽。然后，我以故事《故都的秋》为主线，引导孩子们了解北京秋天的景色特点，如香山红叶、秋天的蓝天、金黄的稻谷等。2.观察与讨论（10分钟）：在这个环节，我会向孩子们展示图片卡片，每张卡片上都有一幅北京秋天的景色。让孩子们观察图片，并讨论他们看到的景色，以及他们对秋天的感受。3.绘画实践活动（10分钟）：在这个环节，我会让孩子们根据自己的观察和想象，用彩笔在画纸上描绘出他们心中的北京秋天。我会提供一些绘画指导，帮助孩子们完成他们的作品。4.分享与展示（5分钟）：孩子们完成绘画后，我会邀请他们分享自己的作品，并让大家一起欣赏。在这个过程中，我会引导孩子们表达自己对祖国大好河山的热爱之情。六、活动重难点重点：让孩子们了解北京秋天的景色特点。难点：激发孩子们对祖国大好河山的热爱之情。七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的效果，观察孩子们对北京秋天的了解程度，以及他们对祖国大好河山的热爱之情。同时，我还会根据孩子们的反应，调整今后的课程设计，以更好地满足他们的学习需求。拓展延伸活动：组织孩子们去户外观察秋天的景色，让他们亲身体验大自然的美丽，进一步培养他们的观察力和想象力。同时，也可以让他们通过实践活动，更好地了解和热爱祖国的大好河山。重点和难点解析：第二个需要重点关注的是观察与讨论环节。在这个环节中，我会向孩子们展示图片卡片，每张卡片上都有一幅北京秋天的景色。我会让他们观察图片，并讨论他们看到的景色，以及他们对秋天的感受。这个环节的重要性在于，它能够让孩子们通过自己的观察和讨论，更深入地了解北京秋天的景色特点。需要重点关注的是课后反思及拓展延伸环节。在这个环节中，我会反思这节课的效果，观察孩子们对北京秋天的了解程度，以及他们对祖国大好河山的热爱之情。同时，我还会根据孩子们的反应，调整今后的课程设计，以更好地满足他们的学习需求。在绘画实践活动环节，我会让孩子们根据自己的观察和想象，用彩笔在画纸上描绘出他们心中的北京秋天。我会提供一些绘画指导，帮助孩子们完成他们的作品。这个环节的设计，是为了培养孩子们的观察力和想象力。我相信，通过绘画实践活动，他们能够更好地理解和发展自己的创造力。在课后反思及拓展延伸环节，我会反思这节课的效果，观察孩子们对北京秋天的了解程度，以及他们对祖国大好河山的热爱之情。